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象山縣教育局教科研中心 宋厘國 l動感第一原則l情境體驗原則l多元互動原則l現(xiàn)場生成原則l主體抉擇原則l和諧有序原則l活動主題l開課年級l輔導理念l輔導目標l活動準備l活動過程:體驗感悟、與人分享、引導實踐(明鏡臺、智慧泉、回音壁、啟示錄)l善于接納l助人自助l原因分析l輔導策略l輔導過程:建立印象、收集信息、分析診斷l(xiāng)理論依據(jù)l歸因準確 思路清晰 策略有效l認知療法l系統(tǒng)療法（認知療法+設定計劃）l合理情緒療法（埃利斯abc療法）l以咨客為中心（羅杰斯的人本主義理論）l森田療法l精神分析療法l行為療法l是心理素質（性格、氣質、情緒、思維等）自我分析，不要寫成個人小結l語言生動 活潑 l可以有鮮活案例l運用基本理論是否得當l輔導過程設計是否得當l語言思維表達是否得當l情緒行為表現(xiàn)是否得當l對自我分析的綜合印象l衣著得體l充滿自信l目光平視l面帶笑容l坐姿自然l攜帶身份證
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