-學(xué)年度七年級(jí)《歷史與社會(huì)》上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

1、-學(xué)年度七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)工作計(jì)劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的-學(xué)年度七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，結(jié)合中學(xué)歷史與社會(huì)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)歷史教學(xué)工作發(fā)展，深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革。二、工作思路：堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教學(xué)工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育改革的思想精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展以及史學(xué)研究的有關(guān)理論，優(yōu)化課堂的教育理念，提高教學(xué)實(shí)效。以課程教材改革為契機(jī)，以義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)、初中新教材教學(xué)為重點(diǎn)，

2、切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程方法探索、新課程教法研究、歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)教學(xué)成效。學(xué)習(xí)與掌握先進(jìn)的教學(xué)手段與方法，全面提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步提高歷史教學(xué)工作的實(shí)效性與可持續(xù)性，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。三、教材分析：七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)教材內(nèi)容，主要以地理知識(shí)為主。從對(duì)社區(qū)的了解，到對(duì)地圖的認(rèn)識(shí)，再到對(duì)大洲、大洋的分布和主要國(guó)家的了解，然后是對(duì)時(shí)間自然環(huán)境的初步把握，最后是中國(guó)國(guó)家地理的展示，從中國(guó)在世界的位置中國(guó)國(guó)土的組成鄰國(guó)地形類型平原山地高原盆地河流以及村落的發(fā)展。四、教材重難點(diǎn)：重點(diǎn)：第二、三、四單元難點(diǎn)：比例尺的計(jì)算和運(yùn)用；地理事物之間的聯(lián)系；分析和歸納地理事物的'特點(diǎn)。五、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排：第一單元：生活在社區(qū)里預(yù)備課1課時(shí)第一課我的家在哪里2課時(shí)第二課多種多樣的社區(qū)2課時(shí)探究課從地圖上獲取信息1課時(shí)第二單元人類共同生活的世界第一課大洲和大洋2課時(shí)第二課自然和環(huán)境2課時(shí)第三課世界大家庭2課時(shí)探究課從地球儀上看世界1課時(shí)第三單元：中華各族人民的家園第一課國(guó)土與人民3課時(shí)第二課山川秀美3課時(shí)第三課一方水土養(yǎng)一方人3課時(shí)探究課游歷華夏1課時(shí)第四單元：各具特色的區(qū)域生活第一課家住平原2課時(shí)第二課以山為鄰2課時(shí)第三課傍水而居2課時(shí)第四課草原人家2課時(shí)第五課干旱的寶地2課時(shí)第六課文明