【熱門】幼兒園保教工作方案11篇

1、【熱門】幼兒園保教工作方案11篇幼兒園保教工作方案1 一、學(xué)期目標(biāo)： 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的進(jìn)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識；結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護的意識和力量；關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信；培育幼兒主動主動參與各項體育活動；加強班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念；老師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。 二、衛(wèi)生保健工作： 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)

2、生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。 2、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 4、幼兒對天氣的改變有初步的感受，學(xué)習(xí)主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。 5、幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，培育幼兒自我愛護意識和力量。 6、每天按家長要求關(guān)心、督促孩子按時吃藥。 三、平安工作： 把平安工作放在首位。

3、平常加強日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿?xùn)練、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 幼兒園保教工作方案2 一、狀況分析： （一）成果： 1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面進(jìn)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，透過區(qū)域嬉戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的訓(xùn)練性討論，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿意幼兒進(jìn)展需要，為幼兒主動進(jìn)展搭建平臺

4、。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓(xùn)活動，使得一些新入職老師，和一些年輕的老師對“感覺統(tǒng)合”有了必需的了解，提高了老師的理論水平和實際教學(xué)的潛力。 2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參加區(qū)域活動的主動性”開展深化學(xué)習(xí)、討論。透過教研活動，老師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了老師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力，能夠依據(jù)幼兒的年齡特點和進(jìn)展特點投放不同層次的嬉戲材料的潛力。 3、幼兒進(jìn)展水平：透過幼兒進(jìn)展評價的評估能夠看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面進(jìn)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面進(jìn)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和.方面進(jìn)展比較好，嬰班幼兒在

5、語言和小肌肉動作方面提高較快。 4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)懷的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們透過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的看法和推舉，反思工作中的閱歷與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成進(jìn)步步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。 （二）不足及緣由分析： 依據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒進(jìn)展評價反饋、日常進(jìn)班檢查工作狀況以及老師反饋，目前主要有以下幾個突出問題： 1、部分新老師入職，新老師在班級管理、訓(xùn)

6、練教學(xué)、家長工作等方面缺乏必需的實踐閱歷，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時，新老師自身的訓(xùn)練技能與訓(xùn)練方法存在著不足，需要透過園本培訓(xùn)、教研等方式提高老師的藝術(shù)素養(yǎng)與訓(xùn)練技能。 2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，老師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參加度、主動進(jìn)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。 3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，老師在一日生活中主動運用英文與幼兒溝通的意識還有很大的欠缺。 二、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)落實幼兒園工作規(guī)程及北京市幼兒園工作綱要細(xì)則的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實實做好每一項

7、工作。 本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項工作進(jìn)展重點、依據(jù)，連續(xù)深化學(xué)習(xí)和全面貫徹綱要及歡樂與進(jìn)展精神，落實本學(xué)期全園工作方案相關(guān)資料，在全面提高幼兒各領(lǐng)域進(jìn)展水平同時進(jìn)一步落實主體性訓(xùn)練目標(biāo)；透過區(qū)域活動、課題討論等形式提高老師的專業(yè)潛力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動進(jìn)展。 三、工作目標(biāo)與措施： 1、依據(jù)分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 2、連續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員訓(xùn)練技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)進(jìn)展水平和家長認(rèn)可度。 3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼

8、兒英語進(jìn)展有明顯的提升。 4、透過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合潛力的進(jìn)展，轉(zhuǎn)變目前重學(xué)問輕潛力的工作現(xiàn)狀。 5、加強理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和潛力，同時加強保教老師對主體性訓(xùn)練目標(biāo)的理解。 6、以研促教，透過教研活動促進(jìn)老師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高老師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的潛力。 7、透過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體老師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與潛力。 8、加強老師訓(xùn)練技能的提高，透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫忙老師獲得不同的成長。 9、挖掘家長訓(xùn)練資源，構(gòu)成家園訓(xùn)練合力，引領(lǐng)家長專心參加教學(xué)活動，充分利用家長資源。 10、連續(xù)調(diào)整戶外體育

9、活動形式，提高春季幼兒戶外活動的愛好，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)進(jìn)展 措施： 1、引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)綱要，重點圍繞訓(xùn)練目標(biāo)與資料要求開展學(xué)習(xí)，注意引領(lǐng)老師結(jié)合實踐理解理論學(xué)問。 2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)北京市托幼園所分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則保教工作部分，提高老師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的熟悉。 3、組織專題學(xué)習(xí)幼兒主體性訓(xùn)練，進(jìn)一步提高全體保教老師對培育幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的熟悉。 4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價，透過相互學(xué)習(xí)和溝通不斷提高老師的訓(xùn)練技能。 5、發(fā)揮有閱歷老老師的主動性，開展“老帶新”活動，使新老師獲得實際的幫忙。 6、透過家園聯(lián)系欄向家長展現(xiàn)班級開展的主

10、題活動，引領(lǐng)家長專心參加主題活動。 7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動，提高老師的英語聽說水平。 8、透過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長專心參加提高家園共育的有效性。 9、透過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參加，體會家園共育的好處。 10、透過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)老師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)進(jìn)展的需要，組織老師依據(jù)幼兒體能進(jìn)展的需要和年齡特點連續(xù)補充自制戶外體育器械。 11、嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式，透過材料增加幼兒活動的愛好，使幼兒的體能得到全面進(jìn)展。 四、月工作重點： 2月份： 1、做好新生入園預(yù)備工作，召開新生家長會，進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，專心做好家長工作，取

11、得家長的信任。 2、細(xì)化各項規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn)。 2、公布本學(xué)期保教工作方案，明確工作重點。 4、幼兒進(jìn)展評價前測活動，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒進(jìn)展分析報告。 5、各班分別召開家長會，月末進(jìn)行“小舞臺”展現(xiàn)活動。 6、進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。 3月份： 1、創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒進(jìn)展特點的戶外操。 2、組織全體老師戶外嬉戲材料及嬉戲觀摩活動。 3、檢查各班常規(guī)培育。 4、平安疏散演習(xí)。 5、三月.實踐活動（室內(nèi)） 6、開展“戶外體能”家庭半日開放活動。 4月份： 1、召開春季親子運動會。 2、組織老師進(jìn)行區(qū)域活動材料及老師指導(dǎo)觀摩課評比活動。 3、春季踏春活動（戶外） 5月份： 1、組織“愛

12、心奉獻(xiàn)”主題活動。 2、愛心捐贈活動（細(xì)則待定） 3、開展重陽節(jié)“孝親會”活動。 4、重陽節(jié)登山主題活動 6月份： 1、兒童節(jié)游園會 2、抽查全園幼兒體能測試狀況。 3、觀摩各班半日活動常規(guī)。 4、主題教研活動 7月份： 1、幼兒進(jìn)展測評及分析總結(jié)。 2、全園期末總結(jié)。 3、各領(lǐng)域組教研溝通與研討。 4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔。 5、做好幼兒升班預(yù)備工作。 幼兒園保教工作方案3 上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，老師的主動協(xié)作下，穩(wěn)定進(jìn)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，老師的訓(xùn)練教學(xué)水平有了明顯提高，特殊是電化訓(xùn)練在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但老師的專業(yè)理論素

13、養(yǎng)和訓(xùn)練實踐力量與現(xiàn)代化訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念相差甚遠(yuǎn)。對綱要的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探究。老師的討論意識還缺乏主動性和主動性。在討論活動中還須加強創(chuàng)新和探究。在活動的支配上，要探究分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：以規(guī)程和綱要為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強教研工作管理，提高老師參加教研的主動性，培育討論型老師，以教研活動促老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。詳細(xì)措施： 一、加強理論學(xué)習(xí)。 仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要實施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題討論結(jié)合起來，用綱要精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，查找訓(xùn)練理論支撐點，探討訓(xùn)練策略，改進(jìn)訓(xùn)練中的弊端，總

14、結(jié)制造性的訓(xùn)練閱歷。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)： 1、10月份：學(xué)習(xí)如何建構(gòu)主動有效的師幼互動幼兒園指導(dǎo)綱要157170頁以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。 2、通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家溝通閱歷。2討論課：如何在訓(xùn)練教學(xué)活動建構(gòu)主動、有效的師幼互動。由老師擔(dān)當(dāng)，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次訓(xùn)練活動。 3、11月份學(xué)習(xí)新綱要于幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)。指導(dǎo)綱要171178頁以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人預(yù)備一篇，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。 4、12月份學(xué)習(xí)新綱要與幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)指導(dǎo)綱要179188頁教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。 二、教研工作。 1、本

15、學(xué)期每位老師圍繞“電化訓(xùn)練在訓(xùn)練教學(xué)中的應(yīng)用”每班依據(jù)本班狀況制定教研專題初稿。9月底完成上交。 2、調(diào)動全員參加幼兒園教研管理的主動性，大膽實踐探究，共同參加班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展。每班交幼兒園一份 3、加強老師反思力量，構(gòu)建反思型老師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思，隨時端詳自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)時記錄，提出改進(jìn)看法。通過教研組溝通。學(xué)期末每人上交23篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。 4、開展帶教指導(dǎo)活動，骨干老師帶教每人找一個互助對

16、象，利用業(yè)余時間幫教，加快進(jìn)步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。 三、加強老師訓(xùn)練閱歷的撰寫與溝通。 老師要注意日常工作中訓(xùn)練教學(xué)閱歷的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的訓(xùn)練教學(xué)論文和案例。新綱要對老師理念和訓(xùn)練技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們肯定要堅決地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。幼兒園保教工作方案 幼兒園保教工作方案4 一、指導(dǎo)思想 以市、區(qū)訓(xùn)練局訓(xùn)練工作會為指導(dǎo)，進(jìn)一步實行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，連續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的訓(xùn)練品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿足的訓(xùn)練，幼兒園保教工作方案。 二 、主要工作任務(wù)與措施 (一)、保育工作

17、： 1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，提高老師、保育員、食堂人員的保育學(xué)問。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作狀況，指出存在問題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及平安和服務(wù)意識。 2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(1)、各班依據(jù)幼兒的實際狀況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理力量訓(xùn)練活動，同時留意培育幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的愛好。(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我

18、防護意識。(3)、鼓舞幼兒主動參與戶外體育熬煉，增加幼兒機體抗病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對幼兒進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。 3、堅持做好晨檢及全日健康觀看工作，主動預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)覺、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異樣的幼兒建立觀看記錄檔案，并與家長親密協(xié)作，共同探討訓(xùn)練方法，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。 4、科學(xué)合理的支配好幼兒在園一日生活，認(rèn)真的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時地向家長宣揚科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。 (二)、訓(xùn)練教學(xué)：主動創(chuàng)設(shè)與幼兒進(jìn)展相適應(yīng)的訓(xùn)練環(huán)境，做好訓(xùn)練延長工作

19、，制造良好的訓(xùn)練氛圍。 1、要求各班要依據(jù)幼兒年齡特點和訓(xùn)練目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、開心、平安的訓(xùn)練環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練作用。 2、鼓舞老師多觀看、多傾聽、多溝通、做孩子的伙伴，擅長洞察幼兒的內(nèi)心世界，準(zhǔn)時滿意幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓愛好，促進(jìn)幼兒心靈健康成長。 3、各班有方案地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。 三、強化教科研工作 (1) 組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟規(guī)程精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念。 (2)為了讓老師們不斷吸取新學(xué)問、新觀點，我園規(guī)定每半月集中老師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩溝通

20、等形式來進(jìn)行。 幼兒園保教工作方案5 一、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)均衡提高 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)奉賢區(qū)優(yōu)秀（合格）教研組驗收標(biāo)準(zhǔn)，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)、規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質(zhì)量。 2、加強教研組長、備課組長、老師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅持每月一次的工作例會制度，提高教研組長、備課組長的管理力量和工作質(zhì)效。 3、強化教研活動的系列化、專題化，在開展以年齡段劃分的小教研活動、備課組活動的基礎(chǔ)上，定期開展辨析式、參加式、論壇式的大教研活動，加強溝通與溝通，提高教研活動的實效性。 4、發(fā)揮教研組、備課組的小陣地作用，自主開展富有特色的班組、教研組研討活動、實踐活動以及溝通展現(xiàn)活動，形成相互學(xué)習(xí)、相互借鑒

21、、互學(xué)共進(jìn)的研討氛圍。 二、深化二期課程改革，推動素養(yǎng)訓(xùn)練 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)、深化領(lǐng)悟上海市學(xué)前訓(xùn)練綱要、上海市學(xué)前訓(xùn)練課程指南的精神實質(zhì)，增加對學(xué)前訓(xùn)練改革緊迫感的熟悉，凸現(xiàn)“以兒童進(jìn)展為本”的理念。 （1）各教研組、備課組進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，多形式、多渠道地聯(lián)系實際進(jìn)行研討，學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為老師的訓(xùn)練行為，改善老師“教”與幼兒“學(xué)”的方式。 （2）通過自主、合作、互動的集體參加式爭論、辨析、論壇活動，轉(zhuǎn)變新的教材觀，理清課改新思路，提升對綱要、指南的熟悉。 2、連續(xù)開展探究型主題活動的討論，結(jié)合二期課改的理念，體現(xiàn)主題活動的整合性，滲透探究性活動的自主性、探究性、生成性，使課程更開放、

22、更敏捷、更全面、更科學(xué)，幼兒學(xué)習(xí)更開放、更主動、更主動。 （1）滲透二期課改新理念，結(jié)合本園實際開展自主、合作、互動式的探究型主題活動，以新課程的學(xué)習(xí)促進(jìn)訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)變，并最終轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 （2）規(guī)范探究型主題活動的組織與管理，把握老師預(yù)設(shè)活動和幼兒生成課程的比例，初定大班每周一至二次，中班每周一次，各班可以依據(jù)自己的實際狀況酌情增減，或依據(jù)需要在一段時間內(nèi)集中進(jìn)行。 幼兒園保教工作方案6 一.狀況分析 本學(xué)期大一班共有35名幼兒，其中男孩19個，女孩16個，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和.性各方面的力量都有所提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和力量還有所

23、欠缺。在.性進(jìn)展方面，集體觀念較弱。面臨其次學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校的任務(wù)，本學(xué)期的班級方案將從以下方面進(jìn)行工作： 二.培育方向 身體進(jìn)展方面 1.組織體育集體活動，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)敏捷、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳動、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項制造性體育活動。 2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡潔的養(yǎng)分學(xué)問，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入學(xué)校做好預(yù)備。 認(rèn)知進(jìn)展方面 1.熟悉常見的平安標(biāo)記，遇到危急時知道一些簡潔的自救方法，知道簡潔的身體愛護方法。了解簡潔的防疫學(xué)問，知道通過衛(wèi)生、運動來增加體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會整理自己的書包、物品。 2.極主動地

24、觀看四周事物，知道春天、夏天的改變。愛思索、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的微小差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1-10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡潔的應(yīng)用題。熟悉貨幣、時鐘。 .性進(jìn)展方面 1.熟悉并寵愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。喜愛自己生長的環(huán)境，。關(guān)心有需要的人。喜愛漂亮的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情、情感，禮貌、熱忱、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、開心的性格，有肯定堅持性、責(zé)任心和掌握力。作好預(yù)備為上學(xué)校打好基礎(chǔ)。 三.主要活動 1.參與班級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。

25、 2.為幼兒慶祝生日，進(jìn)行生日會，送上幼兒的親切祝愿。讓他們感受伴侶的祝愿。 3.開啟幼兒制造的才智，加強幼兒集體觀念、參加意識的訓(xùn)練。參觀學(xué)校，預(yù)備六一匯演。讓每個幼兒獲得熬煉，培育他們的自信念。為入學(xué)校做好預(yù)備。 四.家長工作 1.結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園的訓(xùn)練主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。 2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣揚欄、家園通訊卡，與家長做好宣揚、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的訓(xùn)練思想觀念。 3.通過班級會議，評比家長委員會，帶動家長為我們的訓(xùn)練活動、集體活動出謀

26、劃策，并能主動、準(zhǔn)時的帶動其他的家長參加活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 一、指導(dǎo)思想： 閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。在新學(xué)期里，我們將連續(xù)深化貫徹xxx市訓(xùn)練指南精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 二、主要工作： (一)、班級狀況分析 本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。基本上都是從中班升上來的，只有2個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個方面有較大的

27、進(jìn)步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活力量、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種狀況，我們首先要關(guān)心幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好伴侶;學(xué)問技能上注意培育幼兒的聽、講、動手的綜合力量，增加幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進(jìn)步! (二)生活活動 生活活動培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛護自己，體驗平安生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點要將健康常識、平安常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。 1、在日常生

28、活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調(diào)在做中培育。 2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動，通過故事、情景表演引導(dǎo)訓(xùn)練幼兒。 3、注意隨機性、個別差異性。 幼兒園保教工作方案7 一、基本狀況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能主動參與老師組織的各項活動;大部分幼兒能主動用法一般話進(jìn)行交往;口語力量和動手力量都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理力量和自我愛護力量有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的主動性不高;有些幼兒口語表達(dá)力量差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集風(fēng)光

29、前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)懷較少等，這些問題需漸漸改進(jìn)。 二、詳細(xì)目標(biāo) (一)保育工作 1、自己穿脫衣服，折疊衣服。 2、會正確用法筷子進(jìn)餐，寧靜進(jìn)餐，保持桌面干凈，餐后會擦桌和擦嘴。 3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的干凈。能自己折疊被 4、不舒適能準(zhǔn)時告知老師。 5、依據(jù)天氣改變指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。 6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。 措施 1、餐前向幼兒提要求，餐后提示幼兒。 2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服競賽。 3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的訓(xùn)練幼兒用心吃飯，不挑食，保持桌面潔凈。 4、進(jìn)行空氣消毒工作。 (二)健康領(lǐng)域 1、身體健康，常常保持主動、開心的心情。 2、知道

30、一些平安常識，不玩危急物品和危急嬉戲。 3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 4、具有初步的自我愛護意識和自我愛護力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。 5、主動、自動參與體育活動，能探究和把握多種運動器械的用法，有肯定的制造性。 6、動作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。 7、和同伴一起友好的玩，不欺侮小伴侶。 8、有事能主動告知老師。 措施 (一) 1、通過體育嬉戲和體育課。 2、各科滲透情感訓(xùn)練，培育開朗性格。 3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。 (二).領(lǐng)域 1、歡樂、主動地參與與幼兒園的各項活動，自信

31、念強。 2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心。 3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。 4、理解并自覺遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。 5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問題。 6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感謝和愛心;知道中國是個多民族的國家，寵愛中國的'風(fēng)景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲。 7、樂于用法學(xué)習(xí)文明禮貌用語。 措施 1、通過“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人品質(zhì)。 2、在區(qū)活動后，簡潔評價自己

32、及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。 3、鼓舞幼兒做自己力所能及的事。 4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 (三)語言領(lǐng)域 1、愿意和四周的人交談，會用法一般話和禮貌語言進(jìn)行交往。 2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并主動做出相應(yīng)的應(yīng)答。 3、能清晰、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。 5、四周生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號感愛好，初步對書寫產(chǎn)生愛好。 6、堅持

33、一日生活中用法一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精準(zhǔn)。 措施 1、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中用一般話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。 2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講解并描述等學(xué)習(xí)說完整的句子。 4、通過“小小播報員”，讓幼兒講解并描述自己的新聞。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、主動主動地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。 2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。 3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、用心地進(jìn)行觀看、操作、試驗活動，會做簡潔的觀看記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)覺、觀看和探究的

34、過程、結(jié)果。 4、喜愛數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡潔的分類、比較、推理。 5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保學(xué)問，能珍惜自然資源關(guān)懷四周生活環(huán)境，主動參與種植和飼養(yǎng)活動。 措施 1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀看探究。 2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。 3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀看探究。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、能發(fā)覺和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、顏色、外形的美，豐富感性閱歷。 2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和閱歷。3、樂于參與舞蹈、歌

35、曲創(chuàng)編活動，能進(jìn)行簡潔的節(jié)奏表演。 4、樂于用法各種工具、材料、費舊物品，依據(jù)肯定的主題，用自己喜愛的形式富有個性和制造性地表現(xiàn)事物形象; 5、樂于與同伴一起進(jìn)行消遣、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有肯定的表現(xiàn)技能，并樂于溝通意思表現(xiàn)的評價。 措施： 1、設(shè)置表演角，供應(yīng)表演的材料，讓幼兒自由表演。 2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培育幼兒制造力，動手力量和對美的感受力。 3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。 4、通過唱歌競賽，繪畫競賽培育幼兒的繪畫和音樂感受力。 上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，老師的主動協(xié)作下，穩(wěn)定進(jìn)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富

36、多彩的教研活動中，老師的訓(xùn)練教學(xué)水平有了明顯提高，特殊是電化訓(xùn)練在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但老師的專業(yè)理論素養(yǎng)和訓(xùn)練實踐力量與現(xiàn)代化訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念相差甚遠(yuǎn)。對綱要的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探究。老師的討論意識還缺乏主動性和主動性。在討論活動中還須加強創(chuàng)新和探究。在活動的支配上，要探究分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。 針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想： 以規(guī)程和綱要為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強教研工作管理，提高老師參加教研的主動性，培育討論型老師，以教研活動促老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 詳細(xì)措施： 一、加強理論學(xué)習(xí)。 仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要實施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題討論結(jié)合起來，用綱要精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，查找訓(xùn)練理論支撐點，探討訓(xùn)練策略，改進(jìn)訓(xùn)練中的弊端，總結(jié)制造性的訓(xùn)練閱歷。 本學(xué)期重點學(xué)習(xí)： 1、9月份：學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練評價的探討(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和幼兒園指導(dǎo)綱要實施細(xì)