送東陽(yáng)馬生序_中考試題集錦

1、送東陽(yáng)馬生序中考試題集錦 一、（2007年福建省寧德市）（四）閱讀文言文，完成1822題。（17分）甲 余幼時(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此。乙 溥幼嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔，鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書(shū)之齋曰：“七錄”18、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）弗之怠（ ） （2）負(fù)篋曳屣（ ）（3）四支僵勁不能動(dòng)（ ） （4）溥幼嗜學(xué)（ ）19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。（2）如是者六七始已。20、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分） 余 因 得 遍 觀 群 書(shū)21、比較甲 乙兩文，具體說(shuō)

2、說(shuō)文中主人公在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)。（4分）22、讀了甲 乙兩文后，你有什么收獲。（3分）二、（鄂州市2007）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。乙匡衡勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。注釋匡衡：漢朝人。不逮：指隔壁燭光透不過(guò)來(lái)。逮，及、到。大姓：大戶人家。文不識(shí)：人名，姓文名不識(shí)。傭作：做工辛勤勞作。資：借。大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。20、解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）每假借于藏書(shū)之家禮愈至衡乃與其傭作而不求償主人怪問(wèn)衡21、下列加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（

3、2分）A 門(mén)人弟子填其室B弗之怠或遇其叱咄 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)C 鄰舍有燭而不逮D 衡乃穿壁引其光以書(shū)映光而讀之 衡乃與其傭作而不求償22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。     主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。23、甲、乙兩個(gè)文段分別寫(xiě)了哪些事例（故事）？（3分）甲文乙文24、甲、乙兩個(gè)文段中的主人公可謂都取得了成功。請(qǐng)從取得成功的原因的角度談?wù)勀銖闹械玫搅嗽鯓拥膯⑹尽＃?分）三、（2007年臨沂市）文言文閱讀（共12分）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。乙時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、元之際，河、洛之士翕然師

4、之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門(mén)，而以書(shū)赴告同學(xué)者。至是，又見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪一尺矣1解釋下面語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意義（2分）1無(wú)從致書(shū)以觀 2從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)3而以書(shū)赴告同學(xué)者 4頤既覺(jué)2翻譯下面的文言語(yǔ)句（2分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約（2）以師禮見(jiàn)顥于穎昌，相得甚歡。3甲乙兩文有寫(xiě)作內(nèi)容和表達(dá)感情上有什么相同之處？（4分）內(nèi)容：感情：4甲乙兩都 寫(xiě)了天氣的寒冷，其寫(xiě)作目的是否相同？為什么？（4分）四、(05安徽省) 閱讀下面文言文送東陽(yáng)馬生序，回答

5、問(wèn)題。 17.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(3分) (1)以是人多以書(shū)假余 假： (2)以衾擁覆，久而乃和 以： (3)腰白玉之環(huán) 腰： 18.翻譯下面的句子 (6分) (1)既加冠，益慕圣、賢之道。 (2>故余雖愚，卒獲有所聞。 19.文中哪些詞句說(shuō)明作者不辭艱辛、求師勤學(xué)的原因?(3分) 20對(duì)文中畫(huà)線句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。(3分) 五、（2007年內(nèi)蒙古赤峰市 ） 甲：余幼時(shí)即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。   乙：范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀，或夜昏?。?），輒以水沃面（2）；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨

6、論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉（3），妻子衣食僅自足而已。常自誦曰“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也。” 注釋1、昏?。夯璩晾Ь?。2、輒：就。沃：澆。這里是“洗”的意思。3、食不重肉：不多吃肉。   22、解釋加點(diǎn)的詞。（4分）   （1）余幼時(shí)即嗜學(xué)（ ） （2）錄畢，走送之（ ）   （3）益慕圣賢之道（ ） （4）妻子衣食僅自足而已（ ）  23、下邊加點(diǎn)詞用法或意思完全相同的一組是（ ）（3分）   A、以是人多以書(shū)假余 扶蘇以

7、數(shù)諫故，上使外將兵   B、手自筆錄，計(jì)日以還 重巖疊嶂，隱天蔽日   C、從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 肉食者謀之   24、翻譯句子（6分） （1）故余雖愚，卒獲有所聞。     （2）士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。     25、甲、乙語(yǔ)段中的人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)？（2分）      26、甲段中寫(xiě)人物讀書(shū)刻苦的語(yǔ)句是：（2分）      27、甲文中“人多以

8、書(shū)假余”的原因是：   乙文中范仲淹“被讒受貶”的原因是：（都用文中的句子回答）（4分）六、（2008年懷化市）閱讀文言文答題。（甲）余幼時(shí)即嗜學(xué)故余雖愚，卒獲有所聞。               （乙）范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠（），輒（）以水沃（）面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重（）肉，妻子衣食僅自足而已

9、。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！弊ⅲ?昏?。夯璩晾Ь?。 輒：就。 沃：澆。文中有“洗”之意。 重：兼有兩種（事物）。16解釋下列句中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4 分） 以是人多以書(shū)假余 假： 由參知政事謫守鄧州 謫： 錄畢，走送之 走： 妻子衣食僅自足而已 妻子： 17用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出乙文中畫(huà)線句子的意思。（2 分）答： 18甲乙語(yǔ)段中的人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)？( 2 分）答：七、（2008年泉港區(qū)），讀下面的文言文，完成問(wèn)題?！坝嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此?！?、下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。( ) (2分)A、無(wú)從致書(shū)以觀 言行一致 B、益慕圣賢之道 益多弊少

10、C、又患無(wú)碩師名人與游 患得患失 D、未嘗稍降辭色 婉言辭謝6、下面句子中的“以”的用法與例句中加點(diǎn)的“以”的用法相同的是。（ ）（2分）例句：“以是人多以書(shū)假余?！盇、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。C、賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。D、不以物喜，不以己悲。7、翻譯下面的句子。（6分）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。 余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。 8、作者幼時(shí)借書(shū)抄書(shū)來(lái)讀，其原因是由“ ”與“ ”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分）9、文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）答： 八、閱讀送東陽(yáng)馬生序一文選段

11、，完成59題。（15分） 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。5下列句子“而”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）（2分）A足膚皸裂而不知 B執(zhí)策而臨之 C學(xué)而不思則罔 D出淤泥而不染6下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）（2分）A 燁然若神人 B 腰白玉之環(huán) C 右備容臭 D主人日再食 判若兩人 腰纏萬(wàn)貫 臭

12、氣相投 再接再厲7翻譯文中畫(huà)線的句子。（6分）至舍，四支僵勁不能動(dòng)。 蓋余之勤且艱若此。 8下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）A“略無(wú)慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B描寫(xiě)富家子弟的豪華，是為了突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。C作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。D文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個(gè)道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。9請(qǐng)從語(yǔ)文積累中找出表現(xiàn)古人“好學(xué)”的兩個(gè)成語(yǔ)： （2分）九、（2008年安徽?。┯嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此。 （節(jié)選自送東陽(yáng)馬生序）14.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）（1）余幼時(shí)即嗜學(xué) （2）錄畢

13、，走送之 （3）媵人持湯沃灌15.翻譯下面的句子。（4分）（1）以是人多以書(shū)假余。 （2）蓋余之勤且艱若此。16.作者對(duì)“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？（2分）17.作者從哪三個(gè)方面寫(xiě)了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？（3分） 18.讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）（3分）十、（2008年南寧市文言文閱讀(18分) 余幼時(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此。 6選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。( )(2分) A錄畢，走送之 走：跑 B從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 叩：敲門(mén) C媵人持湯沃灌 湯：熱水 D同舍生皆被綺繡。 被：通“披”，穿7選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組。( )(2分) A或遇其叱咄

14、B故余雖愚，卒獲有所聞 或王命急宣 骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故 C蓋余之勤且艱若此 D不知口體之奉不若人也 北山愚公者，年且九十 若為傭耕，何富貴也8請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分) 寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。9思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勊@得的啟示。(3分) 十一、（2008年泉港區(qū)）讀文言文，完成510題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此。5、下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。( ) (2分)A、無(wú)從致書(shū)以觀 言行一致 B、益慕圣賢之道 益多弊少C、又患無(wú)碩師名人與游 患得患失 D、未嘗稍降辭色 婉言辭謝6、下面句子中的“以”的用法與例句中加點(diǎn)的“以”的

15、用法相同的是。（ ）（2分）例句：“以是人多以書(shū)假余?！盇、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。C、賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。D、不以物喜，不以己悲。7、翻譯下面的句子。（6分）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。 余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。 8、作者幼時(shí)借書(shū)抄書(shū)來(lái)讀，其原因是由“ ”與“ ”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分）9、文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）答： 十二、（2008年南京藝術(shù)學(xué)院附屬高中招生）甲 既加冠，故余雖愚，卒獲有所聞。乙 人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而難成。久處一方

16、，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問(wèn)，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？ 注解 孤陋片面、淺陋。資盤(pán)纏。審詳細(xì)。庶幾差不多。子羔、原憲孔子的弟子。 勉勤勉，努力。8、以下4組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（ ）（2分）A既加冠 若既不出戶 B故余雖愚 雖有子羔、原憲之賢C俯身傾耳以請(qǐng) 夫以孔子之圣， D益慕圣賢之道 曾益其所不能9、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）A或遇其叱咄 B不幸而在窮僻之域 C又患無(wú)碩師名人與

17、游 D若既不出戶10、將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（從以下兩題中任選一題）（2分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)（2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。11、甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說(shuō)的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？ （2分）十三、（2008湖北省咸寧市）送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)蓋余之勤且艱若此。22、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）錄畢，走送之（ ） 俟其欣悅，則又請(qǐng)焉 （ ） 媵人持湯沃灌（ ） 左佩刀，右備容臭（ ）23、下列加點(diǎn)的詞意思完全相同一項(xiàng)是【 】 （2分）A、既加冠 宋既成列 B、益慕圣賢之道 殺數(shù)人，胡虜益解 C、足膚皸裂而不知 久而乃

18、和 D、卒獲有所聞 士卒不盡飲24、翻譯下面句子。（2分）門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。譯： 以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。譯： 25、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個(gè)字概括）。（3分） 26、本文與黃生借書(shū)說(shuō)雖然著眼點(diǎn)不同，但兩文某些觀點(diǎn)仍有其共同之處，請(qǐng)概述。（3分）答： （十四）（2008年湖南常德市中考試題）閱讀下面甲、乙兩文，完成14題。【甲】送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）今諸生學(xué)于太學(xué)，余故道為學(xué)之難以告之。【乙】黃生借書(shū)說(shuō)（節(jié)選）清·袁枚 黃生允修借書(shū)，隨園主人（作者）授以書(shū)而告之曰：“予幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富，往借不與，歸而形諸夢(mèng)，其切如是

19、。故有所覽，輒省記。通籍（做官）后，俸去書(shū)來(lái)，落落（堆積）大滿，素蟫（書(shū)中蠹蟲(chóng)）灰絲，時(shí)蒙卷軸，然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。”今黃生貧類予，其借書(shū)亦類予。惟予之公（同人共用）書(shū)與張氏之吝書(shū)，若不相類。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專，而其歸書(shū)也必速。為一說(shuō)，使與書(shū)俱。1解釋下列語(yǔ)句中劃線的詞語(yǔ)。 A縣官日有廩稍之供 B撰長(zhǎng)書(shū)以為贄 C 與之論辨，言和而色夷 D其借書(shū)亦類予2甲文中哪一語(yǔ)句的“諸”字與乙文中“歸而形諸夢(mèng)”的“諸”字的意義、用法相同？答：這一語(yǔ)句是“ ?！?用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）予幼好書(shū)，家貧難致。（2）其業(yè)有不精、德有不成者，

20、非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉？4綜合與延伸。 （1）甲文作者借到書(shū)“手錄”，乙文作者借不到書(shū)“形諸夢(mèng)”，這表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥墓餐膽B(tài)？?jī)晌膶?xiě)作意圖的共同點(diǎn)是什么？（2）假如你是馬生或黃生，讀到前輩的贈(zèng)文，你心中會(huì)涌起哪些感想？（十五）閱讀下面文言語(yǔ)段，完成15題。 【甲】既加冠，故余雖愚，卒獲有所聞。【乙】宋濂嘗與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翼日，問(wèn)濂昨飲酒否，坐客為誰(shuí)，饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕欺?！遍g召問(wèn)群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問(wèn)其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?解釋下列句中劃線的詞。（1）又患無(wú)碩師名人與游 （2）禮愈至（3）濂

21、具以實(shí)對(duì) （4）間召問(wèn)群臣臧否2把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）既加冠，益慕圣賢之道。 （2）誠(chéng)然，卿不朕欺。3宋濂對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)持怎樣的態(tài)度？你怎樣評(píng)價(jià)這種師生關(guān)系？4甲、乙兩段文字分別寫(xiě)了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？5選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了甲文或乙文后獲得的啟示。答案一、18、懈怠，放松；背；同肢，肢體；愛(ài)好19、能譯出主要意思，語(yǔ)言通順即可。20、余/因得/遍觀群書(shū)。21、（1）學(xué)習(xí)勤奮，他們都是親自手抄筆錄。（2）不畏艱辛，克服困難，即使手足皸裂，仍不輟學(xué)習(xí)。22、能圍繞“勤奮”、“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“學(xué)習(xí)條件”中的一點(diǎn)談感觸即可。（二、）20、借周到報(bào)酬感到奇怪21、D2

22、2、我站在他旁邊侍侯著，提出疑難，詢問(wèn)道理，彎下身子，側(cè)著耳朵向他請(qǐng)教。主人被感動(dòng)了，贊嘆他的精神，把書(shū)借給他，后來(lái)，他就成為大學(xué)問(wèn)家。23、甲文：“余”憑誠(chéng)信借書(shū)苦讀?！坝唷碑吂М吘凑?qǐng)教老師。乙文：匡衡鑿壁借光讀書(shū)?？锖鈩谧鞑磺髨?bào)酬借書(shū)。24、一個(gè)人要在學(xué)習(xí)上有所成就，就應(yīng)該：刻苦勤奮博覽群書(shū)虛心請(qǐng)教。三、6引來(lái)，得到；詢問(wèn)，請(qǐng)教；書(shū)信；醒，睡醒。7抄寫(xiě)完畢，趕快把書(shū)送還，不敢稍稍超過(guò)約定的期限；以拜師的禮節(jié)到穎昌拜程頤為師，師生之間相處十分融洽。8都寫(xiě)到“求師”這一內(nèi)容（1分）；都體現(xiàn)出求師的誠(chéng)懇和老師的尊重。（2分）9不相同（1分）。甲寫(xiě)天氣寒冷意在突出自己學(xué)習(xí)的刻苦，其目的是為了鼓勵(lì)馬

23、生刻苦努力學(xué)習(xí)（1分）；乙文從側(cè)面寫(xiě)天氣寒冷，意在突出楊時(shí)對(duì)教師的虔誠(chéng)、恭敬（或尊重）的態(tài)度，表達(dá)尊師重的思想（2分）。四、（15分） 17.（3分）（1）借 （2）用 （3）掛在腰間 18.（6分）（1）成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。（2）所以，我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。19.（3分）余幼時(shí)即嗜學(xué) 慕圣賢之道 以中有足樂(lè)者 20.（3分）要點(diǎn)：排除不利于學(xué)習(xí)的環(huán)境的干擾；在物質(zhì)上不盲目攀比；堅(jiān)定人生追求，刻苦勤奮學(xué)習(xí)。五、（五）閱讀下邊兩個(gè)語(yǔ)段（17分）   22、（1）愛(ài)好、特別喜歡 （2）跑 （3）更加 （4）妻子和兒女   23、A&#

24、160;  24、（1）我雖然愚笨，但終于還是獲得了學(xué)問(wèn)。   （2）讀書(shū)的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)憂在天下人之前，樂(lè)在天下人之后。   25、家境貧寒與刻苦讀書(shū)。   26、天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。   27、錄畢，走送之，不敢稍逾約。   既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。六、16 假：借； 走：跑； 謫：降職遠(yuǎn)調(diào)； 妻子：妻子和兒女。17讀書(shū)的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。18家境貧寒；刻苦讀書(shū)。（每點(diǎn)1分，共2 分）七、5、C 6、D 7、（我

25、）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。 我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們的意思。 8、嗜學(xué) 家貧 （順序可換） 9、（4分）幼時(shí)抄書(shū)之辛，成年叩問(wèn)之難，從師奔走之艱，住讀生活之苦。八、5B ，6A，7到了住所（客舍），四肢（凍得）僵硬不能動(dòng)彈。 我（求學(xué)時(shí)）勤奮和艱苦大概就是這樣。8B 9示例：鑿壁偷光 囊螢映雪 頭懸梁，錐刺骨 聞雞起舞九、14、嗜：“愛(ài)好”或“特別愛(ài)好”“喜歡”走：跑湯：熱水15、（1）因此人家多愿意把書(shū)借給我。（2）我求學(xué)的勤奮和艱苦大概就像這樣。16、作者從讀書(shū)中得到精神上的快樂(lè)，不在意生活的貧困。17、（1）得書(shū)之難（2）求師之

26、誠(chéng)（3）求學(xué)之苦18、參考示例：（1）學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于濃厚的興趣（2）向人求教要謙虛誠(chéng)懇（3）學(xué)習(xí)要敢于發(fā)問(wèn)（4）學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性（5）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦（6）以讀書(shū)為樂(lè)，就會(huì)不畏艱難。十、BA 8譯文：我住在客金里，每天只吃兩頓飯(或主人每天只提兩頓飯)，沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享受。9圍繞勤學(xué)苦學(xué)，覽群書(shū)，尊師好學(xué)，家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘優(yōu)等，十一、5、（2分）C 6、（2分）D 7、（6分）（我）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。（嘗、趨各0.5分，句意2分） 我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們的意思。（其、略無(wú)各0.5分，句意2分） 8、（2分） 嗜學(xué) 家貧 （順序可換） 9、（4分）幼時(shí)抄書(shū)之辛，成年叩問(wèn)之難，從師奔走之艱，住讀生活之苦。十二、8、B 9、A有時(shí) B地方區(qū)域等 C交往 D門(mén)10、（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨本鄉(xiāng)德高望重、學(xué)識(shí)淵博的長(zhǎng)者，拿著經(jīng)書(shū)向