弘揚(yáng)法治精神征文

1、弘揚(yáng)法治精神征文 弘揚(yáng)法治精神征文（一） 藍(lán)天和白云的心一樣，期望白鴿自由飛翔。老師和父母的心一樣，期望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)歡樂(lè)的地方，在平安校園開(kāi)心唱歌；花開(kāi)的日子我們情愿專(zhuān)心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快章。 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好抱負(fù)和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使們從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，敬重老師的勞?dòng)。師生互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)

2、建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí)，好的校風(fēng)。我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向"抱負(fù)，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成材".一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了抱負(fù)而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信，文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)懇和實(shí)力給自己和老

3、師交上一份滿足的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，文明，從而打造和諧校園文化。 同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學(xué)海中，我們做英勇的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前進(jìn)。用我們的智慧和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中開(kāi)心地學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶治情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。將來(lái)不是夢(mèng)，今日，在我們手中。 談到法律，總會(huì)給人以神奇、威武、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣

4、、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。 作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年月，親眼目睹了改革開(kāi)放20多年來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人興奮！然而我們應(yīng)當(dāng)思索的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法

5、律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公正、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。 當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們?cè)诓粩嗟氐赖乱庾R(shí)，甚至有人爭(zhēng)論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這不得不促使我們呼吁法律來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)秩序。紐約，這個(gè)繁華的國(guó)際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國(guó)學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強(qiáng)要同學(xué)錢(qián)財(cái)，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報(bào)道：今年4月30日，X省Y市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來(lái)，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢(shì)頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來(lái)自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，80年月后期到現(xiàn)在，未成年人犯

6、罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在X市，1416歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定懲罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l。犯罪，無(wú)疑永久威逼著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永久維護(hù)正義。誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢(qián)，為了一個(gè)“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性，并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它！ 而作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。假如你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了

7、，只要我以后不違法就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才懊悔呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。 總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學(xué)們，從今日起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！ 弘揚(yáng)法治精神征文（二） 國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)穩(wěn)定是人民的最高利益。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，依法治國(guó)是保障國(guó)家富強(qiáng)昌盛和

8、穩(wěn)定的最根本，最有效的措施。 實(shí)行社會(huì)主義法治需要有幾個(gè)重要的條件，即要有完備的法律體系，要有嚴(yán)格的行政執(zhí)法制度與公正的司法制度，要有？支高素養(yǎng)的執(zhí)法隊(duì)伍，還要求全民具有較強(qiáng)的法律意識(shí)，而要增加全民的法得意識(shí)，就必需加強(qiáng)法制宣傳教育，鄧小平同志指出：“法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育。社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育?！睆男∨嘤⒆拥姆梢庾R(shí)，教育他們遵紀(jì)守法，是百年樹(shù)人的重要？環(huán)，通過(guò)學(xué)校法制教育，學(xué)生把握？定的法律學(xué)問(wèn)，具有？定的法制觀念，具備公民必備的基本素養(yǎng)，這對(duì)他們成為？名遵紀(jì)守法的合格公民具有重要意義，黨的*全會(huì)決議把“實(shí)現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)，科學(xué)教育水平，民主法制觀念為主要內(nèi)容的

9、公民素養(yǎng)的提高。”作為我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要目標(biāo)之一，實(shí)際上也是中小學(xué)教育的目標(biāo)。但是，任有少部分中小學(xué)生法制觀念淡薄，加上社會(huì)危害青少年身心健康的不良風(fēng)氣影響，導(dǎo)致違法違紀(jì)現(xiàn)象在一些中小學(xué)校園中時(shí)有發(fā)生，一些中小學(xué)生甚至誤上犯罪道路，這已成為困擾學(xué)校教育的一個(gè)重要問(wèn)題，直接影響著青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)主義事業(yè)接班人的培育。因此，在大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今日，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的法制教育有著及其重要的意義。 同學(xué)們，我們一定要遵守法律，不要違法，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的將來(lái)！ 弘揚(yáng)法治精神征文（三） 什么是法？法就在于人們平常的一舉一動(dòng)，法制就是法律制度，是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

10、。法律是無(wú)情的，只要你觸犯了法律，法律就會(huì)毫不留情面的對(duì)待你！ 你知道嗎？在我們的日常生活中，法律時(shí)時(shí)刻刻都在約束著我們。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，法律面前人人公平，俗話說(shuō)“君子犯法與庶民同罪”。自覺(jué)學(xué)法尊法守法用法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，是一個(gè)現(xiàn)代公民成熟的標(biāo)志。 在我身邊就有這樣的人：有一次，我和媽媽走在十字路口，看到前面是紅燈，我就和媽媽說(shuō)：“我們等一會(huì)吧，綠燈亮了再走吧！”我和媽媽在那兒悄悄的等待，但就在這時(shí)，一個(gè)騎著自行車(chē)的人，從我們身后飛速駛過(guò)。我特別不快樂(lè)，心里生氣的不得了，差點(diǎn)沒(méi)罵出來(lái)。這個(gè)人真是太沒(méi)有道德了，沒(méi)觀察紅燈嗎？結(jié)果意想不到的事情發(fā)生了，就在他走到路中時(shí)，一輛疾馳而來(lái)的轎車(chē)和他親熱接觸，一瞬間一切都沒(méi)有了，這個(gè)人被汽車(chē)撞到了天上又“砰”的一聲掉下來(lái)，鮮血染紅的她的衣裳，看得我直心疼，現(xiàn)在我都不知道該同情他成了那樣，還是該