幼兒園小班數(shù)學活動教案《感知5以內(nèi)的數(shù)》

1、幼兒園小班數(shù)學活動教案感知5以內(nèi)的數(shù)幼兒園小班數(shù)學活動教案感知5以內(nèi)的數(shù)1活動目標：1. 鞏固幼兒手口一致點數(shù)并能說出總數(shù)的能力.2. 引導幼兒按量匹配,進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量.3. 培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣,體驗數(shù)學活動帶來的快樂.活動準備：1、磁性教具（1只熊貓、兩只雞、3頭豬、4只貓、5只兔）15的點卡；春天背景圖一幅。2、學具（圓點卡人手一套，每張桌上動物數(shù)群若干。）活動過程：一、設(shè)置情景，激發(fā)興趣。春天到了，陽光明媚，百花爭艷，綠油油的草地上有誰在玩呢？（出示小動物）。二鞏固幼兒手口一致點數(shù)并說出總數(shù)的能力。1引導幼兒按物規(guī)類。每種動物來了多少呢？怎樣才能讓人一看就知道呢？（將相同的的

2、動物放在一起）。2 、請幼兒看動物數(shù)量舉相應的圓點。三、引導幼兒按量匹配，進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。小動物玩的可高興了，它們還要唱歌跳舞呢？我們也和小動物一起跳舞吧！1、邊唱歌邊表演。2、聽數(shù)量做動作（如：小兔跳兩次、小熊走4步、大肥豬3步、小雞叫5聲）。3 、看圓點做動作。（看娃娃身上的圓點做動作）（如：扭扭身子、踢踢腿、點點頭）4 、看動物群送相應數(shù)量的食物。（如：摘蘋果、抱西瓜、捉蟲子等）四、幼兒操作：天黑了，小動物們要回家了，我們該如何讓它排隊回家呢？1 、個別操作，引導幼兒按多少順序給小動物排隊，感知數(shù)序。2、看屋頂?shù)膱A點數(shù)送小動物回家，并引導幼兒說幾只什么小動物我送你回家吧。五、收拾

3、用具，結(jié)束本次活動。幼兒園小班數(shù)學活動教案感知5以內(nèi)的數(shù)2活動設(shè)計背景因本幼兒園屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，小學化教育嚴重，所以結(jié)合本班幼兒年齡特點及課改剛要，設(shè)計了本節(jié)數(shù)學活動?；顒幽繕?、感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步學習手口一致地點數(shù)并能說出總數(shù)。2、初步學會從左到右按物數(shù)數(shù)的方法。3、體驗數(shù)學活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、引發(fā)幼兒學習的興趣。教學重點、難點教學難點：手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。教學重點：手口一致點數(shù)?；顒訙蕚?、動物圖片：1條毛毛蟲、2只小兔、3只小貓、4只螃蟹、5只老虎。2、活動電視音樂手指變變變、數(shù)字歌?；顒舆^程1、游戲?qū)耄鹋d趣教師與幼兒一起來玩一個手指變小動物的游戲。

4、教師先把左手舉起來，再把右手舉起來，讓幼兒一起跟著做。（教師一邊說一邊與幼兒一起舉手，辨別自己的左手和右手。接著，師生在快樂的氛圍中一起玩起了“手指變動物”的游戲。）教師從幼兒喜歡的游戲入手，讓幼兒邊說邊做，在模仿、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對左和右有一個初步的印象。這個環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的活動興趣。2、學習按序點數(shù)的方法（1）學習從左到右按物數(shù)數(shù)今天，教師請了很多小動物來我們班做客。我們一起來看看、說說有哪些小動物。（分別演示毛毛蟲、小白兔、小貓、螃蟹、老虎的圖片。）讓幼兒說出每種小動物各有多少？師（一邊指著圖一邊說）有毛毛蟲、小兔、小貓、螃蟹、還有老虎。那小朋友知道它們各有多少嗎？然

5、后分別數(shù)出一條毛毛蟲、兩只小兔、三只小貓、四只螃蟹、還有五只老虎。下面我們讓我們的客人排排坐，我們再一起來數(shù)一數(shù)。從哪邊開始數(shù)呢？教師先示范，然后跟幼兒一起數(shù)，最后請幼兒上前數(shù)。我們數(shù)數(shù)時一般先伸出右手，小動物橫著排隊時，我們可以從左到右數(shù)。（請小朋友舉起右手，從左到右一起數(shù)。）3、欣賞數(shù)字歌。4、最后教師與幼兒和小動物們一起來跳舞（播放活動電視音樂手指變變變）教學反思從幼兒喜歡的.游戲入手，讓幼兒邊說邊做，在模仿、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對左和右有一個初步的印象。第一環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的活動興趣。幼兒喜歡小動物，請小動物來做客的形式能讓幼兒欣然接受，有效地激活了他們開動腦筋的內(nèi)在動機。第二環(huán)節(jié)從5以內(nèi)的數(shù)量開始，讓幼兒感性地理解5是由5個1構(gòu)成的。在引導幼兒觀察排隊小動物的環(huán)節(jié)，“從哪邊開始數(shù)”的問題提醒幼兒數(shù)數(shù)要按方向和順序進行。師生一起點數(shù)可使幼兒在看、聽、想、做的學習過程中掌握了從左到右按物數(shù)數(shù)的方法。本節(jié)活動的設(shè)計，對于小班來說從左到右還是太難，幼兒接受方面不是很好。當幼兒上前點數(shù)