課程表管理系統(tǒng)需求規(guī)格說明書

1、2組 課程表管理系統(tǒng)需求規(guī)格說明書課程表管理系統(tǒng)需 求 規(guī) 格 說 明 書1.引言11編寫目的編寫本報告的目的是明確本系統(tǒng)的詳細需求，供使用單位確認系統(tǒng)的功能和性能，并作為軟件設計人員的設計依據(jù)和使用單位的驗收標準。1.2項目背景開發(fā)軟件名稱：課程表管理系統(tǒng)。項目開發(fā)者：軟件工程2組：李曉明（組長），李雅星，李軍佟，陳春運，趙俊峰，高鵬，周炯，吳娜娜，王星霞，李青艷用戶單位：琴島學院1.3參考資料:（1） 張害藩，軟件工程導論（第四版），清華大學出版社。2.任務概述2.1目標 課程表管理系統(tǒng)對于課程的管理和學習效果的統(tǒng)計有著很好的協(xié)助作用，能否使教師以及學生及時準確地了解課程的安排和變動是系統(tǒng)

2、成功與否的關鍵。因此，課程表管理系統(tǒng)必須提供簡潔方便而及時準確的查詢以及更新手段。3. 需求規(guī)定 1.在課程表管理系統(tǒng)中，管理員分為高級管理員和一般管理員，一般管理員為用戶建立基本課表信息，并且可定期或不定期的對課表信息進行上傳、簡單的修改、刪除和查詢，但是一般管理員只可對本專業(yè)課程信息進行修改，不可跨專業(yè)修改。一般管理員可向高級管理員反饋信息。高級管理員除一般管理員擁有的權(quán)限之外還可對其他專業(yè)的課程信息進行修改、編輯等操作。 當學生查閱課程信息表時，先輸入學生學號，系統(tǒng)驗證其學號的有效性，無效則提示其錯誤原因，有效則顯示其專業(yè)信息，然后選擇所屬專業(yè)的課程表進行查詢。課程表分專業(yè)課程表及私有課

3、程表，專業(yè)課程表主要顯示用戶（教師、學生）的專業(yè)信息，私有課程表則為用戶（教師、學生）進行私有信息（選修課程、重修課程）的查詢情況，用戶（教師、學生）可以對其進行查詢并更新操作，而其他用戶則無權(quán)查詢非本人的私有課表信息。學生可查詢且下載此課程表，若發(fā)現(xiàn)其中有錯則可向系統(tǒng)報錯，若選擇的專業(yè)與其所在專業(yè)不符則不可進行報錯操作只可進行基本課程查詢（不顯示任何老師及教室）。在提交錯誤報告時，提交錯誤信息，系統(tǒng)接受后管理員進行檢查核對，并可修改錯誤信息。當教師查詢時，輸入職工號，顯示其授課信息表，可對課程信息表進行查詢、下載及報錯。為系統(tǒng)維護人員提供權(quán)限管理、數(shù)據(jù)備份等通用功能。另外，用戶（教師、學生）

4、可以對課表專業(yè)進行記錄，記錄功能涉及反饋功能及記事本功能。 2.課程表管理員分為高級管理員（院里的系部主任等）和普通管理員（系里的例如班長或者學習委員等）兩種。高級管理員有上傳、刪除、修改和查詢?nèi)邓袑I(yè)和班級的課程表的權(quán)限，普通管理員只能上傳、刪除和修改本系、本班所有的課程并可查詢所有課程。查詢：學生登錄之前需要登錄驗證，學生需要通過輸入學生本人的學號以及密碼，如果驗證正確登錄成功，如果驗證錯誤提示并自動跳轉(zhuǎn)登錄頁面。學生登錄系統(tǒng)后可查詢所有專業(yè)所有課程表，并可以對學生本專業(yè)課程表出現(xiàn)的錯誤提出自己的意見，高級管理員可以根據(jù)意見查實并修改課程表的錯誤。任何登錄的學生可任意下載任何專業(yè)的任何

5、課程表。 3.為系統(tǒng)維護人員提供權(quán)限管理、數(shù)據(jù)備份等通用功能。3.1 數(shù)據(jù)流圖（系統(tǒng)維護為通用功能，這里不做具體分析）² 頂層圖² 0層圖² 1層圖（2用戶管理）² 1層圖（3管理員管理）² 1層圖（4用戶查詢）² 1層圖（5存檔管理）3.2數(shù)據(jù)描述綜上分析可以得出該系統(tǒng)具有管理員、用戶和課程表等數(shù)據(jù)實體（1）E-R圖用戶查詢課程表管理員更新n1n1用戶名密碼級別私有公有（2）數(shù)據(jù)實體結(jié)構(gòu)描述功能名稱：學生用戶表存儲位置：學生用戶信息存儲組織：一個學生一個記錄主鍵：學生學號數(shù)據(jù)元素數(shù)據(jù)采集方式說明學生學號自動導入主鍵，必須輸入學生姓名

6、自動導入必須輸入所屬專業(yè)自動導入必須輸入私有課程表自行修改相關提供數(shù)據(jù)主要功能模塊：數(shù)據(jù)輸出接受主要功能模塊：修改記錄：功能名稱：教師用戶表存儲位置：教師用戶信息存儲組織：一個教師一個記錄主鍵：教師編號數(shù)據(jù)元素數(shù)據(jù)采集方式說明教師編號自動導入主鍵，必須輸入教師姓名自動導入必須輸入任課表系統(tǒng)生成相關提供數(shù)據(jù)主要功能模塊：數(shù)據(jù)輸出接受主要功能模塊：修改記錄：功能名稱：學生用戶表存儲位置：學生用戶信息存儲組織：一個學生一個記錄主鍵：學生學號數(shù)據(jù)元素數(shù)據(jù)采集方式說明學生學號自動導入主鍵，必須輸入學生姓名自動導入必須輸入所屬專業(yè)自動導入必須輸入私有課程表用戶修改相關提供數(shù)據(jù)主要功能模塊：數(shù)據(jù)輸出接受主要

7、功能模塊：修改記錄：功能名稱：課程存儲位置：課程信息存儲組織：同一專業(yè)的某時刻的某課程主鍵：課程編號數(shù)據(jù)元素數(shù)據(jù)采集方式說明課程編號自動生成主鍵，必須輸入上課時間管理員輸入必須輸入上課專業(yè)管理員輸入必須輸入任課教師管理員輸入必須輸入相關提供數(shù)據(jù)主要功能模塊：數(shù)據(jù)輸出接受主要功能模塊：修改記錄：3.3性能需求此開發(fā)項目與學生老師的學習工作生活息息相關，其準確性和速度要求較高，應該力求穩(wěn)定安全，易于操作管理。² 查詢速度：不超過10秒；² 其它所有交互功能反應速度：不超過3秒；² 可靠性：平均故障間隔時間不低于200小時。3.4 其他需求能快速恢復系統(tǒng)和故障處理，方便

8、系統(tǒng)升級和擴充，故障恢復時間不超過5小時。4.運行環(huán)境規(guī)定4.1硬件環(huán)境² 服務器 (1) 處理器（CPU）：Pentium 900M (推薦Pentium 4 1.2G） (2) 內(nèi)存容量（RAM）：至少256M（推薦 512M）² 客戶端 (1) 處理器（CPU）：Pentium 133M 或更高 (2) 內(nèi)存容量（RAM）：64M或更高4.2軟件環(huán)境² 數(shù)據(jù)庫服務器端(1) 操作系統(tǒng)：Microsoft Windows 2000(2) 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：Oracle，配置TCP/IP協(xié)議² Web服務器端(1) 操作系統(tǒng)：Microsoft Windows 2000(2) Internet 信息服務（IIS）6.0管理器(3) Visual Studio.NET 2003，配置TCP/IP協(xié)議 ² 客戶端(1) 操作系統(tǒng)：Windows 98/2000/2003/XP(2) Web瀏覽器：Internet Explorer 5.0以上或Netscape 4.0以上，配置TCP/IP協(xié)議4.3接口 ² 硬件接口 考慮到大量數(shù)據(jù)的備份等要求，需要保持與磁帶機和光盤刻錄機的接口，這較易實現(xiàn)。² 軟件接口 這里，主要考慮軟件與