番號修改績效管理實訓(xùn)總結(jié).doc

1、番號修改績效管理實訓(xùn)總結(jié)實 訓(xùn) 總 結(jié) 績 效 管 理 實 訓(xùn) 總 結(jié) 第五小組 績效管理實訓(xùn)總結(jié) 第五小組 通過一個星期的實訓(xùn)，我們小組全體成員對工作崗位分析p 和績效考核的認(rèn)識得到了很大的提升，同時也讓我們深感互相配合團結(jié)的重要。 紅色為應(yīng)刪除部分；紫色為我添加部分。權(quán)作參考。 一、（一）基本情況 在這一個星期的策劃實訓(xùn)中老師對我班的要求是：學(xué)習(xí)并制定一個工作的工作分析p 說明書以及績效考和標(biāo)準(zhǔn)，以小組的形式進(jìn)行人員分工制作，大家集體協(xié)作一份。在老師以及各位同學(xué)商量制定出我們班的各個小組，在分組后各小組進(jìn)行為期一個星期的績效管理實訓(xùn)并完成老師布置的任務(wù)。 （二）小組基本情況 1、這兩部分無

2、需弄兩個大項?？珊蠟橐豁?，分列兩小點。2、應(yīng)用文寫作課當(dāng)學(xué)過，表層次的數(shù)字結(jié)構(gòu)順序是一、（一）、1、（1） 在周五下午兩位老師的安排下我們班進(jìn)行了小組分選，最后以女生寢室為單位并以每個寢室分派男生，我們小組是第四小組，我們小組的成員有羅蕓丹、鄭榮、劉競男、王婧歡、呂清華、敬水蓉、冒禹，組長冒禹。在小組分工后做出了一個人員分工，材料收集：羅蕓丹、鄭榮。PPT制作：劉競男。Word制作：王婧歡。內(nèi)容整編：呂清華、敬水蓉。發(fā)言人：冒禹。審核：敬水蓉、呂清華、劉競男。并確立了我們小組工作分析p 和績效考核的工作職位為班長。我們確立定選班長這一職位為我們小組績效實訓(xùn)任職職位的原因主要有： 1.班長這一職

3、位與我們的學(xué)校生活息息相關(guān)，大家同學(xué)對這一職位都比較熟悉。 2.便于組內(nèi)討論，對于沒有直接在社會工作的我們，有個初級的訓(xùn)練的職位。 3.便于總結(jié)班長職位情況，任職要求的討論。 4.班長這一職位在學(xué)校的管理中是比較重要的職位。 綜合以上幾點我們選定班長這一職位為我們小組績效實訓(xùn)的。 二、小組實訓(xùn)流程（一）在分工討論完畢后我們小組做出了第一次任務(wù)安排，首先由于接下來是周末，時間較為寬裕，所以組內(nèi)所有成員在周六、周日收集所需要的具體績效考核資料（包含工作分析p 以及績效考核方法和表格），周一進(jìn)行同匯總商討。 （二）周一我們小組成員將各自的資料進(jìn)行了匯總，于下午2點在綜合樓B區(qū)102教室進(jìn)行一起討論，

4、在這次討論中我們將各組員的資料進(jìn)行了匯總，由羅蕓丹和鄭榮進(jìn)行收集匯總篩選，并集體討論做出人員的具體分工，將人員分出兩組，一組負(fù)責(zé)工作說明書，二組負(fù)責(zé)績效考評方法及表格。一組成員：羅蕓丹、劉競男、呂清華。二組成員：鄭榮、王婧歡、敬水蓉。組織協(xié)調(diào)：冒禹。并商討出后面的行程安排。 （三）周二下午三點我們小組在綜合樓B區(qū)110教室集合，這次小組會議主要有以下內(nèi)容：首先將兩份初稿給全體小組人員展示，并討論其中的不足并做出修改，然后將兩份資料的大綱做出具體的討論，經(jīng)過討論修改，然后小組成員集體審核。最后將商討后的資料及稿子交由呂清華和敬水蓉整編。并作出下一天的行程安排 （四）周三下午我們小組通過網(wǎng)上交流形

5、式，做出了以下工作安排：將整理好的稿子分別交由劉競男（PPT制作）和王婧歡（Word制作）他們分別對已處理好的稿子進(jìn)行編輯制作，我對總結(jié)進(jìn)行初步編輯，并做好下一天的安排。 （五）周四我們小組于下午1點在綜合樓B區(qū)216教室將以做好的PPT文件和Word文件對小組成員進(jìn)行展示，并對其中的不足和沒考慮到的地方做出修改和補充。全體成員對工作說明書和績效考評標(biāo)準(zhǔn)的審核。 （六）周五，早上由冒禹完成剩余工作，將總結(jié)以及績效實訓(xùn)報告完成。 三、實訓(xùn)體會.在這次實訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到了很多體會到了很多總的體會回到了一下幾方面： （一）我們小組在這次實訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了團結(jié)互助的重要性，也深刻的體會到了“頭腦風(fēng)暴法”的好

6、處，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們會運用到在這次實訓(xùn)中的學(xué)習(xí)到的體會，對我們將受益匪淺。 （三）自我奉獻(xiàn)精神，在這還是不注意格式 次實訓(xùn)中我們每一個組員貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們沒有一個因為自己的心情而不配合工作，我們小組成員都很積極地參加到實訓(xùn)的過程中。 四、不足和改進(jìn) 在這次的實訓(xùn)當(dāng)中還是存在著一些不足之處。 （一）對實際操作性的認(rèn)識不夠深刻，比較理想話。 （二）在協(xié)作討論中意見比較多元化，同一耗時較長。 總而言之，這一周的實訓(xùn)對我們以后的工作和對事的態(tài)度都得到了進(jìn)一步的鍛煉語病 ，以前對績效認(rèn)識和實際操作經(jīng)驗的不足也在這次實訓(xùn)中得到了很大的完善。在這次實訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到的很多知識將在我們以后的工作

7、中起到積極地作用，將在我們以后的事業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。 這份實習(xí)報告內(nèi)容還是很豐富的。也讓我們清楚地感受到了整個小組的認(rèn)真努力的態(tài)度和團結(jié)協(xié)作精神。 但，1、格式有待規(guī)范；2、文字有待凝練；3、語病有待修改。 時間匆匆，我只代為修改了第一自然段，其它各段沒有一一指出錯漏，但大致的問題已做標(biāo)注。 請參考。 合同管理流程 根據(jù)公司合同管理辦法招標(biāo)管理辦法，制作本流程 合同登記歸檔 合同簽訂（加蓋合同專用章） 進(jìn)行選用或招標(biāo) 合同承辦部門組織市場調(diào)研 招標(biāo)辦組織市場調(diào)研 修改 合同承辦部門草擬合同文本 合同會簽、會審批準(zhǔn) 公司業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)審簽 合同管理部門對合同的合法性、合規(guī)性進(jìn)行審核 合同管理部

8、門領(lǐng)導(dǎo)簽字 項目論證決策 計統(tǒng)部下發(fā)計劃，財務(wù)部列入預(yù)算 確定項目負(fù)責(zé)人，辦理合同履行單 合同履行完畢，相關(guān)部門在 履行單上簽字 字 財務(wù)見履行單后付款 合同登記歸檔 小學(xué)一年級上冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析p 一、數(shù)據(jù)分析p 實考人數(shù)為54人，總分為3942分，平均分為73分。優(yōu)秀成績總?cè)藬?shù)為30人，占59%，及格成績總?cè)藬?shù)為45人，占83.3%，不合格成績總?cè)藬?shù)為9人，占16.7%。 二、 試卷分析p 本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，與平時做過的練習(xí)差不多，其中連線題占33%，考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主，要求學(xué)生基本功十分扎實，同時滲透學(xué)生對文本的理解以及課外識字情況，是一份好試卷。 本次考試

9、有十一大題型，有基礎(chǔ)知識的考核和閱讀能力的考核?；A(chǔ)知識的考核內(nèi)容較為全面，包括字、詞、句，題目有一定的靈活性。閱讀能力的考核是根據(jù)二期課改精神設(shè)計的,主要考查學(xué)生獨立閱讀的能力，如,“我會讀一讀，再填一填”，要考查學(xué)生能否讀懂文章，能否從文中找到答案。 三、 存在的問題及思考 由于我校學(xué)生大多是農(nóng)村孩子，僅寄午生就占一半多，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多家長文化程度低，根本不懂如何督促孩子學(xué)習(xí)，更談不上輔導(dǎo)。加上學(xué)前班教育比一般孩子少二年，早期智力沒有得到開發(fā)，起點比較低，所以很多孩子在學(xué)習(xí)上感到困難，從考查中反映出以下幾個方面： 1、審題能力有待提高。 2、識字不過關(guān)，字意不理解。 3、寫字習(xí)慣有

10、加強。 4、學(xué)生的語感有待培養(yǎng)。 四、教學(xué)反思 今后教學(xué)中，應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學(xué)效率，重視基礎(chǔ)。對識字這一難點在最大程度上解決。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)，充分利用班級中的優(yōu)等生的幫帶作用，對不同層次的學(xué)生要求應(yīng)有所區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生自己審題的能力，學(xué)會變通，舉一反三。考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種檢測方式，但不能做為評定學(xué)生唯一途徑。我們的教學(xué)是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)語文，更要會用語文，生活中處處有語文，將語文課堂延伸到課外。 下面是贈送的工作總結(jié)！不需要的朋友可以編輯刪除 謝謝！上半年中學(xué)語文教研工作個人總結(jié) 根據(jù)_市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心的工作要求，

11、結(jié)合本學(xué)科的實際情況，本人盡職工作，使得中學(xué)語文教研工作順利展開并取得較好的成果?，F(xiàn)在小結(jié)如下： 一、主要工作（一）積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作 中考、高考的備考工作是本學(xué)期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件，并2次帶領(lǐng)初三、高三教師到_參加省級中考高考備考活動，我市_中學(xué)吳_老師還在高考備考會上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗介紹；回到市里，本人還親自請來省研培院的劉_教研員和_中學(xué)的王_老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo)，讓一線的老師有了明確的備考方向。 每一次活動本人都制作簡報通報，中考備考現(xiàn)場有113位教師參加，高考有人參加。 （二）關(guān)注教研博客，及時組織教師參加在

12、線研討 網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注_省教育研究培訓(xùn)院和_省中學(xué)語文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時了解最新教研動態(tài)，開展相關(guān)工作和在線研討，5月8日組織全市中學(xué)語文教師，參加_省中學(xué)語文教研網(wǎng)組織的主題為記敘文寫作指導(dǎo)的有效策略的在線研討，參與人數(shù)135人，評論條數(shù)844條。有簡報通報和研討得失的小結(jié)。 （三）關(guān)注課題研究進(jìn)展，及時向省研培院匯報進(jìn)展情況 我市思和第二思實驗學(xué)校語文組承接課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實施省級課題研究，本人主動承擔(dān)課題研究的信息員，負(fù)責(zé)傳遞省里的信息并督促兩所學(xué)校及時開展各項研究工作，制作簡報，收集材料。組織相關(guān)教師到_和_學(xué)習(xí)課題研究方法，多次到兩所

13、思學(xué)校聽課題研究匯報課，深入了解課題研究的進(jìn)展情況。 因為工作進(jìn)展順利，研究課型特別，第二思實驗學(xué)校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉_老師推向全省做經(jīng)驗介紹。 參與成員 （四）積極組織學(xué)生參加漢字聽寫大會，為_贏得好成績 接到_省教育廳關(guān)于開展第三屆“中國漢字聽寫大會“_選拔賽活動的通知，我們便著手舉辦市級大賽，于4月25日在市一小舉辦市級選手選拔賽，共有13所中學(xué)78人參加。在研訓(xùn)中心舉辦省級選手選撥賽，最后確定6位選手參加省級大賽。省級大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績順利晉級，在第二輪的對抗賽中，我們的隊員全員擊敗對手，全部晉級40強，最后有兩位選手挺進(jìn)全省20名。 此次活動我們止步于全省前20名，但是我們的成績是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。 （五）積極組織教師參加_省語言辦開展的問卷調(diào)研工作 根據(jù)_省教育廳關(guān)于_省民族地區(qū)中小學(xué)教師