PEP版小學英語六年級上冊Unit2第四課時教學設(shè)計

1、課時項目Unit 2 Ways to go to schoolB Read and write(第四課時）教學目標1.能夠讀懂Read and write部分的四個小語篇，并且能用must和Dont進行造句。2.通過閱讀訓練能過在語篇中尋找關(guān)鍵詞，并能進行細節(jié)進行推理。3.能夠在圖片的幫助下了解不同地區(qū)的上學方式。4.能夠根據(jù)示范完成設(shè)計。5.能夠根據(jù)例句在文段中找到同類現(xiàn)象，最終正確朗讀句子。6.學生們要珍惜我們現(xiàn)在的學習環(huán)境來之不易。重難點分析1.能夠閱讀Read and write中的語篇 2.通過閱讀訓練能過在語篇中尋找關(guān)鍵詞，并能進行細節(jié)進行推理教學策略通過略讀、泛讀、細讀的方式讓學

2、生學會如果在閱讀中找到關(guān)鍵詞和解答方式。媒體準備PPT教學內(nèi)容主題語境人與社會語篇類型應(yīng)用文語言知識語音無詞匯by sled,by ferry,Munich, Germany,Alaska,Papa Westray, Scotland,a lot句型1.Some children go to school on foot in Munich, Germany.2.Some kids go to school by sled. Its fast. 3.Some children in Jiangxi, China, go to school by ferry every day.4.In Pap

3、a Westray, Scotland, the children go to school by ferry.5.You must .6.Dont.語法Must/dont + 動詞原形語言技能通過不同國家上學的不同方式，可以讓學生在實際生活中利用句型進行表達學習策略1. 通過泛讀、精讀和設(shè)置不同方式的練習讓學生們學會在閱讀中如何找尋線索文化知識1.了解不同國家的學生們的上學方式教學過程具體步驟教師活動學生活動二次備課Step 1 GreetingStep 2 Revision1.Review the words&sentences2.Free talkStep 3 Lead inSt

4、ep 4 Presentation&Practice1. Read and say2. Underline and circle3. Teach the new words4. Make a mind map5. Read again and answer 6. Look and choose7. Try to write8. Show time9. PronunciationSetp 5 SummarySetp 6Homework1.Review the words and sentences2.writing:different ways to go to school in Ch

5、ina和學生打招呼引導(dǎo)學生回憶上一節(jié)課所學的舊知老師提問學生，你都知道哪些交通出行的方式呢？老師引出課文圖片，Robin和爺爺在哪里？他們在做什么呢？（請學生思考）老師請同學們觀察四幅圖片，分享并思考主要內(nèi)容是什么，從而引出主題。請同學們用橫線畫出出現(xiàn)的地方并且圈出他們的出行方式。講解新的單詞（并且對每個相對應(yīng)的國家進行一個大致的了解）完成一個簡單的思維導(dǎo)圖，進行簡單的介紹再次閱讀并且完成練習用must和dont進行選擇填空設(shè)置場景，請學生們模仿造句學生們造句之后，進行一個對話表演，其中要加入更多學過的內(nèi)容，實之形成一個更為完成的對話。先讓學生自己觀察，試著說一說,最后老師進行總結(jié)。最后在課文中找到更多的句子進行練習。引導(dǎo)學生回顧并且復(fù)習今天所學內(nèi)容展現(xiàn)幾張不同較為艱苦的上學方式的圖片，進行一個愛的教育的升華。讓學生們可以珍惜現(xiàn)在來之不易的學習環(huán)境和老師打招呼認真回憶復(fù)習 步行、坐車.在醫(yī)院，給爺爺讀文章學生進行回答認真思考并且回答問題觀察四幅圖片認真完成練習評價方式1.課堂提問板書設(shè)計 Unit 2 Ways to go to school B Read and writeDifferent ways to go to school Munich Germany on footAlaska USA by sledJiang Xi China by ferryPapa We