古詩(shī)誦讀詠柳

1、古詩(shī)誦讀:詠柳古詩(shī)誦讀:詠柳教學(xué)目的：1、會(huì)認(rèn)“詠、柳、碧、垂、似、剪六個(gè)字。2、正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。3、結(jié)合圖畫理解古詩(shī)的大致意思，領(lǐng)略春天自然景物的美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、會(huì)認(rèn)“詠、柳、碧、垂、似、剪六個(gè)字。2、正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合圖畫理解古詩(shī)的大致意思，領(lǐng)略春天自然景物的美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和審美情趣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課1、教師啟發(fā)談話：同學(xué)們，春天來(lái)了自然界的景物會(huì)發(fā)生怎樣的變化？聽音樂(lè)，你想到了什么？春天是溫暖的，是充滿活力的，是美妙的。自古就有許多歌頌贊美春天的詩(shī)文，今天，我們就來(lái)讀一首

2、唐代大詩(shī)人賀知章，通過(guò)描寫柳樹來(lái)贊美春天的詩(shī)。2、板書課題柳樹可喜歡春天了，它總是輕輕搖擺那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，告訴我們春天來(lái)了?？熳屛覀儊?lái)聽聽詩(shī)人是怎樣歌頌柳樹贊美春天的。二、 初讀課文，讀正確，讀流利。1、 教師范讀，使學(xué)生整體感受，激起興趣。2、 自己試讀課文。3、 對(duì)照格里的生字畫出文中的生字，同桌間互相讀一讀，讀準(zhǔn)字音。4、 出示生字卡，開火車讀生字。三、 細(xì)讀課文，讀懂詩(shī)句。、 你一定想把這首詩(shī)讀給同學(xué)們聽吧，那你可得多讀幾遍。生自由讀詩(shī)句、 指名學(xué)生讀詩(shī)句。請(qǐng)讀的好的學(xué)生配上音樂(lè)再讀一讀你可以看著圖也可以看著詩(shī)，你想到了什么？、 男、女生進(jìn)展比賽，看誰(shuí)讀的好。四、朗讀背誦，體會(huì)感情。過(guò)渡：在這一片明媚的春光中，柳樹垂下了姑娘長(zhǎng)發(fā)似的柳條，一陣春風(fēng)輕拂，那柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，碧玉似的葉子在春光中，仿佛一個(gè)個(gè)小生命在顫抖，多么迷人的春天?。?、 指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)。會(huì)背這首古詩(shī)了嗎？先自己試一試吧。、 指名學(xué)生背誦。、 分四人小組，選擇自己喜歡的方式背誦。、 集體背誦古詩(shī)。五、課外延伸，注重積累。、 你還搜集了哪些和春天有關(guān)的故事？背給同學(xué)們聽聽吧。、 多么迷人春天，你也可以當(dāng)當(dāng)小詩(shī)人或是小作家，說(shuō)幾句贊美春天的詩(shī)句吧。板書設(shè)計(jì)：詠 柳賀知章碧 玉 妝 成 一 樹