幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

1、幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿尊重的列位家長：下午好！又到了咱們一學(xué)期一次的家長會，也是咱們在幼兒園的最后一次家長會了.在此第一我代表班里三位老師對大家的到來表示歡迎，對列位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫忙表示衷心的感激！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，咱們迎來了新的一學(xué)期。那個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。咱們一路來探討如何能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。作為教師，咱們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的盡力培育孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天家長會的主要內(nèi)容有：簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情形;簡單介紹本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;關(guān)于

2、幼小銜接的有關(guān)問題;需要家長配合的若干事宜。一、上學(xué)期的各項工作的完成情形。第一，對上學(xué)期孩子們的進展做簡單的回顧：大班上學(xué)期，對孩子們來講是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時，有部份家長比較擔憂，不明白自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來講，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來講的確不容易。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是超級大的，此刻孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了必然的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部份孩子都有了要成

3、為一個合格的小學(xué)生而做預(yù)備的意識。具體表此刻：孩子生活自理能力明顯提高，大部份孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外衣和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的盡力和列位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。在教育教學(xué)方面，咱們?nèi)焕蠋熪x躍配合，各負其責，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：增強幼兒社會交往能力的培育。通過合作游戲、一路完成一件情形、開展豐碩多彩的主題活動等方式，幫忙幼兒進展對人親近、合作的態(tài)度。與他人相處

4、時能表現(xiàn)出有禮貌，知道輪流和分享等方面的能力。對幼兒進行良勤學(xué)習(xí)適應(yīng)的培育，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)適應(yīng)。同時，咱們注重培育幼兒掌握正確的書寫姿勢,專門是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部份幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培育幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時刻，組織幼兒初期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。在主題教育活動中，咱們按照幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，咱們注重按照孩子感興趣的事物去探討研習(xí)，調(diào)動孩子的各類感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動進程，從中知足了孩子好奇心

5、，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗取得一次又一次的提升和運用。咱們還對幼兒進行安全防范教育，從身旁的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各類活動，時刻提示幼兒意外就在身旁，通過“以點帶面”的方式，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護辦法，明白簡單的身體保護方式，盡可能避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的高興，更要玩的安全。衛(wèi)生保健方面，咱們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，踴躍做好各類消殺工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強了，同時，咱們創(chuàng)造機緣讓孩子自己動手，做些力所能及的情形，也使他們的自立能力、自理能力有了專門大的提

6、高。家園聯(lián)系工作方面：咱們和家長聯(lián)系工作通過當面交流、電話、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問題。本學(xué)期，咱們班雖然取得了必然的成績，但也存在著必然的不足的地方：如，有個別孩子自我中心比較嚴峻，不喜歡主動幫他人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課適應(yīng)不太好，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的催促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在家整理書包的能力稍差些，回到幼兒園常常會說忘了帶那個忘了帶那個。二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃；本學(xué)期的教育內(nèi)容仍是重慶版教材：語言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會、健康五大領(lǐng)域。拼音這期由于何老師受傷住院，由我進行拼音的教學(xué)。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。等會兒劉老

7、師給大家介紹數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，咱們要把它融入生活中，如，看抵家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也能夠把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在那個學(xué)期，需要咱們和孩子一路做好以下幾方面的工作。一、讓孩子做好上小學(xué)的心理預(yù)缶。在休息的時候家長能夠多帶孩子到周圍小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。二、培育孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)

8、以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上茅廁，自己的情形自己做，碰到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依托父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。3、培育準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相較有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多情形都要孩子自己照顧自己，比如:自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些情形小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有必然的自我服務(wù)的能力。4、增強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理

9、能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子珍惜、整理書包。要讓孩子知道珍惜時刻，獨立完成自己的作業(yè)。五、培育孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時刻,需要孩子集中注意力聽講，此刻需要家長多培育孩子安靜專注的做某一件情形。六、培育孩子生活規(guī)律化。要讓孩子知道什么時刻應(yīng)該做什么事，并必然要做好；什么時刻不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。7、要讓孩子學(xué)會經(jīng)受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。對孩子進行一些挫折教育尤其重要。第一家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直感覺自己是最好的，所以心理的經(jīng)受能力差。有些家長采取的賞識

10、教育方式是，無論孩子做什么情形，做得如何，都千篇一概用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公平的評價時，孩子會發(fā)覺自我評價和實際能力的龐大落差，而難以經(jīng)受這種“突如其來”的否定。從而沖擊了孩子本來脆弱的自信心，或變得加倍任性，不能面對現(xiàn)實問題，乃至朝著相反的方向：加倍自大，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點，認同他人的長處。同時給與孩子一個具體并能達到的盡力目標，鼓勵孩子完成目標。第二讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每一個孩子都希望自己能夠常常取得表揚

11、。但進入小學(xué)后，老師沒有那么多的時刻和精力常常表揚每一個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即便不常常表揚孩子，但也要讓他明白您對他的每一個進步都有所關(guān)注，并感到自豪和自豪。其三，教育孩子正確面對挫折。未來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同窗之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇為難而受到同窗嘲笑等等，這些小挫折都是有可能碰到的，怎么辦？讓孩子明白，誰都會碰到這些情形，大人小的時候也碰到過這些情形，它沒有什么了不起的，沒必要太在意。隨著孩子年齡的增加，他們會有愈來愈多的同伴，要讓孩子慢慢知道，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都依照自己的意愿去做。四、本期需要家長配合的方面:一、踏青節(jié)（發(fā)放調(diào)查表，請家長填寫好后于下周禮拜一上交。）二、藝術(shù)節(jié)（演出服裝