幼兒園奧爾夫我愛(ài)媽咪聽(tīng)課反思

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我幼兒園奧爾夫我愛(ài)媽咪聽(tīng)課反思我愛(ài)媽咪這堂課結(jié)合“三八”婦女節(jié)來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，通過(guò)音樂(lè)游戲活動(dòng)，來(lái)感受與表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意。感應(yīng)曲風(fēng)過(guò)程中，當(dāng)聽(tīng)A段音樂(lè)時(shí)，幼兒的情緒是歡快而高亢的；聽(tīng)B段音樂(lè)時(shí)幼兒的情緒是平靜的，當(dāng)聽(tīng)到B段音樂(lè)中媽媽跟寶貝的對(duì)白：“媽媽，我愛(ài)你！”“親愛(ài)的寶貝，媽媽好愛(ài)你”時(shí)，有部分幼兒笑出聲了，我從中能理解為他們是聽(tīng)了音樂(lè)里寶寶幽默的語(yǔ)言和媽咪溫柔的聲音本能的從心里表現(xiàn)出來(lái)的喜悅。當(dāng)李老師要求寶寶們帶自己跟媽媽的合照并對(duì)著照片說(shuō)一句愛(ài)媽媽的話語(yǔ)時(shí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)有很多種：如“媽媽，我親親你”“媽媽，我?guī)湍阆赐搿薄皨寢?，我?guī)湍阗I菜”“媽媽，我長(zhǎng)大了幫

2、你做飯”“我?guī)蛬寢屜匆m子”等等,這些表達(dá)都證明了幼兒能在音樂(lè)中感受到媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)，也說(shuō)明了寶寶也想要回報(bào)媽媽的決心。幼兒在通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行角色扮演環(huán)節(jié)中，李老師讓女孩子扮演媽媽，男孩子扮演寶寶，邊聽(tīng)音樂(lè)邊進(jìn)入角色，男孩子躺在“媽媽”們的懷中，女孩子表現(xiàn)的還真像個(gè)媽媽，溫柔的撫摩著寶寶們的頭，親吻寶寶的頭，這樣的場(chǎng)面溫馨中帶著可愛(ài)，逗的我跟李老師都笑了。我覺(jué)得李老師在課堂中比較注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和聽(tīng)辯音樂(lè)的能力。幼兒在聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中也能把握住音樂(lè)的變化，并做出相應(yīng)的律動(dòng)，所以我們班幼兒的表現(xiàn)力還是挺強(qiáng)的。可能這只是我所觀察到的課堂中的一部分，如有不足，還請(qǐng)老師多提提寶貴意見(jiàn)，謝謝！我愛(ài)媽

3、咪這堂課結(jié)合“三八”婦女節(jié)來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，通過(guò)音樂(lè)游戲活動(dòng)，來(lái)感受與表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意。感應(yīng)曲風(fēng)過(guò)程中，當(dāng)聽(tīng)A段音樂(lè)時(shí)，幼兒的情緒是歡快而高亢的；聽(tīng)B段音樂(lè)時(shí)幼兒的情緒是平靜的，當(dāng)聽(tīng)到B段音樂(lè)中媽媽跟寶貝的對(duì)白：“媽媽，我愛(ài)你！”“親愛(ài)的寶貝，媽媽好愛(ài)你"時(shí)，有部分幼兒笑出聲了，我從中能理解為他們是聽(tīng)了音樂(lè)里寶寶幽默的語(yǔ)言和媽咪溫柔的聲音本能的從心里表現(xiàn)出來(lái)的喜悅。當(dāng)李老師要求寶寶們帶自己跟媽媽的合照并對(duì)著照片說(shuō)一句愛(ài)媽媽的話語(yǔ)時(shí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)有很多種：如“媽媽，我親親你”“媽媽，我?guī)湍阆赐搿薄皨寢?，我?guī)湍阗I菜”“媽媽，我長(zhǎng)大了幫你做飯”“我?guī)蛬寢屜匆m子”等等,這些表達(dá)都證明了幼兒能

4、在音樂(lè)中感受到媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)，也說(shuō)明了寶寶也想要回報(bào)媽媽的決心。幼兒在通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行角色扮演環(huán)節(jié)中，李老師讓女孩子扮演媽媽，男孩子扮演寶寶，邊聽(tīng)音樂(lè)邊進(jìn)入角色，男孩子躺在“媽媽”們的懷中，女孩子表現(xiàn)的還真像個(gè)媽媽，溫柔的撫摩著寶寶們的頭，親吻寶寶的頭，這樣的場(chǎng)面溫馨中帶著可愛(ài)，逗的我跟李老師都笑了。我覺(jué)得李老師在課堂中比較注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和聽(tīng)辯音樂(lè)的能力。幼兒在聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中也能把握住音樂(lè)的變化，并做出相應(yīng)的律動(dòng)，所以我們班幼兒的表現(xiàn)力還是挺強(qiáng)的?？赡苓@只是我所觀察到的課堂中的一部分，如有不足，還請(qǐng)老師多提提寶貴意見(jiàn)，謝謝！我愛(ài)媽咪這堂課結(jié)合“三八”婦女節(jié)來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，通過(guò)音樂(lè)游戲

5、活動(dòng)，來(lái)感受與表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意。感應(yīng)曲風(fēng)過(guò)程中，當(dāng)聽(tīng)A段音樂(lè)時(shí)，幼兒的情緒是歡快而高亢的；聽(tīng)B段音樂(lè)時(shí)幼兒的情緒是平靜的，當(dāng)聽(tīng)到B段音樂(lè)中媽媽跟寶貝的對(duì)白：“媽媽，我愛(ài)你！”“親愛(ài)的寶貝，媽媽好愛(ài)你”時(shí)，有部分幼兒笑出聲了，我從中能理解為他們是聽(tīng)了音樂(lè)里寶寶幽默的語(yǔ)言和媽咪溫柔的聲音本能的從心里表現(xiàn)出來(lái)的喜悅。當(dāng)李老師要求寶寶們帶自己跟媽媽的合照并對(duì)著照片說(shuō)一句愛(ài)媽媽的話語(yǔ)時(shí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)有很多種：如“媽媽，我親親你”“媽媽，我?guī)湍阆赐搿薄皨寢?，我?guī)湍阗I菜”“媽媽，我長(zhǎng)大了幫你做飯”“我?guī)蛬寢屜匆m子”等等,這些表達(dá)都證明了幼兒能在音樂(lè)中感受到媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)，也說(shuō)明了寶寶也想要回報(bào)媽媽的決心。幼兒在通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行角色扮演環(huán)節(jié)中，李老師讓女孩子扮演媽媽，男孩子扮演寶寶，邊聽(tīng)音樂(lè)邊進(jìn)入角色，男孩子躺在“媽媽”們的懷中，女孩子表現(xiàn)的還真像個(gè)媽媽，溫柔的撫摩著寶寶們的頭，親吻寶寶的頭，這樣的場(chǎng)面溫馨中帶著可愛(ài)，逗的我跟李老師都笑了。我覺(jué)得李老師在課堂中比較注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和聽(tīng)辯音樂(lè)的能力。幼