第六章 設(shè)計圖樣的繪制 第一節(jié)設(shè)計表現(xiàn)圖

1、第六章 設(shè)計圖樣的繪制 第一節(jié) 設(shè)計表現(xiàn)圖 教學目標：知識與技能： 1、了解技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用；能用恰當?shù)姆绞脚c他人交流設(shè)計想法和成果； 2、能繪制簡單的草圖來表達技術(shù)設(shè)計的意圖； 3、能識讀效果圖； 4、了解根本幾何體的正等軸測圖的畫法。會綜合應(yīng)用不同種類的技術(shù)語言來表達和交流自己的設(shè)計思想。過程與方法：經(jīng)歷觀繪制設(shè)計圖形過程 ,體驗從設(shè)計構(gòu)思轉(zhuǎn)化為設(shè)計語言的過程；情感、態(tài)度和價值觀：領(lǐng)略設(shè)計的繪圖的重要性 ,體驗技術(shù)語言的魅力。教學重點：能繪制草圖來表達設(shè)計意圖；了解根本幾何體的正等軸測圖的畫法。教學難點：能繪制草圖來表達設(shè)計意圖；根本幾何體的正等軸測圖的畫法。教學過程：一技術(shù)語言的種

2、類與應(yīng)用先讓學生答復(fù) ,什么是語言？經(jīng)過簡短的討論后 ,容易得出：它是人們用于相互交流和表達的工具。接著 ,教師可以拿出一個發(fā)出紅光的手電筒 ,對學生說：當你駕駛著汽車在路上行駛時 ,突然看到前面亮起了紅燈 ,你知道它是什么意思嗎？對 ,是“停車 ,不準通行！ ,那么 ,這是誰向你表達的這個意思呢？對 ,是交通管理部門。因此 ,可以說 ,這個“紅燈就是交通管理部門和司機們交流和表達的工具。顯然 ,它也具有語言的功能。因而 ,它也是一種語言。只不過它是用在技術(shù)活動中的語言。從而引出課題。接下來 ,可以用多種方式來介紹“常見的技術(shù)語言及其主要用途。下面的內(nèi)容供參考。1、圖樣。這是在工程技術(shù)中最常用

3、的一種表達、交流工具。這也是下面我們要重點學習的一種技術(shù)語言；2、圖表。通常用于統(tǒng)計數(shù)據(jù)的表達。常見的有表格、柱形坐標式、圖表、餅形圖表等；3、模型。一般是用于建筑物、建筑群的表示。地理、軍事上用的沙盤模型也是屬于模型式技術(shù)語言、4、符號、標志。在交通、廣告上用等很多 ,在工程圖紙上也有用規(guī)定的標志、符號來表示一些特殊的要求。5、聲音。如號音、汽笛、喇叭等在表達某些特殊信息時發(fā)出的聲音。6、手語和旗語。在交通、航海方面用于指揮和交流和溝通。啞語也是手勢語言?？梢越y(tǒng)稱為肢體語言。7、口頭語言。有的技術(shù)活動 ,如技術(shù)講座、教學等 ,主要是用口頭語言來表達和交流。8、程序語言。它是以計算機為載體 ,

4、進行交流和表達的工具。9、計算機演示。以計算機為載體 ,用多種媒體進行交流和表達的工具。10、面文字語言。各種技術(shù)文件 ,都需要用到書面文字語言。總之 ,但凡在技術(shù)活動中用來進行交流、表達和溝通的工具 ,我們都可以將其叫做技術(shù)語言。對于“技術(shù)語言的特點的總結(jié)很重要。可準備幾個典型的技術(shù)語言教具來展示 ,然后由學生討論 ,最后由教師總結(jié)。下面的總結(jié)供參考。技術(shù)語言、生活語言、藝術(shù)語言它們都屬于語言 ,它們都有其語言的共性 ,都是表達、交流和溝通的工具。但由于應(yīng)用的場合和目的不一樣 ,它們又各有其特點。技術(shù)語言的特點有：1、簡單明確。要讓人“一看就明白。2、形象、直觀 ,通俗易懂。這主要是對交通標

5、志和符號的要求。對工程圖紙的識讀還是需要經(jīng)過專門的學習才能看懂的。3、標準、統(tǒng)一。在使用范圍內(nèi) ,必須要統(tǒng)一和標準 ,不然就大不到交流、表達、溝通的目的。由于在不同的專業(yè)范圍內(nèi) ,有不同的約定表達方式 ,技術(shù)語言的形式和具體內(nèi)容都有所不同 ,只能做一個大致的介紹。二草圖的繪制1、設(shè)計表現(xiàn)的根底講解這一過程主要通過動手實踐的方法 ,課件主要以設(shè)問的方式給出 ,學生結(jié)合課件上的問題找出答案 ,并通過實踐作圖 ,掌握畫草圖的方法。課件的問題：a 徒手繪圖分幾步？b 網(wǎng)格法徒手畫的動作要領(lǐng)？c 根本圖形怎么畫？d 直線與曲線的連接怎么畫？2、草圖的分類草圖也叫方案草圖或設(shè)計速寫。根據(jù)所處的設(shè)計階段的不

6、同 ,草圖可分為構(gòu)思草圖和設(shè)計草圖。設(shè)問：構(gòu)思草圖是什么？設(shè)計草圖是什么？3、草圖繪制的步驟從感性認識上升到理性的認識 ,用文字的方法把草圖的繪制表達出來。種類 舉例圖樣 機械加工圖、建筑施工圖、裝潢布線圖、電子電路圖 圖表 零件規(guī)格表、設(shè)計草圖、設(shè)計效果圖 模型 車模、房模、航模符號 交通管理符號、公共場所使用的符號三透視效果圖的識讀設(shè)問：與草圖相比 ,效果圖有什么優(yōu)點？在識讀時要注意什么？四正等軸測圖出示一個物體的三視圖和軸測圖 ,說明祖測圖的優(yōu)點和在工程技術(shù)中的應(yīng)用。從而導(dǎo)出課題。1、軸測坐標系的形成首先讓學生知道 ,軸測圖是根出示右圖。根據(jù)圖形 ,向?qū)W生講清楚：用正投影的方法 ,將一個

7、空間直角坐標系向一個平面投影 ,轉(zhuǎn)動空間直角坐標系 ,會得到不同的投影。對每一個投影 ,它都和直角坐標系存在相應(yīng)的投影關(guān)系。當其投影成為 ,人們事先規(guī)定的軸測坐標 圖形時 ,所得到的投影關(guān)系 ,就是我們以后要用到的軸測投影規(guī)那么。2、正等軸測坐標簡介1正等軸測坐標系如右圖所示 ,正等軸測坐標系是是由相鄰兩個坐標軸夾角都等于120的三個坐標軸組成。左下方的坐標軸為軸 ,右下方的為軸 ,軸一般都是讓它豎直向上。三個坐標軸的交點O稱為坐標原點。2正等軸測投影規(guī)那么。根據(jù)空間直角坐標投影為正等軸測坐標的幾何關(guān)系 ,可以得到如下的投影規(guī)那么：在直角坐標系中 ,沿三個坐標軸的尺寸 ,投影到正等軸測坐標上時 ,在相對應(yīng)的坐標方向上 ,長度要縮短 ,縮短系數(shù)軸向壓縮系數(shù)在三個坐標方向上均為0.82 ,為了繪圖的方便 ,人為規(guī)定 ,正等軸測投影在三個坐標方向上的軸向壓縮系數(shù)都取1。3、正等軸測圖的畫法上述正等軸測投影規(guī)那