幼兒園大班科學活動教案――雕花蛋殼

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我幼兒園大班科學活動教案一一雕花蛋活動目標1、通過活動，讓幼兒了解蛋殼與醋之間會發(fā)生化學變化，從而激發(fā)幼兒的探索欲望。2、通過幼兒參與實踐，培養(yǎng)其動手操作能力和動作協(xié)調(diào)能力。活動準備抽空蛋液的蛋殼、水彩、畫筆。小鐵盒（也可用易拉罐）、酒精燈、蠟燭、回形針、醋酸、塑料小刀（若干）活動過程1、想一想、說一說（1）出示雞蛋殼，教師啟發(fā)幼兒說一說蛋殼上能不能雕刻圖案，讓幼兒自由發(fā)揮，想辦法。（2）出示老師的雕花蛋殼，讓幼兒想一想，猜一猜老師用什么方法做的。2、試一試，做一做（1）鼓勵幼兒在蛋殼上畫圖案，作為底稿。（2）教師用小鐵盒在酒精燈上溶化一段蠟燭,引導幼兒用干凈毛筆蘸

2、上蠟燭均勻地涂在蛋殼上。（3）稍后，用曲別針按照底稿的線條刻劃圖案，并提醒幼兒小心地僅把線條上的石蠟劃掉。（4）再用干凈的毛筆蘸上醋酸在蛋殼上的線條刻劃處反復涂23次。（5）過15分鐘左右，把蛋殼上的蠟全部用塑料刀刮掉。3、比一比，說一說讓幼兒把制作的作品拿給大家看一看并說說是如何制作的。延伸活動1、引導幼兒用彩色水筆把圖案涂成彩色。2、開個“雕花蛋殼展示會”，讓幼兒互相欣賞、交流。3、引導幼兒知道，我們的牙齒是怕酸的，食物的殘留物在口腔內(nèi)時間長了也會變酸，所以要認真刷牙，保護牙齒?；顒咏ㄗh1、在酒精燈上用鐵盒取蠟油時要注意安全，用曲別針在蛋殼上刻劃圖案時要提醒幼兒注意別扎著手。2、雞蛋可不抽

3、蛋液,若抽蛋液要把蛋殼口封上。3、用紅皮雞蛋效果最佳?；顒幽繕?、通過活動，讓幼兒了解蛋殼與醋之間會發(fā)生化學變化，從而激發(fā)幼兒的探索欲望。2、通過幼兒參與實踐，培養(yǎng)其動手操作能力和動作協(xié)調(diào)能力。活動準備抽空蛋液的蛋殼、水彩、畫筆。小鐵盒（也可用易拉罐）、酒精燈、蠟燭、回形針、醋酸、塑料小刀（若干）活動過程1、想一想、說一說（1）出示雞蛋殼，教師啟發(fā)幼兒說一說蛋殼上能不能雕刻圖案，讓幼兒自由發(fā)揮，想辦法。（2）出示老師的雕花蛋殼，讓幼兒想一想，猜一猜老師用什么方法做的。2、試一試，做一做（1）鼓勵幼兒在蛋殼上畫圖案，作為底稿。（2）教師用小鐵盒在酒精燈上溶化一段蠟燭,引導幼兒用干凈毛筆蘸上蠟燭均

4、勻地涂在蛋殼上。（3）稍后，用曲別針按照底稿的線條刻劃圖案，并提醒幼兒小心地僅把線條上的石蠟劃掉。（4）再用干凈的毛筆蘸上醋酸在蛋殼上的線條刻劃處反復涂23次。（5）過15分鐘左右，把蛋殼上的蠟全部用塑料刀刮掉。3、比一比，說一說讓幼兒把制作的作品拿給大家看一看并說說是如何制作的。延伸活動1、引導幼兒用彩色水筆把圖案涂成彩色。2、開個“雕花蛋殼展示會”，讓幼兒互相欣賞、交流。3、引導幼兒知道，我們的牙齒是怕酸的，食物的殘留物在口腔內(nèi)時間長了也會變酸，所以要認真刷牙，保護牙齒?；顒咏ㄗh1、在酒精燈上用鐵盒取蠟油時要注意安全，用曲別針在蛋殼上刻劃圖案時要提醒幼兒注意別扎著手。2、雞蛋可不抽蛋液,若

5、抽蛋液要把蛋殼口封上。3、用紅皮雞蛋效果最佳?；顒幽繕?、通過活動，讓幼兒了解蛋殼與醋之間會發(fā)生化學變化，從而激發(fā)幼兒的探索欲望。6百度文庫讓每個人平等地提升自我2、通過幼兒參與實踐，培養(yǎng)其動手操作能力和動作協(xié)調(diào)能力?；顒訙蕚涑榭盏耙旱牡皻ぁ⑺?、畫筆。小鐵盒（也可用易拉罐）、酒精燈、蠟燭、回形針、醋酸、塑料小刀（若干）活動過程1、想一想、說一說（1）出示雞蛋殼，教師啟發(fā)幼兒說一說蛋殼上能不能雕刻圖案，讓幼兒自由發(fā)揮，想辦法。（2）出示老師的雕花蛋殼，讓幼兒想一想，猜一猜老師用什么方法做的。2、試一試，做一做（1）鼓勵幼兒在蛋殼上畫圖案，作為底稿。（2）教師用小鐵盒在酒精燈上溶化一段蠟燭,引導幼兒用干凈毛筆蘸上蠟燭均勻地涂在蛋殼上。（3）稍后，用曲別針按照底稿的線條刻劃圖案，并提醒幼兒小心地僅把線條上的石蠟劃掉。（4）再用干凈的毛筆蘸上醋酸在蛋殼上的線條刻劃處反復涂23次。（5）過15分鐘左右，把蛋殼上的蠟全部用塑料刀刮掉。3、比一比，說一說讓幼兒把制作的作品拿給大家看一看并說說是如何制作的。延伸活動1、引導幼兒用彩色水筆把圖案涂成彩色。2、開個“雕花蛋殼展示會。讓幼兒互相欣賞、交流。3、引導幼兒知道，我們的牙齒是怕酸的，食物的殘留物在口腔內(nèi)時間長了也會變酸，所以要認真刷