足球腳內(nèi)側(cè)運球教學設(shè)計

1、初中體育與健康足球熟悉球性練習、腳內(nèi)側(cè)運球教學設(shè)計學 校：成都市郫都區(qū)安靖學校授課年級：七年級授課教師：黃波濤指導教師：黎經(jīng)偉時 間：2017年12月29日一、指導思想：本單元足球課依據(jù)新課程標準的精神和理念，以“健康第一、學生主體”為指導思想，根據(jù)學生生理、心理特點，引導學生積極主動地參與學習，掌握一定的知識與技能，樹立終身體育思想，培養(yǎng)終身體育意識和自覺鍛煉的習慣。本課以學生熟悉球性，學習教內(nèi)側(cè)運球教學目標為導向。二、教材分析：足球被譽為世界第一運動，是學生非常喜愛的一項球類運動，是初中體育教學重要的教學內(nèi)容，是完成學校體育課程目標的手段和方法，它技術(shù)都多樣，對人體的各個器官和體能要求較高

2、，因此在練習時對人體的各個方面都有促進作用，特別是力量、耐力、靈敏、柔韌等各項身體素質(zhì)提高較大，同時足球活動集體性強，要求學生合作意識要強，相互之間配合默契，能真正驗證團隊協(xié)作的作用，對于培養(yǎng)學生勇敢頑強，勇于承擔責任，相互信任及合作有良好的效果，本單元課的主要內(nèi)容是熟悉球性、腳內(nèi)側(cè)運球，腳背正面運球、腳外側(cè)運球和身體素質(zhì)練習等，運球是足球運動中最主要的基本技術(shù)，通過學習，進一步提高學生對球的支配及控制能力，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。三、學情分析：七年級學生年齡為13歲左右，該年齡正處于青春發(fā)育期的突增期，是少年向青年初期的過渡階段，自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲迅速增強，有較強的了解和模仿能力，求

3、知欲強，活潑好動，善于模仿，對足球也有著非常濃厚的興趣。但基礎(chǔ)普遍較差，在教學中，應(yīng)根據(jù)實際情況進行教學。教學過程是師生交往、合作的互動過程。教師要在課的設(shè)計上要表現(xiàn)出新穎，適應(yīng)廣大學生的身體的情況，男生，女生均可參與其中，共同參與、相互交流，在融洽平等的課堂氛圍中師生共同發(fā)展，共同提高。給學生一個充分展示表現(xiàn)力、創(chuàng)造力的舞臺。四：教學目標：1、了解足球運動的相關(guān)知識，激發(fā)學生對足球運動的學習興趣，人人參與其中，領(lǐng)會足球運球技術(shù)，了解足球基本知識。2、提高球性球感，能夠掌握腳內(nèi)側(cè)運球、腳背正面運球、腳外側(cè)運球技術(shù)，并能夠根據(jù)時機選擇不同運球動作，3，在教學中，速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體

4、素質(zhì)得到提高。4、在學習中，培養(yǎng)勇敢果斷，團結(jié)協(xié)作的精神和頑強的意志品質(zhì)和交際能力，在合作中體驗足球的樂趣。五：教學重難點：重點：學生球性球感的培養(yǎng)，腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背正面運球的技術(shù)要領(lǐng)。難點：觸球部位、觸球力量的掌握，各種技術(shù)動作的靈活運用，身體的協(xié)調(diào)配合，預判和時機的掌握。六：教學方法、學法：教法：1、啟發(fā)式教學法：通過語言動作激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思考，增強創(chuàng)新能力，2、講解示范法：通過精煉適度的語言講解，使學生獲得正確的動作概念，優(yōu)美的動作示范，有助于學生模仿正確的動作技術(shù)。3、糾正錯誤法：由于學生間的個體差異，完成練習的情況各有不同，通過糾正，掌握正確的動作，提高學生的學

5、習信心。4、游戲法：增強學生的學習興趣，從而加大練習強度，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則，勤于思考、主動學習的態(tài)度及合作與競爭意識。5、評價法：提高學生對自己，對他人評價的能力，讓學生感知獲得進步的喜悅，學會與他人交流。學法：1、采用示范教學，配合師生互動演示，這樣能夠體現(xiàn)內(nèi)容的直觀性，學生領(lǐng)會意圖快，容易接受。2、分組練習和自主學習相結(jié)合，通過反復多次的練習，達到熟練程度。3、組織游戲比賽，增強競爭性和娛樂性氣氛，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。七年級上學期足球運球與專項體能單元教學計劃 （6 學時）單元設(shè)計意圖本單元采用運動教育模型以游戲形式引導學生由易到難，由淺入深，層層遞進練習，學生們能各自團隊中通過自主、探

6、究、合作學習中獲得足球球設(shè)計性和技術(shù)。讓學生在游戲、小比賽中合理運用足球技術(shù)，形成技能，培養(yǎng)意圖，學生的團體協(xié)作精神，共同享受足球運動所帶來的快樂。教學內(nèi)容1、足球：熟悉球性，了解足球規(guī)則、腳內(nèi)側(cè)運球、腳外側(cè)運球、腳正背 運球、運球綜合練習、教學比賽。 內(nèi) 容 2、專項體能練習：繩梯趣味練習、S 形跑、串形跑、8 字形跑、接力、比賽練習、追逐跑單元學習目標1、積極參與足球各項基本技術(shù)學習，體驗足球運動的樂趣。 2、知道足球運動的鍛煉價值，并建立運球的動作概念，在游戲或比賽中 單 元 正確運用腳的不同部位運球變向、變速的技術(shù)。 學 習 3、通過各種體能練習發(fā)展學生平衡、靈敏、耐力、力量、速度、柔

7、韌等 素質(zhì)。4、培養(yǎng)積極進取，頑強拼搏的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神，充分體現(xiàn)足球育人的價值。學時內(nèi)容教學目標重、難點教與學組織措施體能練習1球性練習（各種控球練習）1、認知目標：知道控 球時抬頭觀察， 觸球動 作輕柔， 支撐腿自然彎 曲。 2、技能目標：能用腳 的不同部位控球， 球始 終控制在自己腳下。 3、情感目標：培養(yǎng)學 生對球駕馭能力，敢于 展示自我， 初步養(yǎng)成團隊意識。1 、重點： 觸球的部 位， 支撐腳 自然彎曲，輕柔觸球。 2 、難點： 重心跟上， 球始終控 制在自己 的腳下。1、U 形區(qū)講解示范。2、利用游戲進行熱 跳： 3、分四個區(qū)域進行4、運用游戲、比賽鞏固所學控球技術(shù)，提高練

8、習興趣。5、利用繩梯發(fā)展學 俯 臥 生的協(xié)調(diào)性、靈敏 撐：1、開合跳：10*2組2、側(cè)向移動10*2組3、沖刺跑15米*3組21.熟悉球性2.腳內(nèi)側(cè)運球1、認知目標：進一步熟悉球性，70%以上學生掌握腳內(nèi)側(cè)運球的動作方法。2、技能目標：注意抬頭觀察， 選擇好腳內(nèi)側(cè)觸球部位、力量，運球及變向的方法，對球有較好的控制力。3、情感目標：培養(yǎng)學生行動時善于觀察，積極決策的能力，養(yǎng)成合作學習的團隊協(xié)作精神。1、重點：球性球感練習、腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)動作2、難點控球的能力與協(xié)調(diào)性、運球和觸球部位、運球力量掌握1、通過分組建立團隊意識。 2、通過游戲達到熱身的目的。并熟悉球 性。 3、利用游戲，初步掌握動作要點

9、。 4、通過分組練習，鞏固動作方法。 5、利用 S 形跑發(fā)展 學生的靈敏和速度1、S型跑練習2、S型跑接力比賽20米*1組3腳外側(cè)運球1、認知目標：在鞏固 已獲得的球性和運球 基礎(chǔ)上， 知道腳外側(cè)運 腳 外 球及變向的方法和注 側(cè) 運 意點。 球 2、技能目標：能在實 踐場景下運用腳外側(cè) 運球及變向技術(shù)。 3、情感目標：能與同 伴共享成功的樂趣， 增 加規(guī)則意識， 培養(yǎng)學生 團隊合作學練的意識 和能力。1、重點：腳外側(cè)運球是支撐腳的站位腳型及觸球部位2、難點：對球的控制和支配能力1、U 形區(qū)整隊。 2、形成團隊。 3、通過游戲達到熱 身目的并導入課題。 3、利用游戲，初步 掌握動作要點。 4、

10、通過小比賽，鞏 固動作方法。 5、利用串形跑發(fā)展 學生的靈敏和速度。1、串行跑 練習10米*2次2串行跑接力比賽20米*1次4腳背正面運球1、認知目標：知道腳 正背運球的正確動作 腳 正 要領(lǐng)， 明確腳背運球及 背 運 變向的方法和注意點。2、技能目標：能在游 戲比賽中合理運用腳 正背運球及變向技術(shù)， 并初步形成自己運球 變速變向風格。1、 重點腳背正面運球動作2、 難點：腳背正面運球及變向?qū)η虻目刂屏?、分團隊分區(qū)域游 戲熱身。 2、采取游戲形式由 易到難，循序漸進， 逐步掌握要領(lǐng)。 3、分組練習，加強 團隊意識，相互糾 正，合作學習。 4、比賽鞏固1、 往返跑20米*2次2、往返跑接力比賽

11、20米*15運球綜合練習1、 認知目標：指導腳不痛部位運球及變向的動作方法和注意點。2、 技能目標：能在不同情況下選擇好運球方法和變向方向，合理運球變向技術(shù)。3、情感目標：觀察能力、分析能力、果斷決策能力1、重點：腳不同部位運球的腳型和觸球部位。2、難點：合理運用腳的不同部位運球及變向時仍能控制好球。1、分團隊分區(qū)域游戲熱身。 2、合作學習，加強 各種運球變向技術(shù)。 3、分區(qū)域競賽，增 強技術(shù)運用的實戰(zhàn) 性。 4、通過小比賽檢驗 已學運球變向的技 術(shù)。 5、發(fā)展學生的力量 和協(xié)調(diào)性。1、沖刺跑15米*3次2、接力比賽6教學比賽1、認知目標：強化運 比 賽 球動作， 提高運球技術(shù) 2、技能目標：

12、在比賽 情境下合理運用各種 運球技術(shù)，形成技能 3、情感目標：培養(yǎng)正 確面對成功和失敗。1 、重點： 正確運用 所學技術(shù)。 2 、難點： 合理選擇， 正確運用， 凸顯技術(shù) 特點。1、團隊內(nèi)互幫、互 學。 2、團隊之間交流、 互動。 3、教學比賽體現(xiàn)團 隊協(xié)作精神， 體現(xiàn)個 人技術(shù)。1、追逐跑30米*3次學習評價能說出運控球動作要領(lǐng)，掌握運球變 向、變速技術(shù)，能在 學 習 游戲和小比賽中合理 運用；具備觀察能力， 評 價 分析能力和團隊協(xié)作 精神；發(fā)展速度、靈 敏、力量，柔韌素質(zhì) 和身體協(xié)調(diào)能力。技能優(yōu)秀標準掌握各種運控球方法， 在各種 情況能合理地運用運球及變 向技術(shù)。技能良好標準掌握各種運控

13、球方法， 在多種 情況能較合理地運用運球及 變向技術(shù)。技能合格標準基本掌握各種運控球方法， 在 多種情況能夠地運用運球變向技術(shù)。課時計劃： 足球熟悉球性、腳內(nèi)側(cè)運球 （第4課）安靖學校 指導教師：黎經(jīng)偉 任課教師：黃波濤 年級：七年級 時間：2017 .12.29教學內(nèi)容1.熟悉球性練習。 （復習）2.腳內(nèi)側(cè)運球。 （新授）教學目標1、認知目標：進一步熟悉球性，70%以上學生掌握腳內(nèi)側(cè)運球的動作方法。2、技能目標：注意抬頭觀察， 選擇好腳內(nèi)側(cè)觸球部位、力量，運球及變向的方法，對球有較好的控制力。3、情感目標：培養(yǎng)學生行動時善于觀察，積極決策的能力，養(yǎng)成合作學習的團隊協(xié)作精神。教學重點球性球感練

14、習、腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)動作教學難點控球的能力與協(xié)調(diào)性、運球和觸球部位、運球力量掌握教學流程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織教法運動負荷時間次數(shù)強度開始部分2分鐘1.整隊集合、清點人數(shù)、安排見習生2師生問好 3、宣布課的內(nèi)容和要求1. 向?qū)W生問好！清點人數(shù)、安排見習生2. 宣布課的內(nèi)容和要求1.按要求整隊集合2.向老師問好隊形： 教師要求：快、靜、齊2分鐘1弱準備部分4分鐘 1. 圓圈慢跑2. 慢跑中，各種高抬腿、后踢腿跑、左右擊腳、上下?lián)粽?、徒手操、拉伸?.教師講解、示范動作并積極引導學生練習。2.教師口令指揮。2.認真聽，積極參與熱身活動。要求：（1）精神飽滿做到位（2）注意力集中要求：快、靜、齊

15、，充分活動舒展身體4分鐘各2X8次小中基本部分30分鐘1 熟悉球性練習1.左右腳交替踩球2左右腳來回拉球3.左右腳來回撥球4.左右腳腳內(nèi)側(cè)運球 （前進后退，自主嘗試)1 教師動作示范，語言講解動作2 口令指揮，調(diào)動學生3 糾正學生錯誤動作1.學生認真聽講，積極開動腦筋，回答問題2學生看示范，聽講解，了解技術(shù)動作及重點和難點。3.模仿老師動作，積極練習隊形：教師講解示范并指導學生進行練習。6分鐘56次中二. 新授：腳內(nèi)側(cè)運球動作要領(lǐng)：運球時，支撐腳踏在球的側(cè)前方，稍屈膝，上體前傾并向里轉(zhuǎn)，運球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部。要領(lǐng)：步幅小，腳跟抬起，髖關(guān)節(jié)展開，踝關(guān)節(jié)緊張，踢球的中下部。特點：1腳與

16、球的接觸面大，容易控制球。2有便于用身體來掩護球。預設(shè)問題：1、只顧低頭看球。2不是推撥球1教師提出問題：在足球比賽中有哪些運球技術(shù)？引導本課學習內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)運球。2講解示范腳內(nèi)側(cè)運球運球方法，講解易犯錯誤。3. 組織學生練習集中練習：在圓環(huán)上前后腳內(nèi)側(cè)運球練習分組練習一人一球腳內(nèi)側(cè)運直線球練習一人一球腳內(nèi)側(cè)運球繞“S”練習4. 巡回指導，用言語激勵學生，并糾錯1 學生回答教師問題2 看教師示范，聽講解。明確動作要領(lǐng)3一人一球腳內(nèi)側(cè)運球運直線球練習一人一球腳內(nèi)側(cè)運球繞“S”練習3 相互討論，互相觀摩，積極展示。改正錯誤動作。隊形： 教師教師講解示范、學生認真聆聽，并在教師指導下進行練習，教師巡回指導，糾正學生錯誤動作。易犯錯誤：踢球腿膝蓋外轉(zhuǎn)不夠；腳尖沒有翹起；擺腿過于緊張，成直腿掃球；踢球腳腳掌內(nèi)翻。糾正方法：向前擺動腿時，外展髖、展膝關(guān)節(jié)。17分鐘58次中三、鞏固提高，自由運球練習四、身體素質(zhì)拓展繞S型接力比賽1. 講解規(guī)則，組織學生練習2.語言激發(fā)學生戰(zhàn)勝自我，勇創(chuàng)佳績。1.聽要求，遵守游戲規(guī)則2.積極練習，積極競爭。3.認真練習，體驗成功的喜悅