五年級語文上冊語文百花園六的優(yōu)秀教案

1、.五年級語文上冊語文百花園六的優(yōu)秀教案教學要求1.通過重點字詞體會本單元心理描寫的句子。2.理解學習名著的根本方法,并在理論中活學活用。3.培養(yǎng)學生的觀察才能和表達才能,喚起對名家筆下的人物的敬仰、欽佩之情。重點、難點1.賞析名家作品的思想內涵和語言魅力。2.指導學生把人物的形象寫得性格鮮明、栩栩如生。教具準備名家作品片段一 心理描寫本次教材為大家出示了三個句子。句中的加點詞語都和“想有關,但表示的程度不一樣。指導學生認真朗讀這三個句子,結合語境理解這些加點的詞語。二 拓展與交流丫丫和寧寧的對話為大家介紹了兩種學習名著的根本方法。一個是理解作者及其主要作品,一個是摘錄文中的好詞好句,這兩種方法

2、我們都可以在理論中應用。三 閱讀平臺我們要欣賞的是意大利著名作家亞米契斯的作品。?卡羅納?講述的小男孩兒卡羅納在遭遇失去母親的宏大不幸時,身邊的人真誠地理解他,熱情地鼓勵他,默默地關愛他的故事。想要讀懂短文內容,就要抓住描繪人物語言、動作、神態(tài)的句子,通過品讀、交流,感受師生對卡羅納的真切關愛之情;懂得在別人遭遇不幸時,要學會同情、體貼,給予關愛。生活中難免遭遇不幸,我們應該正確面對;對于我們周圍那些遭遇不幸的人,我們應該給予真誠的關愛,這也是這篇短文給我們的啟示。1.理解作者。亞米契斯:意大利著名作家。二十歲時出版了第一本書?意大利軍旅生活?。1886年,亞米契斯寫了他的最暢銷書?愛的教育?

3、。今天,?愛的教育?在各國均有譯本,被譽為世界少年最優(yōu)良的讀物之一。2.理解詞語。莊重:嚴肅穩(wěn)重;不隨意,不輕浮。憐憫:對遭遇不幸的人表示同情。屏息:抑制住呼吸。關切:關心。千叮嚀萬囑咐:再三地囑咐。表示對囑咐的事情極重視。嚎啕大哭:大聲哭叫。形容放聲大哭,表示非常傷心。目不轉睛:眼珠子一動不動地盯著一處看。形容注意力集中。打量:仔細地看。悲哀:傷心的意思?；腥淮笪?形容一下子明白過來?；腥?猛然清醒的樣子。悟,心里明白。四 積少成多文中給出的幾句話都是名人關于讀書的評論,都說明了讀書的重要性或者應該怎么讀書。要深化理解這幾句話的意思,深化體會這幾句話說明的道理。我們還可以搜集一些與讀書有關的

4、名言名句,記錄下來,作為自己的座右銘,時刻提醒自己要認真讀書。名著賞析會一名家筆下的人物一 交際內容我們都學過或者讀過很多名家的,這些中的哪些人物給你留下了深化的印象呢?和同學們一起召開一次名著賞析會,來交流名家筆下的人物給自己帶來的深化的印象,或者這些人物給自己帶來了哪些影響。二 交際步驟1.與班內同學自愿組成小組。2.每個組員從學過或者讀過的名家作品中選一兩篇,給組員介紹作品中是怎樣描寫人物的外貌或動作、語言、心理的,把這些片段讀給同學聽,并發(fā)表自己的評論,說一下自己為什么認為這些片段精彩。3.還可以講作品中某個人物的其他故事或者作者是怎樣來刻畫這個人物的。4.討論時注意要把自己想說的內容

5、說清楚;討論中要注意傾聽別人的發(fā)言;當對別人的看法有不同意見時,表達自己的想法時要誠懇、要有禮貌。寫自己喜歡或佩服的人一 習作內容在你的周圍肯定有不少讓自己喜歡或者佩服的人。選一個自己喜歡或者佩服的人,寫一篇作文。要把人物的形象寫得性格鮮明、栩栩如生。二 習作要求1.寫一篇關于你喜歡或者佩服的人的作文。2.你喜歡或者佩服的人的哪些事情給你留下了深化的印象?把這些事情寫下來,把打動自己的地方重點地寫一寫。3.寫好后讀給同學、老師聽。注意語句通順,寫后認真檢查,及時修改。三 習作構思1.想一想你最喜歡或者佩服誰?你為什么喜歡他她呢?把這個人確定下來。2.選取你最喜歡或者佩服的人給你留下深化印象的一

6、兩件事,把這些事寫下來。3.最后,通過描寫這個人物,你從他她身上學到了什么,他她的哪些品質值得學習。例文賞析油 爸 爸我爸爸是個踏遍荒漠戈壁,為祖國尋找石油的人。他在野外石油勘探隊工作,是司機又是技師,經(jīng)常不在家。從我記事那天起, 爸爸每次歸來,我都能從他身上聞到一股刺鼻的柴油味、汽油味,因此,我親昵地稱他油爸爸。記得有一次,天已經(jīng)很晚了,爸爸突然回到了家里。只見他滿臉灰塵,頭發(fā)亂蓬蓬的,穿著一身油膩膩、皺巴巴的工作服,手里提著個很大的包。我快樂地喊了一聲:“爸爸!就撲進了他的懷抱中。媽媽也快步迎了出來,笑著問:“吃飯了沒有?我連忙接過包翻了起來,可是翻了個底朝天,也沒有看到給我買的禮物,于是

7、生氣地撅著嘴對爸爸說:“這么大個包,也沒給我爸爸聽完,快樂的臉上一下子涌上了慚愧的神情。見到爸爸為難的樣子,媽媽忙過來哄著我說:“文文別鬧了,你看爸爸多辛苦哇!先讓你爸爸洗臉吃飯好嗎?可爸爸并沒有急于去洗臉,而是把我緊緊地抱在懷里,坐下來對我漸漸地說:“爸爸在突擊完成油田探勘最緊張的測線任務,可忙了,已經(jīng)苦干了好幾天了。今天是專程回來領取急需的配件的,明天一早就得返回油田基地,沒有顧上給你買禮物。再說,我們那里只有隆隆的鉆機聲和一座座帳篷,沒有市場和商店,所以文文,原諒爸爸好嗎?當時,看著爸爸的神情我似懂非懂,想說些什么,可又不知說什么好,只是點著頭聽著。從那以后,爸爸每次歸來都要送給我一件小

8、小的禮物。后來,我漸漸懂事了,媽媽才告訴我這都是爸爸怕我絕望,在臨開工之前抽空為我準備好的禮物。記得還有一次,聽爸爸說,他的汽車在半路出了缺點,當時正下著大雨,爸爸為了修車,就趴在車底下檢修起來,機油一滴滴地淌在爸爸的臉上,他也不知道?；氐郊抑?爸爸簡直成了“落湯雞,雨水、機油抹成個大花臉兒,逗得我們全家笑得前仰后合。一會兒,一盆清清的洗臉水變成了“黑墨汁,媽媽的白毛巾也變成了黑抹布,連白色的香皂也裹上了一層“黑油衣。爸爸喜歡我,也熱愛自己的工作。當我每次看到隊上的指導匆匆忙忙將休假中的爸爸喚走時,我就習慣性地撅起小嘴送他,爸爸總是笑呵呵地說:“文文,要好好學習,聽媽媽的話。并指著自己的臉,逗我說:“來,親一下,再見!看著汽車遠去,想著爸爸黑紅的臉龐,我的心總是沉甸甸的