《簡筆畫》校本課程教案

1、校本課程培訓記錄 兒童畫培訓 （簡筆畫、 創(chuàng)作畫） 學 校： _ 班 級： _ 輔導教師： _ 課程計戈 課程名稱 兒童畫培訓（簡筆畫、創(chuàng)作畫） 課程目標 1、 讓學生了解簡筆畫的基本特征以及繪畫方法并能進行創(chuàng)作。 2、 學會用簡單的線條來概括表現(xiàn)簡筆畫的特點。 3、 培養(yǎng)學生的繪畫表現(xiàn)能力，提高學生的審美創(chuàng)造力。 課程類型 簡筆畫、創(chuàng)作畫 活動地點 一年二班教室 課 程 內(nèi) 容 與 活 動 安 排 時間 內(nèi)容 材料準備 完成情況 2015.4.3. 蔬果類 繪畫用具 2015.4.10. 花木類 繪畫用具 2015.4.17. 靜物類 繪畫用具 2015.4.24. 昆蟲類 繪畫用具 201

2、5.6.5. 禽鳥類 繪畫用具 2015.6.12. 動物類 繪畫用具 2015.6.19. 人物類 繪畫用具 2015.6.26 綜合類 繪畫用具 教學內(nèi)容 果疏類 教學目標 1、 讓學生學會用簡單的線條表現(xiàn)果蔬類。 2、 通過比較引導學生對造型設(shè)計的構(gòu)思并完成作品。 3、 培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。 教學方式 臨摹、創(chuàng)作 教學要點 1. 我們每天都在吃什么呢？學生紛紛說出各種蔬果的名字， 誰能 詳細介紹一下呢？ 2. 出示幾幅果蔬類范畫，讓學生欣賞分析。 3小組討論自己對果蔬類的了解以及畫法， 并說說還有更好的表 現(xiàn)方法嗎？ 4. 教師在黑板上范畫幾個典型的果蔬種類，讓

3、學生觀察，并談自 己的感受。 5. 怎樣才能表現(xiàn)的更動呢？學生說老師補充。 6. 學生作業(yè)，教師輔導。 要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。 7. 展評： （1） 師生互評： 把學生作品貼到黑板上， 問：你喜歡那個作品？ 它有什么地方值得你學習？ （2） 老師總結(jié) 活動 教案 教學時間 2015410. 教學內(nèi)容 花木類 教學目標 1、 讓學生學會用簡單的線條表現(xiàn)化木類。 2、 通過比較引導學生對造型設(shè)計的構(gòu)思并完成作品。 3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。 教學方式 臨摹、創(chuàng)作 教學要點 1. 引導學生說出平時最常見的花木都有哪些？你還知道哪 些花木？師生共同總結(jié)。 2.

4、 出示幾幅花木類范畫和圖片，讓學生欣賞分析。 小組討論自己對花木類的了解，并匯報介紹。 3. 教師在黑板上范畫幾個典型的花木種類， 讓學生觀察，并 談自己的感受，并總結(jié)它們的共同特點。 4. 總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學生說老師補充。 5. 今天你想表現(xiàn)什么樣的花木呢？學生之間互相介紹。 6. 學生作業(yè)，教師輔導。 要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。 6.展評： (1) 師生互評：把學生作品貼到黑板上， 問：你喜歡那個作品？ 它有什么地方值得你學習？ (2) 老師總結(jié) 活 動 教 案 教學時間 2015417. 教學內(nèi)容 景物類 教學目標 1、 讓學生學會用簡單的線條表現(xiàn)景物類。 2、

5、 通過比較引導學生對造型設(shè)計的構(gòu)思并完成作品。 3、 培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。 教學方式 臨摹、創(chuàng)作 教學要點 1. 引導學生說說你最喜歡的景物以及最吸引你的地方。 2. 出示幾幅景物類范畫，讓學生欣賞分析。小組討論自己各 種景物的了解，并匯報介紹。 3. 教師在黑板上范畫幾個典型的景物，讓學生觀察，并談自 己的感受，并舉例說自己喜歡的景物的特點。 4. 總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學生說老師補充。 5. 學生作業(yè)，教師輔導。 要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。 6. 展評： （1）師生互評： 把學生作品貼到黑板上， 問：你喜歡那個作品？ 它有什么地方值得你學習？

6、（2）老師總結(jié) 活 動 教 案 教學時間 2015424. 教學內(nèi)容 昆蟲類 教學目標 1、讓學生學會用簡單的線條表現(xiàn)昆蟲類。 2、 通過比較引導學生對造型設(shè)計的構(gòu)思并完成作品。 3、 培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。 教學方式 臨摹、創(chuàng)作 教學要點 1. 說說自己了解的昆蟲名字以及特點特點。 2. 出示幾幅昆蟲類范畫和圖片，讓學生欣賞分析。 小組內(nèi)總結(jié)昆蟲的特點，并匯報介紹。 3. 教師在黑板上范畫幾個典型的昆蟲，讓學生觀察，并談自 己的感受，激發(fā)學生說說還可以怎樣表現(xiàn)昆蟲。 4. 怎樣才能讓你的畫面更加生動呢？學生說老師引導總結(jié)。 5. 學生作業(yè)，教師輔導。 要求可以臨摹老師

7、的范畫，也可以自己創(chuàng)作。 6. 展評： （1）師生互評： 把學生作品貼到黑板上， 問：你喜歡那個作品？ 它有什么地方值得你學習？ （2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作 活動教案 教學時間 2015.58 教學內(nèi)容 禽鳥類 教學目標 1、 讓學生學會用簡單的線條表現(xiàn)禽鳥類。 2、 通過比較引導學生對造型設(shè)計的構(gòu)思并完成作品。 3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。 教學方式 臨摹、創(chuàng)作 教學要點 1. 出示幾幅禽鳥類范畫以及圖片，讓學生欣賞分析。分別說 說它們的外部特征以及生活習性。你還知道哪些？ 2. 小組討論自己各種禽鳥的了解，并匯報介紹。 3. 教師在黑板上范畫幾個典型的禽鳥，讓學生觀察，

8、總結(jié)鳥 類特點。并談自己的感受，并能夠講一個關(guān)于鳥的故事。 4. 今天你想畫什么鳥呢？讓它在一個什么樣的環(huán)境下生活 呢？學生說老師補充。 5. 學生作業(yè)，教師輔導。 要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。 6. 展評： (1) 師生互評： 把學生作品貼到黑板上， 問：你喜歡那個作品？ 它有什么地方值得你學習？ (2) 老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作 活 動教 案 教學時間 2015.5.15 教學內(nèi)容 動物類 教學目標 1、 讓學生學會用簡單的線條表現(xiàn)動物類。 2、 通過比較引導學生對造型設(shè)計的構(gòu)思并完成作品。 3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。 教學方式 臨摹、創(chuàng)作 教學要點 1. 說

9、說自己最喜歡的動物，并描述一下它的外部特征以及生 活習性。 2. 出示幾幅動物類范畫何動物的圖片，讓學生欣賞分析。 小組討論自己各種動物的了解，并匯報介紹。 3. 教師在黑板上范畫幾個典型的動物，讓學生觀察，并談自 己的感受，并說說自己想如何表現(xiàn)，畫的時候要注意什么。 4. 總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學生說老師補充。 5. 學生作業(yè)，教師輔導。 要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。 6. 展評： (1)師生互評： 把學生作品貼到黑板上， 問：你喜歡那個作品？ 它有什么地方值得你學習？ (2)老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作 活動記錄 教學時間 2015.5.22. 教學內(nèi)容 人物類 教學目標 1、 讓

10、學生學會用簡單的線條表現(xiàn)人物類。 2、 通過比較引導學生對造型設(shè)計的構(gòu)思并完成作品。 3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。 教學方式 臨摹、創(chuàng)作 教學要點 1. 分析人物的身體結(jié)構(gòu)：頭部、身體、兀肢。 2. 出示幾幅人物范畫，讓學生欣賞分析人物各部分的比例。 小組討論并匯報介紹。 3. 教師在黑板上范畫幾個典型的人物，讓學生觀察，并談自 己的感受，并舉例說自己在畫的時候需要注意些什么。 4. 總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學生說老師補充。 5. 學生作業(yè)，教師輔導。 要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。 6. 展評： (1) 師生互評： 把學生作品貼到黑板上， 問：你喜歡那個作

11、品？ 它有什么地方值得你學習？ (2) 老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作 活 動教 案 教學時間 2015.5.29. 教學內(nèi)容 綜合類 教學目標 1、 讓學生學會用簡單的線條表現(xiàn)各種物象。 2、 通過比較引導學生對造型設(shè)計的構(gòu)思并完成作品。 3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。 教學方式 臨摹、創(chuàng)作 教學要點 1. 出示幾幅范畫，讓學生欣賞分析里面都有什么。 2. 小組討論自己對范畫的感受，并匯報介紹。 3. 教師出示幾個典型的活動場景、物象，讓學生觀察拼圖， 并談自己的感受，并舉例說說自己的意圖。 4. 今天你想表現(xiàn)什么呢在你的圖畫紙上？學生說老師加以 指導。 5. 學生作業(yè)，教師輔導。

12、要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。 6. 展評： (1) 師生互評： 把學生作品貼到黑板上， 問：你喜歡那個作品？ 它有什么地方值得你學習？ (2) 老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作 活動教案 教學時間 2015.6.5. 教學內(nèi)容 繪畫中的節(jié)日 教學目標 1. 了解不同地域，民族有豐富多彩的節(jié)日，有不同的慶祝方式。 2. 學習欣賞畫面，讓學生了解到我們的祖國是擁有豐富民族文化的國 家。 3. 培養(yǎng)學生尊重、發(fā)揚各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。 教學方式 創(chuàng)作 教學要點 1. 導入 你都知道哪些節(jié)日？ 板書：繪畫中的節(jié)日 2. 新授 （1） 你能介紹一下你喜歡的節(jié)日嗎？你是怎么過的？ （2） 那么如何來表現(xiàn)我們

13、的節(jié)日呢？ （3） 欣賞棗園來了秧歌隊 作品表現(xiàn)了一個什么節(jié)日和什么內(nèi)容？ 誰是畫上的主要人物？ 你是怎么看出來的？ 這是在什么地方發(fā)生的事？ 哪里的農(nóng)民頭上愛扎白毛巾？ （4） 今天你想表現(xiàn)什么節(jié)日呢？ 3. 學生作業(yè)，教師輔導。 要求：表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶氣氛，構(gòu)圖大方，內(nèi)容豐富。 4. 展評 （1） 師生互評。 （2） 小結(jié)：通過學習，你有什么收獲？ 活動教案 教學時間 2015612. 教學內(nèi)容 我們身邊的樹 教學目標 了解校園里各種樹的知識，以及樹對人類生活有著非常重要的作用。 通過書目的外形對比，找出不同的特點，并嘗試著用不同的繪畫方法 去表現(xiàn)。 培養(yǎng)學生觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較的習

14、慣。 教學方式 創(chuàng)作 教學要點 導入 你認識哪些樹？可以介紹一下嗎？ 你知道樹木和我們?nèi)祟惿钣惺裁绰?lián)系嗎？ 板書：我們身邊的樹 新授 你知道樹都有什么生長特點嗎？ 樹的各部分都有哪些作用？ 為什么要樹立環(huán)保意識？ 解決問題：樹大體可分為幾大部分？ 在表現(xiàn)不同的樹種時，可以從哪些方面去區(qū)分？ 同一種樹，從不同的角度去觀察，其姿態(tài)會怎樣？ （5）欣賞范畫。 畫面在構(gòu)圖上有哪些值得你學習和借鑒的地方？ 學生作業(yè)，教師輔導。 要求：構(gòu)圖大方，表現(xiàn)出樹的特點。 展評 師生互評。 小結(jié)：可以辦一個以“我身邊的樹”的小展覽。 活動教案 教學時間 2015619. 教學內(nèi)容 美麗的夜晚 教學目標 1. 2.

15、 3. 了解美妙的燈光使我們的生活變得絢麗多彩。 學習表現(xiàn)夜色的集中基本方法，能運用明亮色和暗色的對比關(guān) 系來表現(xiàn)美妙的夜色。 培養(yǎng)學生善于觀察，抒發(fā)出自己對美好生活向往能力。 創(chuàng)作 教學方式 1. 導入 欣賞夜景圖片，談感受。 板書： 美麗的夜晚 2. 新授 (1) 出示圖片，分析。 從圖片中你認為哪些是亮的顏色？哪些屬于暗的顏色？ (2) 亮色和暗色是絕對的嗎？請你用手中的色卡進行對比， 說出你 的理由。 (3) 欣賞范畫。 表現(xiàn)夜色都用了哪些顏色？ 你對表現(xiàn)夜色有什么困難？ 3. 學生作業(yè)，教師輔導。 要求： 用自己感興趣的方法，表現(xiàn)一幅美麗的夜色圖。 教學要點 4. 展評 (1) 師生互評 （2）小結(jié) 活動教案 教學時間 2015626. 教學內(nèi)容 假如我是巨人 教學目標 1. 充分利用聯(lián)想與比較，培養(yǎng)學生敢于沖破常規(guī)進行想象。 2. 培養(yǎng)學僧分析、比較、創(chuàng)新的能力。 3. 引導學生體驗學習美術(shù)活動的樂趣。 教學方