浙江省初中科學(xué)名師教學(xué)峰會課堂教學(xué)展示課件（水的密度）

1、題西林壁題西林壁 蘇軾蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，不識廬山真面目，只緣身在此山中。只緣身在此山中。 單位體積的單位體積的某種物質(zhì)某種物質(zhì)的的質(zhì)量叫做質(zhì)量叫做這種物質(zhì)這種物質(zhì)的密度。的密度。密度的定義？密度的定義？實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：衡量相同體積的物體衡量相同體積的物體 所含物質(zhì)的多少所含物質(zhì)的多少 ( (物質(zhì)的一物質(zhì)的一種特性種特性) ) 我們以前是如何研我們以前是如何研究物質(zhì)這種特性的？究物質(zhì)這種特性的？物質(zhì)物質(zhì)物質(zhì)質(zhì)量（克）物質(zhì)質(zhì)量（克）體積體積（厘米（厘米3 3）密度密度（克（克/ /厘米厘米3 3）水水1010101020202020花崗

2、巖花崗巖2727101054542020鐵塊鐵塊7979101015815820201.01.01.01.02.72.72.72.77.97.97.97.9在變化中尋找不變，在不變中尋找變化。在變化中尋找不變，在不變中尋找變化。 宏觀角度宏觀角度利用掃描隧道顯微鏡觀察到的構(gòu)成某種物質(zhì)（苯利用掃描隧道顯微鏡觀察到的構(gòu)成某種物質(zhì)（苯) )的微粒的微粒 我們現(xiàn)在構(gòu)造的苯的微觀我們現(xiàn)在構(gòu)造的苯的微觀模型與它的密度有聯(lián)系嗎模型與它的密度有聯(lián)系嗎? ? 相同條件下，苯的密度大小相同條件下，苯的密度大小與其質(zhì)量、體積大小有關(guān)嗎與其質(zhì)量、體積大小有關(guān)嗎? ?為為什么什么? ? 苯的密度大小苯的密度大小取決于苯

3、的微粒及取決于苯的微粒及其間隙大小其間隙大小! ! 若將若將苯苯換成其它物質(zhì)換成其它物質(zhì),再用同樣放大倍數(shù)的掃描再用同樣放大倍數(shù)的掃描隧道顯微鏡觀察，可能會隧道顯微鏡觀察，可能會有哪些不同？有哪些不同？ 不同物質(zhì)的微粒的質(zhì)量、大小一般不同；不同物質(zhì)的微粒的質(zhì)量、大小一般不同； 同種物質(zhì)的微粒的質(zhì)量、大小同種物質(zhì)的微粒的質(zhì)量、大小一般一般相同。相同。 不同物質(zhì)的微粒間的距離一般不同；不同物質(zhì)的微粒間的距離一般不同； 同種物質(zhì)的微粒間的距離在相同條件下相同。同種物質(zhì)的微粒間的距離在相同條件下相同。1 1、不同的物質(zhì)的密度為什么、不同的物質(zhì)的密度為什么 一般不同一般不同? ?2 2、同一物質(zhì)在不同溫度下的、同一物質(zhì)在不同溫度下的密度相同嗎密度相同嗎? ?一張物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的照片一張物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的照片微觀結(jié)構(gòu)模型微觀結(jié)構(gòu)模型解釋密度概念解釋密度概念 模型模型的作用在于解釋一張一張DNADNA的的X X射線衍射圖射線衍射圖DNADNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型雙螺旋結(jié)構(gòu)模型解釋了很多生命現(xiàn)象解釋了很多生命現(xiàn)象 模型的局限性模型的局限性: :水變成冰水變成冰, ,密度怎么變密度怎么變, ,為什么為