病句的辨析與修改

1、 下面一段話中有兩處語病，請找出來，并作下面一段話中有兩處語病，請找出來，并作修改。修改。 雖然中國有五千年的文明史，但是很多文雖然中國有五千年的文明史，但是很多文物古跡沒能完整保存下來。物古跡沒能完整保存下來。更令人心痛的是更令人心痛的是，許多古建筑即使沒有毀于自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭，許多古建筑即使沒有毀于自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭，卻在城市建設(shè)和旅游開發(fā)的熱潮中被夷為平地卻在城市建設(shè)和旅游開發(fā)的熱潮中被夷為平地。據(jù)第三次全國文物普查統(tǒng)計，近三十年，。據(jù)第三次全國文物普查統(tǒng)計，近三十年，全國四萬多處文物古跡消失了，而其中有近一全國四萬多處文物古跡消失了，而其中有近一半以上毀于各類建設(shè)與開發(fā)活動中。半以上毀于各類

2、建設(shè)與開發(fā)活動中。第第_句，修改：句，修改：_第第_句，修改：句，修改：_ 刪去刪去“即使即使”。（或者把（或者把“卻卻”改為改為“也也”） 刪去刪去“近近”或者或者“以上以上”。考試要求考試要求 全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn) （20122012版）在第四階段（版）在第四階段（7-97-9年級年級) )寫作寫作部分提出了部分提出了“根據(jù)表達(dá)的需要，借助語根據(jù)表達(dá)的需要，借助語感和語文常識，修改自己的作文，做到感和語文常識，修改自己的作文，做到文從字順文從字順”的要求。的要求?！氨嫖霾⑿薷牟【浔嫖霾⑿薷牟【洹笔侵锌嫉谋乜純?nèi)容。是中考的必考內(nèi)容。 辨析并判斷句子的正誤，可以

3、從辨析并判斷句子的正誤，可以從語語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯六個方六個方面來審定。面來審定。1.語感辨析語感辨析 略讀句子，有毛病的句子一般讀起來會略讀句子，有毛病的句子一般讀起來會感到拗口覺得別扭，與平時的用詞、搭配、感到拗口覺得別扭，與平時的用詞、搭配、語言習(xí)慣等不太相同。語言習(xí)慣等不太相同。2.主干辨析主干辨析 講句子的講句子的“枝葉枝葉”全部去掉，檢查主干全部去掉，檢查主干是否有毛病。如果句子的主干沒有毛病，再是否有毛病。如果句子的主干沒有毛病，再去檢查去檢查“枝葉枝葉”部分。部分。3.邏

4、輯辨析邏輯辨析 有些句子沒有語法方面的毛病，但不合有些句子沒有語法方面的毛病，但不合乎情理，這些句子可以從概念使用、判斷、乎情理，這些句子可以從概念使用、判斷、推理方面考慮是否違背邏輯。推理方面考慮是否違背邏輯。刪刪就是刪去多余的內(nèi)容，主要用于成分贅就是刪去多余的內(nèi)容，主要用于成分贅余、句式雜糅、前后矛盾等類型的病句。余、句式雜糅、前后矛盾等類型的病句。換換對用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、不合事理、指對用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、不合事理、指代不明、有歧義、不得體的詞語可進(jìn)行更換，代不明、有歧義、不得體的詞語可進(jìn)行更換，使之合理。使之合理。調(diào)調(diào)主要用于語序不當(dāng)?shù)阮愋偷牟【?，可以主要用于語序不當(dāng)?shù)阮愋偷牟【洌梢?/p>

5、調(diào)整語序，使之合理。調(diào)整語序，使之合理。增增主要用于成分殘缺等類型的病句，可以主要用于成分殘缺等類型的病句，可以增添字詞，補(bǔ)全殘缺成分。增添字詞，補(bǔ)全殘缺成分。修改病句要遵守兩條原則：修改病句要遵守兩條原則： 1.要最大限度地保持愿意；要最大限度地保持愿意； 2.盡量少改。盡量少改。 （一）語序不當(dāng)：詞語的前后順序排列不當(dāng)；一）語序不當(dāng)：詞語的前后順序排列不當(dāng)；修飾語和中心語的位置顛倒；多層修飾語語序修飾語和中心語的位置顛倒；多層修飾語語序不當(dāng)；不符合語言習(xí)慣；關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。不當(dāng)；不符合語言習(xí)慣；關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。 1.1.在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存

6、在的問題。的問題。 應(yīng)先應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”后后“解決解決”，兩詞調(diào)換位置。，兩詞調(diào)換位置。 2.2.我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給自足。我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給自足。 定語和中心語的位置顛倒，應(yīng)改為定語和中心語的位置顛倒，應(yīng)改為“生生產(chǎn)的棉花。產(chǎn)的棉花?！?（二）搭配不當(dāng)（二）搭配不當(dāng) ：主要是從句子成分之間：主要是從句子成分之間的關(guān)系來看。有主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)、的關(guān)系來看。有主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)、否定關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)、否定與肯定搭配不當(dāng)。與肯定搭配不當(dāng)。1.1.能否根治網(wǎng)吧能否根治網(wǎng)吧“頑癥頑癥”，是保證青少年健康，是保證青

7、少年健康成長的條件之一。成長的條件之一。 “能否能否”是兩面性的，是兩面性的，“健康成長健康成長”是一面是一面性的，可刪去性的，可刪去“能否能否”或?qū)⑺鼡Q成或?qū)⑺鼡Q成“能夠能夠”。2.2.為提高市民行車的舒適度，泗洪有關(guān)部門對為提高市民行車的舒適度，泗洪有關(guān)部門對多處路井部位進(jìn)行了整修，解決了顛簸現(xiàn)象。多處路井部位進(jìn)行了整修，解決了顛簸現(xiàn)象。 把把“現(xiàn)象現(xiàn)象”改為改為“問題問題”。 3. 3.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。 把把“也也”改為改為“就就”。 （三）成分殘缺或贅余：殘缺的成分主要是（三）成分殘缺或

8、贅余：殘缺的成分主要是主語、謂語、賓語，其次是必要的限定語。主語、謂語、賓語，其次是必要的限定語。 1.隨著三峽大壩主體工程的完工，世界隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。和航運(yùn)。在句末加上在句末加上“的作用的作用”。 2. 2.通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。年志愿者活動。刪掉刪掉“通過通過”或或“使使”類似病句：（前句）由于類似病句：（前句）由于/ /通過通過/ /經(jīng)過經(jīng)過 （后句）使（后句）使 （三）成分殘缺或贅余：贅余的情況（三）成分殘缺或贅余：贅余的情

9、況有堆砌、重復(fù)或可有可無等。有堆砌、重復(fù)或可有可無等。 3.3.新華字典新華字典所收的字大約有所收的字大約有8 8千千5 5百個左右。百個左右。“大約大約”與與“左右左右”重復(fù)，應(yīng)刪去一個。重復(fù)，應(yīng)刪去一個。 4.4.對青少年進(jìn)行社會主義榮辱觀教育對青少年進(jìn)行社會主義榮辱觀教育十分刻不容緩。十分刻不容緩。 刪去刪去“十分十分”。 （四）結(jié)構(gòu)混亂：往往是由兩種句式混用（四）結(jié)構(gòu)混亂：往往是由兩種句式混用而造成的句式雜糅。而造成的句式雜糅。 1.1.我們向政府提意見是人民的責(zé)任。我們向政府提意見是人民的責(zé)任。 把把“我們向政府提意見我們向政府提意見”和和“向政府提意向政府提意見是人民的責(zé)任見是人民

10、的責(zé)任”兩句意思湊在一塊兒，應(yīng)該兩句意思湊在一塊兒，應(yīng)該刪去刪去“我們。我們?！?2.2.南極的恐龍和兩棲動物的命運(yùn)比其他同南極的恐龍和兩棲動物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。極而造成的。 （五）表意不明（五）表意不明 ：句子表達(dá)的內(nèi)容、：句子表達(dá)的內(nèi)容、意思等使人不易了解，或有歧義，可以這意思等使人不易了解，或有歧義，可以這樣理解，也可以那樣理解。樣理解，也可以那樣理解。 1. 1.上級通知說，讓你本月上級通知說，讓你本月1515日前去日前去述職。述職。 2. 2.校長、副校長和其他校領(lǐng)導(dǎo)出席校長、副校長和其他校領(lǐng)導(dǎo)出

11、席了這次教研會。了這次教研會。 （六）不合邏輯：分類不當(dāng)；不合事理；（六）不合邏輯：分類不當(dāng)；不合事理；不合習(xí)慣。不合習(xí)慣。 1.商店里擺滿香蕉、梨、蘋果、蘿卜等商店里擺滿香蕉、梨、蘋果、蘿卜等許多水果。許多水果。“蘿卜蘿卜”屬于蔬菜，應(yīng)刪去。屬于蔬菜，應(yīng)刪去。 2.我們在作文中，應(yīng)盡量避免不寫錯別字。我們在作文中，應(yīng)盡量避免不寫錯別字。 應(yīng)改為應(yīng)改為“應(yīng)盡量避免寫錯別字應(yīng)盡量避免寫錯別字”?！氨鼙苊饷狻北旧碇福涸O(shè)法不本身指：設(shè)法不/ /防止防止。 類似的還有：防止類似的還有：防止不；禁止不；禁止不；不；否認(rèn)否認(rèn)不；杜絕不；杜絕不等。不等。1.1.下列句子中有語病的一項是（下列句子中有語病的一

12、項是（ ）（20112011廣州）廣州）A A如果家用空調(diào)過濾網(wǎng)上的有害細(xì)菌超標(biāo)，就如果家用空調(diào)過濾網(wǎng)上的有害細(xì)菌超標(biāo)，就會增加使用者患?xì)夤苎缀捅茄椎燃膊〉娘L(fēng)險。會增加使用者患?xì)夤苎缀捅茄椎燃膊〉娘L(fēng)險。B B為了讓市民及時了解更多的政府信息，南京為了讓市民及時了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國第一個微博城市廣場。市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國第一個微博城市廣場。C C這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區(qū)學(xué)這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。D D今年國慶節(jié)期間，無論高速公路是否收費(fèi)，今年國慶節(jié)期間，無論高速公路是

13、否收費(fèi)，預(yù)計廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會減少。預(yù)計廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會減少。C2.2.下列句子沒有語病的一項是（下列句子沒有語病的一項是（ ） （20122012蘭州）蘭州）A A在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學(xué)們的意見。了廣泛同學(xué)們的意見。B B專家表示，通過開通快速公交，使主城區(qū)專家表示，通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。交通擁堵問題得到解決。C C為了防止為了防止H7N9H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級政府都及時采取了措施。政府都及時采取了措施。D D蘭州新區(qū)的建設(shè)，對進(jìn)一步提升蘭州和甘蘭州新

14、區(qū)的建設(shè)，對進(jìn)一步提升蘭州和甘肅對外開放新形象具有重要意義。肅對外開放新形象具有重要意義。D 3.3.下列一則短訊，劃線部分有兩處語病，下列一則短訊，劃線部分有兩處語病，請寫出病句序號和修改方法。請寫出病句序號和修改方法。(2013(2013宿遷）宿遷） 日前，日前，100100余名左右小主持人、記者來余名左右小主持人、記者來到消防大隊，到消防大隊，參加消防知識培訓(xùn)活動。他們參加消防知識培訓(xùn)活動。他們從消防隊員生動形象的講解中，學(xué)到了很多從消防隊員生動形象的講解中，學(xué)到了很多消防知識，消防知識，初步了解了滅火器、消防栓等初步了解了滅火器、消防栓等消防工具的操作方法。消防工具的操作方法。此外，消

15、防隊員還特此外，消防隊員還特意組織了意組織了“火災(zāi)逃生火災(zāi)逃生”模擬演練活動。模擬演練活動。通通過演練活動，使孩子們初步掌握了消防逃生過演練活動，使孩子們初步掌握了消防逃生技能。技能。(1)(1)第第 句，修改方法：句，修改方法：_ _ (2)(2)第第 句，修改方法：句，修改方法：_ _ 去掉去掉“余余”或或“左右左右” 去掉去掉“通過通過”或或“使使 4.4.下面語段每句都有語病，請加以改正。下面語段每句都有語病，請加以改正。 （20132013鎮(zhèn)江）鎮(zhèn)江） 牛奶中含有大約牛奶中含有大約3%3%左右的蛋白質(zhì)，其中左右的蛋白質(zhì)，其中超過超過87%87%能被人體吸收。這些蛋白質(zhì)不僅能能被人體吸

16、收。這些蛋白質(zhì)不僅能在關(guān)鍵時刻充當(dāng)救命稻草，還能提供人體所需在關(guān)鍵時刻充當(dāng)救命稻草，還能提供人體所需的八種氨基酸。的八種氨基酸。UHTUHT（超高溫瞬時滅菌）奶（超高溫瞬時滅菌）奶只需要常溫收藏，是真正的節(jié)能環(huán)保奶。（只需要常溫收藏，是真正的節(jié)能環(huán)保奶。（1 1）第處詞語贅余，應(yīng)刪去第處詞語贅余，應(yīng)刪去_ （2 2）第處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為）第處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 （3 3）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將_改為改為_ _ “大約大約”或或“左右左右” 這些蛋白質(zhì)不僅能提供人體所需的八種氨基酸這些蛋白質(zhì)不僅能提供人體所需的八種氨基酸, ,還能在關(guān)鍵時刻充當(dāng)救命稻草。還能在關(guān)鍵時刻充當(dāng)救命稻

17、草。收藏收藏 保存（或保存（或“貯存貯存”“”“保藏保藏”“”“存放存放”等）等） 5. 5.下列語段有幾處毛病，請找出來并下列語段有幾處毛病，請找出來并修改。修改。 （20112011江蘇鎮(zhèn)江）江蘇鎮(zhèn)江） 清華，中國高等學(xué)府的代表。它百年清華，中國高等學(xué)府的代表。它百年滄桑，始終屹立于教育高峰。即使時光流滄桑，始終屹立于教育高峰。即使時光流轉(zhuǎn)，但精英之風(fēng)采，長久留存。海峽兩岸轉(zhuǎn)，但精英之風(fēng)采，長久留存。海峽兩岸清華的合作也開展得如火如荼。在這百年清華的合作也開展得如火如荼。在這百年校慶之際，校慶之際，“新派文史新派文史”欄目與欄目與“看歷史看歷史”雜志聯(lián)手，共舉雜志聯(lián)手，共舉“百年清華百年清

18、華”盛典。無盛典。無論你是社會名流，還是普通一員，只要對論你是社會名流，還是普通一員，只要對“清華清華”二字心存感慨，皆可一訴感想寫二字心存感慨，皆可一訴感想寫信給這所百年學(xué)府。信給這所百年學(xué)府。6.請按要求修改下面一段話。請按要求修改下面一段話。 A舌尖上的中國舌尖上的中國是中央電視臺正在播出的中是中央電視臺正在播出的中華美食文化一部紀(jì)錄片。華美食文化一部紀(jì)錄片。B不少人都在每晚不少人都在每晚10點(diǎn)準(zhǔn)時點(diǎn)準(zhǔn)時守在電視機(jī)前享受夜宴。守在電視機(jī)前享受夜宴。C烹飪師的加工制作，使觀烹飪師的加工制作，使觀眾看到誘人的畫面和聲音。本片的魅力在于將眾看到誘人的畫面和聲音。本片的魅力在于將“飲食飲食文化文化”這個洪大的主題，濃縮在短短的幾集紀(jì)錄片里這個洪大的主題，濃縮在短短的幾集紀(jì)錄片里。D不少觀眾表示，紀(jì)錄片引發(fā)了他們食欲和思鄉(xiāng)情不少觀眾表示，紀(jì)錄片引發(fā)了他們食欲和思鄉(xiāng)情感的雙重共明。感的雙重共明。文段中有一處語序不當(dāng)，正確的語序是文段中有一處語序不當(dāng)，正確的語序是_。B句漏掉了一處標(biāo)點(diǎn)符號，請在原文中補(bǔ)上。句漏掉了一處標(biāo)點(diǎn)符號，請在原文中補(bǔ)上。文段中