【推舉】老師的年終總結(jié)范文匯總九篇

1、【推舉】老師的年終總結(jié)范文匯總九篇老師的年終總結(jié) 篇1 轉(zhuǎn)瞬間，秋季的工作又過半了，而我已經(jīng)真正任教也快一年了，寫工作總結(jié)還是第一次，感受有許多卻不知從何說起。看似漫長(zhǎng)卻又感覺飛速的這一年里，我感受了許多新奇，感受到了學(xué)校生們的那份童真，也感受到了作為一名學(xué)校老師的樂趣。同時(shí)也發(fā)覺了自己還是有太多的不成熟，對(duì)于工作許多時(shí)候還是沒方法做到游刃有余。所以特將過去一年的工作做以總結(jié)，信任這些定會(huì)在我今后的工作中賜予我關(guān)心。 一， 備課。 對(duì)于我們老師而言，最主要的工作也就是教學(xué)，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課。不打無預(yù)備之仗，只有老師自己預(yù)備好，才能給同學(xué)一個(gè)好的收獲。但是暑假，過于勞碌，備課

2、可能沒有那么全面，但是還是盡力上好每一堂課。而本學(xué)期，我始終把備課當(dāng)做是上課前最重要的事情。我會(huì)盡自己最大的力量去備好每一堂課。當(dāng)然想備好一堂課，首先要仔細(xì)鉆研教材，正確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的前后連貫。其次，充分的了解同學(xué)對(duì)英語的把握狀況，對(duì)于不同班級(jí)要采納不同的教學(xué)方法。比如趣味語法班，比較沉悶，所以要多設(shè)計(jì)活動(dòng)。所以說，相應(yīng)班級(jí)要實(shí)行相應(yīng)的措施。最終，應(yīng)多考慮教法，仔細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，整節(jié)課有.，重點(diǎn)突出，在輕松的氣氛中完成新學(xué)問的傳授。 二， 教學(xué)工作。 無論我們做什么預(yù)備工作，怎樣備課。最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)，用最好的方式把新學(xué)問傳授給同學(xué)。之前對(duì)于教學(xué)方式只有教

3、學(xué)法教的那些書面東西。并不知道如何真正教小孩子學(xué)習(xí)英語，如何把枯燥的語法好玩的傳授給學(xué)校生，如何在課堂上吸引同學(xué)。但是通過這一年不斷地摸索，理論與實(shí)踐的相聯(lián)系，好友每周例會(huì)的教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我能感覺到自己在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。雖然現(xiàn)在還有不足，但是我會(huì)連續(xù)加油的。 三， 自我學(xué)習(xí)。 由于我們從事的訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)不斷更新的工作。.在不斷地進(jìn)展，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，每個(gè)同學(xué)也在發(fā)生著不斷地改變。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校，但我們的工作同樣是教書育人，所以在日常教學(xué)中要關(guān)注到同學(xué)心理健康問題。平常應(yīng)多多鉆研訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)。作為一名老師，我們必需要不斷地豐富自己的訓(xùn)練學(xué)問，這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。

4、這里是個(gè)環(huán)境特別好的學(xué)校，這一年中，我能感受到孩子們?cè)谶@里上課時(shí)的那份輕松、愉悅。我們也是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，大家做事很仔細(xì)，很熱心，遇到問題，總能相互關(guān)心，讓人感覺很暖心。 總之，這一年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將連續(xù)努力，取得更大的成果。 老師的年終總結(jié) 篇2 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、初一（1）、（3）班的教學(xué)工作以及班主任訓(xùn)練教學(xué)工作。工作頭緒多，任務(wù)繁重，但我本著早下手、工作往前趕的原則，各項(xiàng)工作早做方案，整個(gè)學(xué)期的工作基本上有條不紊的綻開。 一、作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著整個(gè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)教研進(jìn)展方向的重任，因此在學(xué)期初就制定了本學(xué)期的

5、數(shù)學(xué)教研方案。由于今年學(xué)校部教學(xué)班級(jí)增多，教學(xué)任務(wù)加重，數(shù)學(xué)作為一門主學(xué)科，任重而道遠(yuǎn)。尤其是初一，兩位老師都是新聘任的，需盡快熟識(shí)教學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)與教研中，我們堅(jiān)決不移進(jìn)一步深化“杜郎口”和“洋思”教學(xué)改革，將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學(xué)教研時(shí)間，在教研活動(dòng)中，對(duì)各班級(jí)本周教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行把關(guān)，并對(duì)各種公開課和教研活動(dòng)進(jìn)行集體教研和通告，努力完成各種教學(xué)任務(wù)，切實(shí)做到了使數(shù)學(xué)教學(xué)工作不拖學(xué)校工作的后腿，有效的杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。 本學(xué)年由于初一數(shù)學(xué)課本及教學(xué)內(nèi)容改變較大，兩位老師都是新聘任的老師，因此我們將初一的教學(xué)內(nèi)容作為本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的重中之重，對(duì)兩位老師進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤聽

6、課和指導(dǎo)，聽評(píng)課20余節(jié)，使兩位老師都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)成果都有了很大的提高。在期末 考試 中初一的一、二兩個(gè)班數(shù)學(xué)取得了較好的成果，三、四兩個(gè)班成果仍需加強(qiáng)，其他各班級(jí)的數(shù)學(xué)也都取得了優(yōu)異的成果。 二、作為初四班級(jí)一班班主任，擔(dān)負(fù)著明年中考的重任以及學(xué)校的期望。由于，這一屆同學(xué)仍舊是新接的班，對(duì)同學(xué)狀況不熟識(shí)。學(xué)期初，我用了一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、熟識(shí)了全班同學(xué)，接著進(jìn)行了大刀闊斧的改革。首先細(xì)心選擇班干部，大膽鼓舞他們?cè)诎嗌祥_展工作，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地進(jìn)行班級(jí)管理。在班干部漸漸成熟的時(shí)候，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行了議會(huì)制管理，對(duì)班級(jí)內(nèi)的事物進(jìn)行了量化管理，并對(duì)老師的教

7、學(xué)進(jìn)行可行性分析，使教學(xué)盡力向師生都有利于教學(xué)的方向進(jìn)展。并進(jìn)行每月一次選舉，使得責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)有了更大的進(jìn)展空間。 開好主題班會(huì)是我們的另一個(gè)工作重點(diǎn)。作為初四同學(xué)，學(xué)習(xí)是重中之重。在主題班會(huì)中，我們留意加強(qiáng)科學(xué)用腦方面的思想訓(xùn)練，以及同學(xué)個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分搭配，科學(xué)用腦的最新成果等，各項(xiàng)工作都以真正有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)為主，力爭(zhēng)明年中考取得一個(gè)比較抱負(fù)的成果。 三、作為初四的數(shù)學(xué)老師，面臨的這一屆同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好。但是，在 教學(xué)中，我發(fā)覺這屆同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中仍存在肯定的問題：學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，遇到難題不主動(dòng)鉆研，抄襲作業(yè)等等。這些都影響了同學(xué)學(xué)習(xí)成果以及數(shù)

8、學(xué)力量的進(jìn)一步提高。我在教學(xué)中一邊進(jìn)行著新課，一邊給同學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、鞏固舊知，在本學(xué)期中，除了進(jìn)行完九班級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容外，還進(jìn)行了九班級(jí)下冊(cè)的一部分內(nèi)容，并給同學(xué)補(bǔ)了初一和初二的內(nèi)容。針對(duì)同學(xué)做題眼高手低的問題，我堅(jiān)持每周一考，有利的提高了同學(xué)的規(guī)范解題力量。針對(duì)同學(xué)見題面窄的狀況，我充分發(fā)揮大家的力氣，利用后面的黑板，堅(jiān)持每日一題，有效的拓寬了同學(xué)的學(xué)問面。 四、作為教務(wù)助理，對(duì)于初四的教學(xué)工作和補(bǔ)課支配以及課程調(diào)整，我都盡早往前趕，使初四的教學(xué)工作沒拖學(xué)校工作的后腿，各項(xiàng)工作都能準(zhǔn)時(shí)到位的按時(shí)完成。 五、作為高新區(qū)首屆名師，我在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，主動(dòng)參與高新區(qū)的教研活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

9、下，勝利在我校進(jìn)行了語文、生物兩科的高新區(qū)教研觀摩課，獲得了高新區(qū)教委的好評(píng)。 六、對(duì)于工作我盡量做到有備無患，對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問題，都及早進(jìn)行預(yù)防。對(duì)于值班，我都做到盡職盡責(zé)。同學(xué)早操，整個(gè)學(xué)期無論是否我值班，我都堅(jiān)持跟操，對(duì)同學(xué)的跟蹤管理、增加班級(jí)凝聚力起到了良好的效果。 以上是我對(duì)自己本學(xué)期工作的一個(gè)簡(jiǎn)潔回顧，成果只代表了過去，在下一學(xué)期我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取再上一層樓。 老師的年終總結(jié) 篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事 大家好!轉(zhuǎn)瞬間又過了一學(xué)期，到現(xiàn)在我已經(jīng)在錦程工作一年半了，在這段時(shí)間的工作中,自己在思想熟悉和工作力量上都有了新的提高和完善。為了總結(jié)過去，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把今后的工作做得更好，在此，我

10、將這半年的工作小結(jié)如下，并同時(shí)盼望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我在工作上的不足賜予批判指正。 思想上,嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)、講座和報(bào)告。遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事,熱心關(guān)心同事;關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，用自身的實(shí)際行動(dòng)來給同學(xué)樹立好的榜樣。在工作中主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 訓(xùn)練教學(xué)方面上,盡到教書育人的職責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)有所用。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)十三個(gè)班的經(jīng)濟(jì)法教學(xué)工作.由計(jì)算機(jī)到經(jīng)濟(jì)法,是一個(gè)很大程度

11、的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)導(dǎo)能把這個(gè)任務(wù)交給我是對(duì)我的信任,同時(shí)也是對(duì)自己的一次氣挑戰(zhàn),因此我不敢有絲毫馬虎，爭(zhēng)取備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，努力去做一個(gè)受同學(xué)敬重和信任的老師。 經(jīng)濟(jì)法算是最年輕的一個(gè)部門法,內(nèi)容相對(duì)也比較雜亂,學(xué)起來抓不住整體結(jié)構(gòu)和思路;法律的制定和修定也是很常見的,而教材上的許多學(xué)問總是落后于現(xiàn)實(shí)。為了能引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也為了讓同學(xué)能學(xué)有所用。在實(shí)踐中，我不斷的摸索和改進(jìn)。在教學(xué)內(nèi)容方面，我將與同學(xué)有關(guān)的比較有用的內(nèi)容作為重點(diǎn)，比如，公司法、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、合同法、消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)法等，讓同學(xué)無論現(xiàn)在還是在以后的生活中都能夠用得上。在教學(xué)方式上，首先，盡量做

12、到不看教材，不照本宣科，用自己的語言講解并描述課本的內(nèi)容，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，收集最新的法律學(xué)問。雖然，這樣無形中加大了工作量，但在講臺(tái)上看到同學(xué)聽得仔細(xì)時(shí)，就會(huì)感覺特殊心慰;其次，在教學(xué)中大量引入案例，讓法律條文不再那么枯燥，同學(xué)也會(huì)情愿去聽。另外，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)爭(zhēng)論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的最終目的不是為了考試，而是為了能夠幫同學(xué)解決一些實(shí)際問題，在課堂中適當(dāng)爭(zhēng)論，不僅增加課堂氣氛，而且也提高了同學(xué)解決實(shí)際問題的力量。 在教學(xué)的過程中，我發(fā)覺，大多數(shù)同學(xué)都存在著肯定的惰性，他們習(xí)慣了填鴨式訓(xùn)練，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)潔的東西，他也盼望你講。訓(xùn)練的目的是為同學(xué)將來走上.打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，將來的.是一個(gè)不斷

13、更新的.，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問，改善自己。換句話說，在學(xué)校學(xué)的這些學(xué)問，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給同學(xué)的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得有無師的困惑。對(duì)于我校同學(xué)來說，培育這種力量就顯得更為重要了。介于此，在講課的過程中，我不斷地向同學(xué)灌輸這一思想，在講授內(nèi)容的同時(shí)也在讓他們學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)。我知道這在短時(shí)間內(nèi)是看不到成效的，但我還是堅(jiān)持地做下去，令我感到欣慰的是，大部分同學(xué)還是接受了我的建議。 在工作中,我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通

14、與孩子們之間距離的有效手段。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了06-43班的掛鉤班主任，這也給了我與同學(xué)進(jìn)一步接觸和溝通的機(jī)會(huì)。由于住校，晚自習(xí)時(shí)，會(huì)常常去班級(jí)走走，問問狀況，關(guān)懷一下，做一些力所能及的事。盡管沒做什么關(guān)心他們的大事，也感覺與同學(xué)的距離在一點(diǎn)點(diǎn)的拉近。在班級(jí)上課時(shí)也感覺比其它班更融洽。人的感覺是相互的，老師只要與同學(xué)公平相處，做他們的伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，你的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的看法接受你的訓(xùn)練。 本學(xué)期除了正常的教學(xué)工作外，還有招生辦的工作和機(jī)房的管理工作。在學(xué)期初，老生還沒有返校時(shí)，新生入學(xué)的工作比較忙，那段時(shí)間我始終在招生辦幫忙

15、。開頭是接待詢問，后來是數(shù)據(jù)庫錄入。每天的工作都很讓人有緊迫感，連吃飯也要分批吃。雖然做的不是體力活，但一天下來，還是會(huì)感到很疲乏，也體會(huì)到了招生辦老師的辛苦。不過招生辦的同事都很鍵談，和他們共事也感覺很快樂。新生開學(xué)后，我就回到教務(wù)處了，在招生辦工作時(shí)間不算長(zhǎng)但對(duì)我來說也學(xué)到了許多東西，和同事之間的距離也更近了。 這學(xué)期機(jī)房對(duì)同學(xué)開放了，所以晚上機(jī)房值班也成為了這學(xué)期一項(xiàng)重要的工作。雖然不講計(jì)算機(jī)課了，但機(jī)房的管理工作絲毫不能放松。做好上機(jī)同學(xué).記錄;指導(dǎo)同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源;解決同學(xué)在上機(jī)過程中遇到的問題;在同學(xué)下機(jī)后，檢查機(jī)器設(shè)備是否完好，做好記錄;打掃好機(jī)房衛(wèi)生，為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的環(huán)境;

16、為了更好搞好這項(xiàng)工作，與同學(xué)溝通，了解他們的愛好和所需，利用課余時(shí)間多收集下載以便給同學(xué)共享。 個(gè)人學(xué)習(xí)方面，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，進(jìn)行教學(xué)討論，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。這學(xué)期，是課最多的一個(gè)學(xué)期，再加上晚上機(jī)房值班工作，讓我第一次體會(huì)到從早忙到晚的感受，連雙休日都要在辦公室渡過。雖然這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重，但還是要不斷學(xué)習(xí)，除了向書本學(xué)習(xí)外也向同事學(xué)習(xí)。仔細(xì)把握每次聽課的機(jī)會(huì)，從中吸取同事的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，主動(dòng)總結(jié)閱歷提高自己。 老師的年終總結(jié) 篇4 時(shí)間飛逝，歲月如歌。一年的老師生涯已經(jīng)過去了，回首這一年的工作生活，雖然布滿著艱辛與不悅，但我

17、收獲的是更大的歡樂和美好，這比起來那些失去的，已經(jīng)是很大的收獲了。作為一名縣級(jí)老師，我很榮幸，我能充分展現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我知道這是一種榮耀，也是一種責(zé)任與壓力。但是，我會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，做好我的全部的工作，不辜負(fù)全部人對(duì)我的期望。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 作為縣級(jí)骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、訓(xùn)練教學(xué)成果要突出，隨著教改的不斷深化，我時(shí)刻感到自己的不足。學(xué)校數(shù)學(xué)老師、澄邁訓(xùn)練和海南訓(xùn)練等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“伴侶”。我閱讀摘錄訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的訓(xùn)練理念不斷的改善自己，更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干老師供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)熬煉的

18、機(jī)會(huì)：骨干老師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的力量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高。可以說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心，為我們制造機(jī)會(huì)，豐富我們的理論學(xué)問，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)參加，仔細(xì)記錄，事后寫出自己的心得體會(huì)。力求把新的訓(xùn)練教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、汲取。 二、師帶徒工作方面 我是縣級(jí)骨干老師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與主動(dòng)肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參與學(xué)校的教研活動(dòng)前，我都主動(dòng)和他們一起討論教材、編寫教案。聽試講、一起查找

19、課上調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性的方法。我們相互聽課、評(píng)課多次。 三、科研工作方面 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)校長(zhǎng)說過：“假如你讓老師的勞動(dòng)能夠給老師帶來一些樂趣，使每天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)老師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我依據(jù)縣級(jí)骨干老師的工作要求，我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。給參與教研活動(dòng)的老師出謀劃策，教導(dǎo)迷津;主動(dòng)預(yù)備參與自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。還主動(dòng)參加各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng)，在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，相互提高，并且仔細(xì)筆記。今年4月份我的訓(xùn)練教學(xué)論文如何激發(fā)學(xué)校生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。 四、自身成長(zhǎng)方面 課堂是老師呈現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣

20、地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體同學(xué)中。我主動(dòng)推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。 1、備好課。我主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)悟課改精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的學(xué)問應(yīng) 用在教學(xué)上。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集 中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使同學(xué)能更快把握教材內(nèi)容。 2、上好

21、課。我聽了很多有閱歷的老老師的課，發(fā)覺他們上課有.，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不簡(jiǎn)單。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最至少的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。我還留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)潔些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡察時(shí)，我留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。 3、做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)懷他們。能準(zhǔn)時(shí)傾聽同學(xué)看法，想法，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)

22、方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。 4、除此之外，每天我還給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思索，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學(xué)把握了嗎?哪些力量得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。 五、 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用 我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,主動(dòng)培育青年老師,通過多種渠道熬煉,提升青年老師的教學(xué)水平和工作力量,為學(xué)校培育新的教學(xué)能手。 六、存在問題 作為一名縣級(jí)骨干老師，我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)是一名才智型，科研型的老師，是有實(shí)力、有力量、有潛力、有定力、有魅力的。我深

23、知，訓(xùn)練是一門科學(xué)，我們不能只停留在學(xué)問的傳授上，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)展每個(gè)同學(xué)的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的潛能、進(jìn)展每個(gè)同學(xué)的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必需不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)閱歷，才能真正成為實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)工作意義上的骨干老師，成為訓(xùn)練教學(xué)上的排頭兵。 七、改進(jìn)措施 1、以后我將連續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。 2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注同學(xué)，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)才智，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行

24、常常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。 3、為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的.訓(xùn)練工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 總之，我是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來的，在同伴互助中成長(zhǎng)起來的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長(zhǎng)起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們?cè)赴阉鳛槿松囊粋€(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力氣，改善行裝，預(yù)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。 以上便是我訓(xùn)練教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點(diǎn)滴體會(huì)。幾年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成果的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心指導(dǎo)和同事關(guān)懷關(guān)心的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。 老師的年終總結(jié) 篇5 今日感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大

25、家在一起溝通當(dāng)班主任的酸甜苦辣。我沒有做出什么驕人的業(yè)績(jī)，但是，卻有一點(diǎn)點(diǎn)心得與感受，在這里情愿和大家溝通。 我92年高校畢業(yè)，在訓(xùn)練戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)受，可以說積累了一些閱歷，但是，我卻從未接過二手班。06年，五月，我休病假半年，剛剛上班不久，身心都需要調(diào)整，就在這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我接二手班。我當(dāng)時(shí)特別苦惱，覺得自己身體和心理也極需要調(diào)整，在這個(gè)時(shí)候接個(gè)爛班實(shí)在是強(qiáng)我所難了。但是，我還是從全局動(dòng)身，接受了。我?guī)У陌嗍菍?dǎo)游日語2年1班，學(xué)校屬一屬二的差班，同學(xué)逃學(xué)曠課，不穿校服，一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時(shí)間里，只得過一面紅旗。剛接班的時(shí)候，他們不接受我

26、，當(dāng)時(shí)的班長(zhǎng)，當(dāng)著我的面對(duì)我說：我們不接受你，我們喜愛原來的老師。說我是他們的后媽。當(dāng)時(shí)，正是招生的時(shí)期，他們都幫原來的老師招生，把我晾在一邊。上間操的時(shí)候，開班會(huì)的時(shí)候，好幾個(gè)同學(xué)不參與，給原來的老師打復(fù)習(xí)題去了。 有一個(gè)男生，始終逃學(xué)曠課，在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里接連讓德育主任和教學(xué)主任抓住，我對(duì)他進(jìn)行批判訓(xùn)練，他當(dāng)著全班同學(xué)的面說，你消停點(diǎn)兒。我氣得說不出話來。為了避開和他發(fā)生更大的沖突，我走出教室。后來有個(gè)女生出來對(duì)我說，他是由于和她分手才發(fā)脾氣，讓我別生氣。我郁悶，嚴(yán)峻郁悶。但我自我勸慰，人在江湖漂，誰能不挨刀?倆字，我忍。在我剛接班的最初時(shí)間里，我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言

27、行舉止，一點(diǎn)點(diǎn)去感染他們。適時(shí)的給點(diǎn)小恩小惠，打一巴掌給一甜棗。比如，6。1的時(shí)候，給同學(xué)買雪糕吃，說祝大家過兒童節(jié)歡樂!你們?cè)谖已劾锟偸呛⒆印＿€有頂撞我的那個(gè)男生，6月2號(hào)是他生日，我就說，雖然你頂撞老師，但老師還要對(duì)你說聲生日歡樂。老師還知道你失戀了，所以心情不好。老師不和你計(jì)較。等你心情好了，過完生日，老師盼望你能向我賠禮。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的，同學(xué)覺得我這個(gè)老師雖是個(gè)后媽，但很有點(diǎn)人情味。抵觸心情也就一點(diǎn)點(diǎn)削減，直到消逝。 在課堂教學(xué)中，我能結(jié)合大家的專業(yè)，用我平常的積累，讓課堂生動(dòng)活潑。他們是導(dǎo)游專業(yè)，我在我的語文和一般話課堂上，常常和他們溝通一些這方面的學(xué)問。我到過的地方不是太多，但也不是

28、太少。我給他們講云南的地勢(shì)“一江春水向南流”，講大理的“風(fēng)花雪月”，講麗江的一米陽完，講北京的胡同文化，講西雙邊版納的野，講平遙古城的日升昌票號(hào)，講杭州西湖的人文歷史，講張氏帥府的傳奇故事，講煙臺(tái)的蓬萊仙境同學(xué)們覺得這個(gè)老師和以前的不一樣，都特殊愛聽。我這個(gè)人，當(dāng)感覺同學(xué)在用眼神和我進(jìn)行心靈的溝通的時(shí)候，就更加眉開眼笑，載歌載舞。有一個(gè)同學(xué)發(fā)短信給我說，老師，是你的熱忱感染著我們，重新喚醒了我們對(duì)生活的熱忱。觀察你熱忱的眼睛，我們聽得就非常的起勁。 最有意思的是我班有一男生，有一天上課我講再別康橋，他突然說：老師，徐志摩不是說過一句，男人是茶壺，女人是茶碗。我說你說錯(cuò)了，說這話的是辜鴻鳴。你就

29、知道他這個(gè)怪論，你知道嗎?他通曉9種語言，獲得13個(gè)博士。他敢說美國(guó)人沒有文化，他第一個(gè)將中國(guó)的論語、中庸用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌，向日本首相伊藤博文大講孔學(xué);他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來往，爭(zhēng)論世界文化和政壇局勢(shì);他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國(guó)人”。你想有幾個(gè)茶碗，你有那資格嗎?不學(xué)人家好的，竟整那旁門左道。你下課到我這里來，我們私下里談。有別的班的兩個(gè)女生由于他打起來了，打到派出所去了 我還教會(huì)同學(xué)如何做人，如何做一個(gè)身心健康的孩子，教會(huì)他們懂得感恩，懂得合作。借著感恩節(jié)，我教他們手語，給他們排了話劇感恩，給他們講如何做一個(gè)懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝.給

30、我們一個(gè)和平的環(huán)境;感謝伴侶，容忍我們的缺點(diǎn);感謝自然，給我們繽紛的四季;感謝歡樂，讓我們享受生命;感謝苦痛，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同學(xué)們深受訓(xùn)練，說我們感謝老師，包涵我們這么多缺點(diǎn)。30個(gè)孩子齊刷刷地站起來，給我鞠了一躬，說老師，您辛苦了!感動(dòng)得我熱淚盈眶。 在與同學(xué)的交往中，我關(guān)注同學(xué)身心健康的進(jìn)展，恩威并施，剛?cè)嵯酀?jì)。但，有一天，同學(xué)們說我太和善，太單純了,你不要認(rèn)為全部的孩子都是好孩子。我說怎么了?她們說，你都不知道，我們班女生M，她和N個(gè)男人處伴侶，還習(xí)慣性懷孕。當(dāng)時(shí)我都震動(dòng)了。他們還說，她不以為恥，反以為榮。揚(yáng)言言：我們什么都要，就不要臉。我一聽，臉都不要了，我這工作難度太大，而且這種事

31、情，沒有把柄，把握不好分寸，還簡(jiǎn)單讓她反咬一口。但不能裝做不知道，究竟19個(gè)住校的女生，我不能讓她帶壞了。于是，我一面察言觀色，一面等待時(shí)機(jī)。功夫不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)來了。 我們班一班干部告知我，她和M鬧沖突，米要打她。我就犧牲了這個(gè)班干部，M把她打了，鬧到派出所。我把M找來，以打架為切入口，說你怎么怎么，這樣那樣，老師都知道了。M麻木不仁，但我抓住她的要害她骨子里還比較質(zhì)樸，孝敬父母。于是，我說，你知道，父母要是知道你的做法會(huì)怎么樣嗎?一下子擊中了她的軟勒，她開頭號(hào)啕大哭。熟悉到自己錯(cuò)了，說給我個(gè)機(jī)會(huì)吧，我保留學(xué)籍，我走到.上找個(gè)正值工作，重新做人。我趁機(jī)對(duì)她進(jìn)行語重心長(zhǎng)的訓(xùn)練。知道她要走了，同

32、學(xué)們倒是有幾分不舍，大家為她送行，好多女生抱在一起痛哭。M給我發(fā)來短信說：“老師，我知道我錯(cuò)了，我不為了別人，我為我爸媽，也會(huì)學(xué)好的。老師，真的很感謝您。許多話真的很想和您說，但是觀察你又羞于表達(dá)了。我會(huì)用我的轉(zhuǎn)變，告知您，我是個(gè)好孩子。” 有人說，同學(xué)都是天上的天使，只是不當(dāng)心折斷了翅膀，才落到了人間，我們老師的責(zé)任就是關(guān)心你們修復(fù)騰飛的翅膀。我想即使我們的同學(xué)不是天使，是只麻雀，我們也盡量關(guān)心他修復(fù)他們的翅膀。 一份耕耘一份收獲。當(dāng)我住院的時(shí)候，我們班有20幾個(gè)同學(xué)都去醫(yī)院看我了，病號(hào)里滿是他們送的水果和鮮花。而來的同學(xué)大多數(shù)都是那些平常讓我比較操勞的同學(xué)，包括上面我說的那個(gè)說我消停點(diǎn)的同

33、學(xué)。我感到由衷的欣慰，我這個(gè)后媽，最終轉(zhuǎn)正了。 最終我想說的是：“桃李不言，下自成蹊。”再貧瘠的土地也會(huì)生長(zhǎng)盼望。只要有愛的播撒，有陽完的照射，有雨露的澆灌。 老師的年終總結(jié) 篇6 一、是加強(qiáng)師德建設(shè)，提高道德素養(yǎng) 仔細(xì)學(xué)習(xí)義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等訓(xùn)練法規(guī)；嚴(yán)格根據(jù)進(jìn)取、負(fù)責(zé)、上進(jìn)心、喜愛學(xué)校、工作、生活、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取的要求，努力學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為。對(duì)待同學(xué)要民主、公平、公正合理、嚴(yán)格耐煩；對(duì)待同事要團(tuán)結(jié)、合作、敬重、友好；對(duì)待父母：主動(dòng)協(xié)調(diào)，主動(dòng)溝通；嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表。 二、是加強(qiáng)課程改革的理論討論，提高訓(xùn)練教學(xué)水平 隨著新一輪國(guó)家基礎(chǔ)

34、訓(xùn)練課程改革的實(shí)施，我可以主動(dòng)參與課程改革的試驗(yàn)，仔細(xì)參與市訓(xùn)練科學(xué)討論院組織的課程改革的一般培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的基本理論。通過學(xué)習(xí)，更新了訓(xùn)練教學(xué)觀念，開闊了視野，開闊了思維，實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練教學(xué)理論的升華，尤其是體育課程改革的基本理念： 一是堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)； 二是激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)終身體育意識(shí)； 第三，以人為本，重視同學(xué)的主體地位； 第四，留意個(gè)體差異和不同的需求，保證每個(gè)同學(xué)對(duì)收益有清楚的熟悉。 對(duì)老師教學(xué)行為的要求： 一是注意教學(xué)，向進(jìn)展轉(zhuǎn)變； 其次，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練向差別訓(xùn)練轉(zhuǎn)變； 第三，老師的教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向同學(xué)的學(xué)習(xí)。 四是從注意結(jié)果轉(zhuǎn)向注意過程； 五是從

35、單向的信息溝通轉(zhuǎn)向全面的信息溝通； 第六，從居高臨下到公平和諧的過渡； 第七，我們對(duì)教學(xué)模式向教學(xué)個(gè)性化的轉(zhuǎn)變有了深刻的熟悉。并在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。 在教學(xué)中，我遵循新課程改革的基本理念，主動(dòng)探究適合同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)組織和教學(xué)方法。要點(diǎn)是： （一）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 1、提高同學(xué)自學(xué)和自我訓(xùn)練的力量。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)仿照，提倡同學(xué)仿照學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)提高自學(xué)和自我訓(xùn)練的力量。 2、為同學(xué)供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍。在同學(xué)自學(xué)和自我訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，形成35人的學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)相互觀看，相互關(guān)心，相互訂正，讓同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氛圍中提高發(fā)覺和訂正錯(cuò)誤的力量，不斷提高自己的行動(dòng)素養(yǎng)，在合作學(xué)

36、習(xí)的過程中進(jìn)展自己的.交往力量。 3、為同學(xué)供應(yīng)培育制造力、競(jìng)爭(zhēng)力和迎接挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容，老師只要求，不談方法，讓同學(xué)自己嘗試學(xué)習(xí)。 4、充分發(fā)揮教學(xué)民主，重視同學(xué)看法，與同學(xué)一起討論改進(jìn)教學(xué)方法，讓同學(xué)以適當(dāng)?shù)姆绞皆u(píng)價(jià)教學(xué)過程和結(jié)果。這不僅可以將同學(xué)的才智和力氣融入教學(xué)過程，還可以使同學(xué)在互動(dòng)過程中加深理解，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。 （二）加強(qiáng)科研工作 體育課程標(biāo)準(zhǔn)極大地拓寬了體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)體育與健康老師提出了更高的要求。體育課完全遵循原有的教學(xué)方法明顯是不行能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求的。如何在教學(xué)中更加關(guān)注同學(xué)的心理健康和.適應(yīng)力量，促進(jìn)同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好和良好行為習(xí)慣的培育

37、，是老師應(yīng)當(dāng)特殊關(guān)注的討論和重點(diǎn)。因此，依據(jù)同學(xué)自控力和理解力相對(duì)較差、心情改變較大、身心進(jìn)展較快的特點(diǎn)，我注意采納主題式和情境式教學(xué)方法，充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好，使同學(xué)自覺主動(dòng)地進(jìn)行體育熬煉。在這里，我們還充分關(guān)注同學(xué)在條件、愛好和運(yùn)動(dòng)技能方面的個(gè)體差異，依據(jù)同學(xué)的差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。讓每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和勝利，滿意自我進(jìn)展的需要。 體育課程改革試驗(yàn)取得了初步勝利，我自己寫的五篇?jiǎng)?chuàng)新課入選廣西出版社創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；柳州市素養(yǎng)訓(xùn)練活動(dòng)課程選了自編體育嬉戲；指導(dǎo)學(xué)校老師的體育課程改革試驗(yàn)課在全市開放，得到了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組同

38、志的全都好評(píng)。 第三，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，提高教學(xué)討論力量 本人親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校老師在工程辦公室指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，切實(shí)完成了國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施、市級(jí)學(xué)校生心理健康訓(xùn)練討論、運(yùn)用音樂伴奏幫助學(xué)校體育教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展的試驗(yàn)討論的試驗(yàn)討論，其中運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施于20xx年12月通過專家組鑒定。目前主動(dòng)參加訓(xùn)練部十五重點(diǎn)項(xiàng)目基于現(xiàn)代校內(nèi)網(wǎng)的學(xué)校生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式討論與試驗(yàn)子項(xiàng)目，探究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校體育教學(xué)中的作用，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。寫一篇關(guān)于音樂伴奏對(duì)學(xué)校生身心健康影響的論文發(fā)表于廣西訓(xùn)練（20xx年10月）；試驗(yàn)報(bào)告：學(xué)校體育

39、教學(xué)中音樂伴奏對(duì)同學(xué)身心健康影響的討論 老師的年終總結(jié) 篇7 一、訓(xùn)練、教學(xué) 為了提高自己的教學(xué)熟悉水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作,我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容.“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘.本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課. 本學(xué)期我主動(dòng)參與了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請(qǐng)教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受同學(xué)喜愛的公開課跳起舞,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)漂亮的音符. 學(xué)校的bbs論壇也是我常常駐足的地方,在那里我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在訓(xùn)練、教學(xué)中的先進(jìn)閱

40、歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享,這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加改善.通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,撰寫的也多次在國(guó)家、盛市、區(qū)獲獎(jiǎng). 二、師德表現(xiàn)總結(jié) 關(guān)懷集體,以校為家.響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注意政治理論的學(xué)習(xí),主動(dòng)向黨組織靠攏.協(xié)作組里搞好教研活動(dòng),仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平.每周按時(shí)參與升旗儀式,從不缺勤.聽從學(xué)校支配,人際關(guān)系融洽.本學(xué)年度全勤. 關(guān)懷、喜愛同學(xué),做孩子們的好伴侶.記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)同學(xué),他們的力量水平凹凸不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完善的

41、,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),那樣做對(duì)孩子是不公正的.說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是我們的工作完全是良心活,沒有方法去精準(zhǔn)地衡量！”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話,我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶,一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉,我常常聽孩子們說：“趙老師,假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得。 學(xué)校無小事,到處是訓(xùn)練.值周老師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的同學(xué),我特別仔細(xì)地對(duì)待這項(xiàng)工作,并且能夠富有制造性地開展.讓我校的同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明、懂禮貌的同學(xué). 我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),今年編排的

42、舞蹈好運(yùn)來獲得了南崗區(qū)中學(xué)校生文藝匯演的一等獎(jiǎng),我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師和南崗區(qū)第xx屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工.在代表學(xué)校參與黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中,孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的全部領(lǐng)導(dǎo),受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng).在南崗區(qū)訓(xùn)練局的新年聯(lián)歡會(huì)上,舞蹈好運(yùn)來代表南崗區(qū)的中學(xué)校生為參與聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲.為了慶祝建隊(duì)55周年,團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的晚會(huì),我校舞蹈隊(duì)也完榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞漂亮的鮮花獻(xiàn)給你,整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間,恰巧趕上十一長(zhǎng)假,我和孩子們放棄了休息時(shí)間,每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練,功夫不負(fù)有心人,在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候

43、我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng),說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會(huì)氣氛” 10月22日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出,效果特別好,坐在家里,通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華學(xué)校的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候,我信任每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無比的興奮. 老師的年終總結(jié) 篇8 一年來,仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的.精神,嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實(shí)訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,仔細(xì)落實(shí)課程方案,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一

44、年以來工作狀況總結(jié)如下: 一、仔細(xì)學(xué)習(xí),提高思想熟悉,樹立新的理念 *、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富學(xué)問,提高力量,以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 *、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系,使敬重同學(xué)人格,敬重同學(xué)觀點(diǎn),承認(rèn)同學(xué)個(gè)性差異,主動(dòng)

45、制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性,自主性的培育與發(fā)揮,收到了良好的效果。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我主動(dòng)探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法用法力度,取得了明顯效果,詳細(xì)表現(xiàn)在: (一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 *、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì),并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 *

46、、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)中班級(jí)同學(xué)特點(diǎn),以開心式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。 *、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 *、在作業(yè)批改上,仔細(xì)準(zhǔn)時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 (二)調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以

47、同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo),通過各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。 (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師,應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn),尤其 老師的年終總結(jié)是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué),往往得不到老師的確定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否,挺直影響著全班同學(xué)的整體成果。所以,一年來,我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作: *、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今日比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。