美術(shù)紅色的畫教案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上紅色的畫   教學(xué)目的：     1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。    應(yīng)知：1、認(rèn)識(shí)三原色     2、知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認(rèn)識(shí)不同的紅色，運(yùn)用不同的紅色使畫面更有層次。     應(yīng)會(huì)：能以紅色為主畫一副畫。     2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。    培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，提高對(duì)色彩美的感受能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

2、。     教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運(yùn)用。     教學(xué)難點(diǎn)：能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運(yùn)用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。     學(xué)習(xí)材料：水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。     教學(xué)過(guò)程：     一、組織教學(xué)。   全班分成四組：紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、黃隊(duì)。四個(gè)隊(duì)分別以四種顏色樹代表。獲得獎(jiǎng)勵(lì)的在相應(yīng)的樹上貼上一

3、個(gè)果子。     二、認(rèn)識(shí)三原色（出示課件，展示色卡）    師：你們猜猜世界上有哪三種顏色是其他顏色無(wú)法調(diào)配出來(lái)的？    生：紅、黃、藍(lán)    師：同學(xué)們知道的可真不少，這三種顏色我們又把它叫做（三原色）    （出示課件）    師：這三種顏色中你最喜歡哪種？喜歡紅色的同學(xué)談?wù)勀阆矚g的理由？    導(dǎo)出課題     今天，我們就一起

4、來(lái)認(rèn)識(shí)紅色，學(xué)習(xí)用紅色作畫。（課件出示課題）    三、新授     1體驗(yàn)紅色的美感及紅色的特點(diǎn)。      圖片上是什么？這些圖片上的紅色給你什么感覺(jué)？ （課件出示）      平時(shí)你還見(jiàn)到哪些紅色的物體？     2欣賞書上的作品。       生活中的紅色給你這么多美的感受，下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪畫作品中是如何表現(xiàn)的？  

5、;（1）欣賞書上作品（課件出示，感受紅色在繪畫作品中的美感，學(xué)生從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)的涂抹色彩。）       師：看了這么多紅色的畫，你最喜歡那一幅，為什么？    生：（自由說(shuō)）   師：這些圖有什么共同的特點(diǎn)？   生：都以紅色為主。  總結(jié)：這些作品都以紅色為主，分別表現(xiàn)了豐收、歡慶、美麗的場(chǎng)面。  （2） 欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片（解決：學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的紅色使畫面層次更豐富。）     師：這幅畫還有其他的小朋友也

6、畫了，這兩幅畫哪幅好，為什么？     生：······          師：這副畫中有哪些紅色？     生：······          師：你能調(diào)出來(lái)這些紅色嗎？    學(xué)生自由調(diào)

7、色、展示（實(shí)物投影）   （3）欣賞其他作品（課件出示、拓展學(xué)生思維）    剛才我們欣賞了這么多美麗的紅色的畫，認(rèn)識(shí)了這么多紅色，看看小朋友們是如何表現(xiàn)的？  四、學(xué)生實(shí)踐（剛才欣賞了小朋友的畫，你們想不想把自己對(duì)紅色的感受也表現(xiàn)出來(lái)？）     1.啟發(fā)思維，引導(dǎo)作畫。    如果讓你以紅色為主畫一副畫，你想畫什么？用哪些紅色？     2、學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)。   五、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。  

8、   學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。 六、總結(jié)。今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？、 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們你們喜歡聽(tīng)故事嗎? 好現(xiàn)在我們就一起聽(tīng)一個(gè)故事吧!(看錄像) 提問(wèn):這個(gè)世界上要是真的沒(méi)有顏色還會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)你接著把這個(gè)故事說(shuō)一說(shuō). 生:1、小鳥找不到家了。   2、不能畫帶顏色的畫了。   3、分不清早上和晚上了。 師：既然沒(méi)有顏色世界會(huì)變得如此的糟糕，那我們?cè)撛趺崔k呢？ 生：1、把世界涂上顏色。     2、讓小魔法代把顏色還給世界。 師：我們看看故事中的小朋友是怎么做的呢？（看錄像

9、） 師：剛才聽(tīng)了這個(gè)故事你知道了什么？ 生：顏色對(duì)我們很重要，我們生活中不能沒(méi)有顏色。 今天我們就學(xué)習(xí)有關(guān)顏色的知識(shí)。 二、學(xué)習(xí)新課： 提問(wèn)：你能說(shuō)出幾種認(rèn)識(shí)的顏色？ 生：紅、黃   師：你們知道這些顏色是怎么來(lái)的嗎？幾天老師請(qǐng)來(lái)了三個(gè)小伙伴，你們看它是什么顏色的（紅、黃、藍(lán)）。今天老師就用這三種顏色給同學(xué)們變個(gè)魔術(shù)。 師：老師剛才是用紅色和黃色變成了橙色，下面請(qǐng)同學(xué)們用紅色和藍(lán)色、黃色和藍(lán)色看變成什么顏色？ 生：紅色和藍(lán)色可以變成紫色。     黃色和藍(lán)色可以變成綠色。 師：用紅、黃、藍(lán)三種顏色可以變出橙、綠、紫。 師：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我們生活中什么物體的顏色是橙、綠、紫色的。 師：我們來(lái)回憶一下橙、綠、紫色是怎么來(lái)的？（課件出示）     綠色是怎么來(lái)的？     紫色是怎么來(lái)的？     橙色是怎么來(lái)的？     原色：不能用別的顏色合成的基本色，但它們卻能調(diào)出其它的顏色。     間色：由兩種原色調(diào)成的顏色。 師：現(xiàn)在老師出一道題目考考大家看你們學(xué)的