手工制作社團活動教案紙盤畫石頭畫粘貼畫衍生紙制作共16課時

1、課 題繪制紙盤學 習目 標1.了解裝飾紙盤；2.發(fā)揮想象，運用自己的經(jīng)驗進行裝飾設計；重 點難 點重點：了解紙盤的裝飾樣式。 難點：如何利用好紙盤的空間進行創(chuàng)作起到裝飾的作用。 教 法選 擇講解、指導欣賞 課 型新授課課 前準 備課件是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)4課時教 學課 時第  1 課時 備 課 總 數(shù)第 1 課時課 堂 教 學 過 程 設 計一、 導入新課（實物導入） 提問學生是否知道老師帶的什么東西？是用來干什么的？ （學生回答，老師加以總結進入課題） 二、講授新課 1.什么是紙盤畫？（提問） 生：回答 師：（總結公布答案）紙盤畫，顧名思義，就

2、是在紙盤上畫畫、制作。 2.講解紙盤畫的形式（播發(fā)ppt） 任務：學生欣賞ppt紙盤畫圖片并觀察它們有哪些特點以及不同之處。 紙盤畫形式：單色、多色、剪型、粘貼等。三、下面，老師要和你們一起去參觀一個畫盤藝術展，在觀看的同時，請大家一起喊出盤中所畫的物體的名字。并思考兩個問題： 1.這些畫盤的畫和我們平時畫的畫有什么不同？ 2.這是用什么材料完成的？ 現(xiàn)在，咋們把剛才欣賞的一部分作品請出來，小組傳看，觸摸一下，談感受回答問題。 四、講解制作步驟： 1.構思 2.瀝粉勾線。 3.用毛筆或水粉筆填涂顏色。 4.調(diào)整完成，從整體觀察，進一步休整填涂的各個細部色彩，補充不小心被填涂顏色覆蓋的瀝粉線，完

3、成。檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題繪制紙盤學 習目 標1.用畫、剪和貼的方式裝飾紙盤；2.發(fā)揮想象，運用自己的經(jīng)驗進行裝飾設計；重 點難 點重點：如何用所學知識來裝飾紙盤并選擇一種裝飾樣式。 難點：如何利用好紙盤的空間進行創(chuàng)作起到裝飾的作用。 教 法選 擇指導練習 課 型新授課課 前準 備紙盤、 鉛筆、橡皮擦、彩色筆或其他彩色顏料是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)4課時教 學課 時第  2 課時 備 課 總 數(shù)第2 課時課 堂 教 學 過 程 設

4、計一、同學們欣賞了這么多漂亮的畫盤，都非常想來動手做一做，那制作一個美麗的畫盤到底應該怎么來做呢？具體的步驟是怎樣的呢？讓我們共同來做個游戲，由老師來做，你們做教師的解說。 （共同完成瀝粉畫畫盤的制作） 學生發(fā)言，老師總結作畫步驟： 1.打形（畫大、簡練） 2.擠色線 3.填色 4.整理 這種擠色勾線填色作畫的方法叫瀝粉畫。原是民間美術的一種造型技法。造成一種凹凸有致、富麗堂皇的裝飾效果。錫管口的開口宜小些，以使擠出的顏料形成較細的瀝線，并節(jié)省顏料。 在制作的時候應該注意哪些問題？出示較差的作品。讓學生挑出毛病。 師總結：構思是關鍵的一步，要想好表現(xiàn)什么內(nèi)容，構圖要適合盤子的形狀，要飽滿、如果

5、直接瀝粉沒有把握，可以將線先用筆畫在盤子上，然后再用錫管顏料沿著畫好的線瀝粉勾線；填涂色彩時不必使用過多種類的顏色，色彩盡量鮮艷、夸張，以增強裝飾效果。二、合作練習 下面就請同學們選擇自己所需的材料進行自由的創(chuàng)作。教師巡回指導，及時表揚有創(chuàng)意的作品。另外，瀝粉勾線后，如粉線干得較慢，可用書本扇動以加速干燥。 檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題繪制紙盤學 習目 標1. 發(fā)揮想象，運用自己的經(jīng)驗進行裝飾設計；2. 合理運用材料，保持作品的干凈、整潔。重 點難 點重點：了解紙盤的裝飾樣式，并進行制作&

6、#160;難點：如何利用好紙盤的空間進行創(chuàng)作起到裝飾的作用。 教 法選 擇指導練習 課 型新授課課 前準 備紙盤、 鉛筆、橡皮擦、彩色筆或其他彩色顏料是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)4課時教 學課 時第 3 課時 備 課 總 數(shù)第 3課時課 堂 教 學 過 程 設 計一、導入階段 欣賞畫盤，學生討論裝飾方法，并請學生說一說與上節(jié)課所學的瀝粉畫相比，哪些是相同的？哪些是不同的？你喜歡哪種方法？（復習鞏固舊知識，同時訓練學生的觀察力） 純堆色表現(xiàn)、繪畫表現(xiàn)、毛線粘貼 二、發(fā)展階段 請同學生們想一想生活中還見過哪些裝飾方法？你還可以想象出用什么不同的方法來表現(xiàn)？（培養(yǎng)學生的

7、記憶力和想象力創(chuàng)新力，引導學生用不同的材料表達自己的感受） 三、布置作業(yè) 自己構思進行畫盤裝飾，教師輔導完成。提醒學生注意色彩的運用。四、評價 欣賞學生作品，師生一起評述。 五、小結 其實，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)美。我們還可以用絨線、彩紙、布屑等其他材料采用拼貼組合的造型方法來制作工藝畫盤。 作業(yè)：能用瀝粉填涂或彩筆繪畫的方法制作裝飾畫盤。 板書：美麗的畫盤 打形（畫大、簡練）、擠色線 、填色 、整理檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題繪制紙盤學 習目 標1.學習用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒

8、形式勾畫外輪廓并涂色。2.能表現(xiàn)出動物的主要特征，體驗在紙盤上作畫的樂趣。重 點難 點 重點：了解紙盤的裝飾樣式，并進行制作 難點：如何利用好紙盤的空間進行創(chuàng)作起到裝飾的作用。  教 法選 擇指導練習 課 型新授課課 前準 備紙盤、 鉛筆、橡皮擦、彩色筆或其他彩色顏料是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)4課時教 學課 時第 4 課時 備 課 總 數(shù)第4 課時課 堂 教 學 過 程 設 計一、提問導入，引出主題。師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)??？秋天是個豐收的季節(jié)，農(nóng)民們忙著收獲。小動物們也都很忙碌呢？你們知道它們都在忙什么呢？你們都喜歡哪些動物??？它們都長什么樣呢？

9、二、出示范例，教師講解。師：小朋友看，這些小動物都是畫在哪里的？是怎么畫的呢？畫好以后還要怎么樣？（先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色）三、提出要求，學生作畫。師：在紙盤上畫時要注意把小動物畫的大一些，把它們的樣子畫清楚。可以為它們設計漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時要注意色彩的搭配及涂色的均勻。（學生作畫，教師指導）四、拓展：想想還能做什么？試著做一做。五、展示作品，共同欣賞。檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題手繪蛋殼學 習目 標1.指導學生在熟悉的物品上

10、面出美麗的圖案和花紋，提高學生對色彩的大膽使用，靈活運用的能力。 2.指導學生學習在圓形立體物上的繪畫方法。重 點難 點重點:感受體驗蛋彩畫的藝術美，讓學生感受彩繪藝術的獨特魅力。 難點：在立體面如何繪畫。教 法選 擇指導練習 課 型新授課課 前準 備洗凈的雞蛋殼兩個、毛筆、水粉色水課件是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)2課時教 學課 時第  1 課時 備 課 總 數(shù)第 5 課時課 堂 教 學 過 程 設 計一、欣賞引入 老師先帶領大家跟著電腦到藝術博物館去欣賞一下我國的幾種簡單的陶瓷藝術品，我國的陶瓷藝術可以說是中華國寶。 二、提問思考1. 這些陶瓷藝術品中形狀上有哪些共同點？

11、 2. 這些陶瓷術品上都畫了些什么？ 3. 這些陶瓷藝術品在什么地方？（1）這些陶瓷藝術品中都是上寬下窄的橢圓形（2）這些陶瓷藝術品上畫有人物、動物、景物、抽象等。（3）這些陶瓷藝術品他們美在色彩鮮艷、漂亮、想象力豐富 三、愛生活，愛藝術老師:陶瓷真漂亮，如何用蛋殼畫出呢？1. 教師講解并示范作畫。2. 指導學生畫出底稿線。3. 指導學生涂色。四、課堂小結檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題手繪蛋殼學 習目 標1.熟悉在圓形立體物上的繪畫方法，提高學生對筆的控制能力，體會體畫繪畫平面繪畫的不同，感

12、受美術趣味。 2.提高學生的藝術鑒賞能力。重 點難 點重點:感受體驗蛋彩畫的藝術美，讓學生感受彩繪藝術的獨特魅力。 難點:注意控制用筆，大膽用色。教 法選 擇指導練習 課 型新授課課 前準 備洗凈的雞蛋殼兩個、毛筆、水粉色水課件是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)2課時教 學課 時第  2 課時 備 課 總 數(shù)第 6 課時課 堂 教 學 過 程 設 計一、回憶上節(jié)課所畫的彩蛋，說一說，彩蛋你畫了什么？遇到了那些困難？二、講授新課1.提問：你準備畫什么？（人物、生肖.）2.如何畫？如何解決繪畫中的問題？教師講解并且示范。A 一手拿雞蛋手拿雞蛋一手執(zhí)筆，邊畫邊轉動雞蛋，可先用鉛筆起稿，

13、也可以用水粉顏色直接畫。b先畫一種顏色再畫另一種顏色，注意圖案在球體上的連接。c應該怎樣搭配顏色涂色時注意顏色的深淺對比冷暖對比，效果強烈同類色柔和，在繪畫過程中最好選用效果強烈的對比色。涂色時可以斜涂、橫涂轉圈涂、以順手為原則，注意保持蛋殼的整潔，不要把已經(jīng)畫好的圖案損壞。三、學生練習，教師巡視指導。四、作品展覽、講評。檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題手繪石頭學 習目 標1.認識石繪這門藝術，熟悉石繪的藝術特色。2.選擇合適自己繪畫的石材。重 點難 點 重點：認識石繪這門藝術，熟悉石繪的藝術

14、特色。難點：如何正確選材。教 法選 擇指導練習 課 型新授課課 前準 備石塊、丙烯顏料、排筆是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)2課時教 學課 時第  1 課時 備 課 總 數(shù)第 7 課時課 堂 教 學 過 程 設 計第一環(huán)節(jié)：展示展示老師繪制的石繪作品，引起學生的興趣與求知欲。展開課題學習。第二環(huán)節(jié)：石材的選擇1.規(guī)則石材和不規(guī)則石材兩種。2.初次繪制最好選擇規(guī)則、扁平的石材。3.石材表面最好粗糙一點，以便能夠掛住顏色。4.依據(jù)自己所要繪畫的作品進行選擇。第三環(huán)節(jié)：畫材的選擇1、水粉2、丙烯3、鉛筆4，勾線筆，尖頭、平頭尼龍筆。第四環(huán)節(jié)：學生討論學生談談自己對石繪藝術的認識。第五

15、環(huán)節(jié)：用手中已有的材料進行初次嘗試。檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題手繪石頭學 習目 標1.認識石繪中簡單的幾何紋樣，掌握石繪中幾何紋樣的裝飾性。2.學習幾何紋樣的設定與裝飾性美感的感悟與涂色的均勻。重 點難 點 重點：認識石繪中簡單的幾何紋樣，掌握石繪中幾何紋樣的裝飾性。難點：幾何紋樣的繪制以及涂色的均勻練習。教 法選 擇指導練習 課 型新授課課 前準 備石塊、丙烯顏料、排筆是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)2課時教 學課 時第  2課時 備 課 總 數(shù)第 8 課時課 堂 教

16、學 過 程 設 計第一環(huán)節(jié)：展示展示老師繪制的單色帶有幾何紋樣石繪作品，引起學生的興趣與求知欲。展開課題學習。第二環(huán)節(jié)：繪制過程講解1.給石頭先涂一種單色作為底色。2.再紙上繪制自己構思的幾何紋樣。3.在干燥后的有底色的石頭上用另一種單色或黑白色繪制上構思好的紋樣。第三環(huán)節(jié)：學生動手實踐學生按照老師的講解與示范，繪制單色幾何紋樣石繪作品。第四環(huán)節(jié)：繪制自己喜歡的圖案。第五環(huán)節(jié)：總結點評與展示學生展示自己的作品，老師做總結性評價。檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題粘貼畫學 習目 標1.學生能根據(jù)自

17、己的喜歡和同學一起合作制作一幅糧食粘貼畫。 2.培養(yǎng)學生的合作能力，手工制作的能力。重 點難 點 重點：制作一幅糧食粘貼畫。難點：如何粘貼出干凈、整潔的作品。教 法選 擇指導練習 課 型新授課課 前準 備米等糧食，白乳膠是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)4課時教 學課 時第  1 課時 備 課 總 數(shù)第 9 課時課 堂 教 學 過 程 設 計一、檢查材料準備情況。 二、課件出示粘貼畫圖片，學生欣賞粘貼畫圖片 1. 學生邊欣賞邊注意觀察粘貼畫的制作要求。 2. 小組交流一下制作的步驟和要求。A先要想好自己要做的主題是什么。B在白紙上進行構圖，畫出底稿。C進行粘貼。D進行整理。 三、

18、提出制作要求，并指導學生練習完成粘貼。 1.首先構圖，注意圖畫要清楚和線條簡單，構圖要大。 2.進行粘貼，要朝同一個方向進行粘貼，最好是用雙面膠粘。粘貼時，注意糧食的顏色、大小的搭配。 3.進行邊沿修飾，最后定畫。 4.命名。 四、評比展示優(yōu)秀作品。 檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題粘貼畫學 習目 標1.學生能根據(jù)前面的制作方法和同學一起合作制作一幅蛋殼粘貼畫。 2.培養(yǎng)學生的合作能力，手工制作的能力重 點難 點重點：制作蛋殼粘貼畫。難點：如何粘貼出干凈、整潔的作品。教 法選 擇指導練習 課

19、型新授課課 前準 備蛋殼、卡紙、鑷子、白乳膠是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)4課時教 學課 時第2課時 備 課 總 數(shù)第 10 課時課 堂 教 學 過 程 設 計一、師生問好，檢查材料準備情況。 二、課件出示相關圖片，指導學生欣賞蛋殼粘貼畫。 a學生邊欣賞邊注意觀察粘貼畫的制作要求。 b小組交流一下制作的步驟和要求。 和糧食粘貼畫的步驟一樣。c回憶前面制作糧食粘貼畫的方法和技巧，以及注意事項。 交流蛋殼粘貼畫和糧食粘貼畫的不同。 三、提出制作要求： a首先構圖，注意圖畫要清楚和線條簡單，構圖要大。 b進行粘貼，要朝同一個方向進行粘貼，最好是用雙面膠粘。粘貼時，蛋殼不能太小，注意均勻搭配，

20、同時制作過程中注意環(huán)境衛(wèi)生。 c進行邊沿修飾，最后定畫。 d命名。 四、指導學生完成蛋殼畫粘貼。五、評比展示優(yōu)秀作品。 檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題粘貼畫學 習目 標1.激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設計制作能力。 2.掌握樹葉貼畫的方法技巧。重 點難 點重點： 讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。 難點： 在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學生畫面的設計及創(chuàng)新能力。教 法選 擇指導練習 課 型新授課課 前準 備樹葉、白乳膠是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)4課時教 學課 時第3

21、課時 備 課 總 數(shù)第 11 課時課 堂 教 學 過 程 設 計一、組織教學（檢查學具情況）。 二、導人新課： 1.樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。 2.教師小結，出示課題。 樹葉貼畫。 3.展示圖片，欣賞樹葉貼畫： 首先讓學生說說畫面的內(nèi)容及構思。接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。最后注意畫面的完整、構圖的合理性。 三、樹葉貼畫的制作方法1.構思設汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啟發(fā)、引導學生大膽嘗試不同的畫面設計，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。 2.把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意

22、均衡、大小適中、畫面合理。 3.選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。 4.拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。 四、學生制作，教師巡視指導。選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學生的思路。 五、展評作品，欣賞小結。 將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議。 檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題粘貼畫學 習目 標1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和動手能力，教會學生利用生活中常見的東西來

23、創(chuàng)造美。2.進一步學習拼貼畫的創(chuàng)作知識，掌握剪、抽、拼、貼的方法技巧。 重 點難 點重點：指導學生完成拼布粘貼畫。難點：如何掌握剪、抽、拼、貼的方法技巧。教 法選 擇指導練習 課 型新授課課 前準 備布角料、剪刀、膠水是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)4課時教 學課 時第  4 課時 備 課 總 數(shù)第 12 課時課 堂 教 學 過 程 設 計一、導入新課學習。 欣賞一些優(yōu)秀裝飾畫作品，師生共議：用具有裝飾風格繪畫來裝點居室，以各種特殊材料制成的畫或壁飾來裝點居室，會使你的家別具一格，獨創(chuàng)新意。 二、新課講授。 1.布料與紙相比，有什么不同？（質地不同，紋理不同，厚薄不同，花紋不同

24、） 2.布貼畫圖稿的選色設計，根據(jù)現(xiàn)有布料的不同色樣和紋理，設計出與之相附的底稿。 3.欣賞范作，講解布貼畫的制作方法： 打底稿。將自己設計的畫面構思用鉛筆畫在白紙上。 布料剪裁。按照畫面不同的部位采用不同的顏色進行裁剪，裁剪時把所畫的底稿放在布料上操作，以確保造型的準確；同時在裁剪時要注意到布料的紋理朝向。 拼貼畫面。將裁剪好的布料按照剛開始的設計進行拼貼。 4、局部示范制作，讓學生注意其中的操作過程，尤其是在剪裁時造型的把握。另外，在拼貼畫面時，要注意到布料的色彩差異，在個別地方可留出適當?shù)目障叮巩嬅婵瓷先ナ杳艿卯?，更富生機。在拼貼時注意要到紋理的走向，讓學生明白不同的紋理朝向會導致不同

25、的作業(yè)效果，使得布料的紋理更好地為整個貼畫作品服務，增強視覺效果。 5、啟發(fā)學生進行畫面構圖設計，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容和布局安排。 三、布置作業(yè)：用布料創(chuàng)作一幅有新意的裝飾畫，教師巡回指導。 四、學生交流展示自己的作品。 檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題衍生紙制作學 習目 標1.讓學生了解衍紙的發(fā)展歷史、制作方法，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力。 2.掌握衍紙工藝制作基本造型技法，學做各種衍紙卷。 重 點難 點重點：了解衍紙的發(fā)展歷史、制作方法。 難點：教 法選 擇

26、 課 型新授課課 前準 備彩色卡紙，衍紙筆，剪刀，鑷子，手工白乳膠是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)4課時教 學課 時第  1 課時 備 課 總 數(shù)第 13 課時課 堂 教 學 過 程 設 計一、導入（作品欣賞） 1.媒體展示衍紙作品。 2.小組討論并回答問題：說說你對所欣賞的作品和我們平時的折紙有什么不同？ 二、新授： 1. 簡約而不簡單的衍紙，衍紙又叫做卷紙，是紙藝大家族中比較獨特的一項， 是一門非常古老的手工藝，來源于古埃及。 2.工具材料：彩紙、衍紙器、膠水、紙板、剪刀 三、衍紙基礎教程基礎造型的制作 衍紙就是通過卷曲、彎曲，捏壓而形成原始設計形象的一門折紙藝術。想要學好

27、衍紙，需要首先學會用薄的紙條制作各種基礎造型，然后利用這些基礎的造型按照事先設計好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。四、認識各種衍紙卷，并嘗試逐個練習。緊卷、松卷、開卷、淚滴卷、彎曲卷、眼形卷、葉形卷等五、課堂小結檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題衍生紙制作學 習目 標1.鞏固掌握衍紙基本型的制作方法。 臨摹一副完整的花卉圖案。 2.在制作過程中培養(yǎng)學生認真仔細的勞動態(tài)度和審美能力，還有團結合作的意識。 重 點難 點重點：衍紙進行基本型的時候要注重美感 難點：紙的造型和裝飾方法。 教 法選 擇指導

28、練習 課 型新授課課 前準 備彩色紙條、衍紙筆、白乳膠是 否 采 用多 媒 體是教 學時 數(shù)4課時教 學課 時第 2 課時 備 課 總 數(shù)第 14 課時課 堂 教 學 過 程 設 計一、小組分工，選定作品1、學生分組，每六個同學為一個小組，小組分工合作。 2、教師出示幾幅衍紙花卉圖案，讓每個小組同學挑選自己喜歡的作品。二、學生自由操作，教師給予適當指導 1.強調(diào)重點：衍紙進行基本型的時候要注重美感 2.注意難點：紙的造型和裝飾方法。 3. 注意衍生紙的粘貼。三、作品展示。四、課堂小結。檢查簽閱第 周， 應備 課時, 實備 課時，共 課時。評價： 時間： 簽查（蓋章）： 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-課 題衍生紙制作學 習目 標1.衍紙班學生學會制作漂亮的衍紙蝴蝶 。2.培養(yǎng)學生動手動腦的好習慣重 點難 點 重點