七年級(jí)上冊(cè)語文期中檢驗(yàn)試卷

1、七年級(jí)上冊(cè)語文期中檢驗(yàn)試卷 測(cè)試時(shí)間：120分鐘      滿分120分注意事項(xiàng)：1. 答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色水筆將自己的姓名和考號(hào)填寫在答題卡上相應(yīng)位置并用2B鉛筆將對(duì)應(yīng)考號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。2. 答題必須用0.5毫米黑色水筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。3. 考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用(24分)給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字 (2分)   

2、 “我是一葉不系之舟，曾經(jīng)那樣安恬（ ）地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時(shí)無刻不在向往大海的波濤。我沒有忘記我的shì( )言，我渴望發(fā)現(xiàn)新的大陸，渴望從海洋深處為你，北大，擷（ ）取最燦爛的珍珠”。這些言語níng( )聚著田曉菲對(duì)北大的濃濃深情。默寫（6分）（1）心中的風(fēng)雨來了，                   。       

3、          母親（2）中庭地白樹棲鴉，                   。                 十五夜望月（3）   

4、0;        ，            ，此事古難全。            水調(diào)歌頭（4）次北固山下中描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句是。              

5、    ，                。名著閱讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記（6分）（1）湯姆背不出圣經(jīng)，但他卻想出一個(gè)辦法從校長那里得到了一本圣經(jīng)，他的辦法是：                        

6、             。（2）“主日學(xué)?！敝傅氖?#160;       學(xué)校（3）湯姆勇敢地在法庭上站出來作證，指出      （人名）才是殺害      （人名）醫(yī)生的兇手，被冤枉的莫夫波特最后被無罪釋放。但兇手卻逃走了。下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。B新來的王老師給我們留下了美好的印象。

7、C能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。D從他上學(xué)的那天起，語文就對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣。你學(xué)完第一單元后，對(duì)文學(xué)有怎樣的感受，請(qǐng)仿照下面的例句，把你對(duì)文學(xué)的感受寫出來。（3分） 例句：文學(xué)是天空，只要你飛翔，你就會(huì)欣賞到它的遼闊與斑斕。文學(xué)是， 。農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，請(qǐng)你參加走近端午的節(jié)日活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合下面的文字回答問題。（4分）它從汩羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。（1）“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：   &#

8、160;         。（2）下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對(duì)聯(lián)，在橫線上可以補(bǔ)寫的詞語是：    。插艾葉清香縷縷飄九州賽龍舟      傳四海二、理解閱讀（46分）(一)閱讀古詩淮上漁者，完成78題（6分）  淮上漁者 (唐)鄭谷白頭波上白頭翁，家逐船移江浦風(fēng)。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲花中。    【注釋】逐：跟隨。浦：水邊，岸邊。獲：草本植物，形狀像蘆葦。本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點(diǎn)的兩個(gè)字是 &#

9、160;     、        。（2分)詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景？請(qǐng)用幾句話進(jìn)行描述。(4分)                                  

10、;                                             (二)讀甲乙兩段材料，回答912題。(13分)甲 夏蚊成雷，私擬作群

11、鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。乙 司馬光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了（明白，懂得）其大旨（意思，意圖）。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕（水缸），足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。解釋下列加點(diǎn)字（4分）又留蚊于素帳中               徐噴以煙   

12、60;   眾皆棄去                     破之            10選出下列“之”字用法不同的一項(xiàng)是（2分）A愛之，退為家人講 B項(xiàng)為之僵 C藐小之物  D驅(qū)之別院11譯句（4分）心之所向，則或千或百果然鶴也。  

13、                                                   

14、;                          自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。                     &#

15、160;                                                  &

16、#160;     12這篇短文贊揚(yáng)了兒時(shí)的司馬光的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）                                       

17、60;                                     (三)閱讀社戲選段，完成1316題。（共10分）甲兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連

18、山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 乙不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。我們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。13閱讀甲乙兩段，其中寫夜航去看戲的是（）段，寫看完戲歸航的是（）段。（1分）根據(jù)分別是：(1）       &

19、#160;                                          (2）       

20、60;                                            （2分）14兩段都描寫了船行很快。哪一處是正面描寫？哪兩處是側(cè)面描寫？(3分)（1）正

21、面描寫船快的：                                                 

22、0;    （2）側(cè)面描寫船快的：                                            

23、0;                                                  

24、60;        15分析甲乙兩段劃線句子的表達(dá)效果。(4分)甲段表達(dá)效果                                     

25、0;                        乙段表達(dá)效果                        

26、0;                                     (四)閱讀太陽語一文，完成16-20題。（17分） 太    陽    語 （方英文） &#

27、160;  我的書房處在一個(gè)大深坑里的二層樓的底層。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。不過這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個(gè)讀書寫作的絕佳境地，只是大白天浪費(fèi)電而已。    每天早餐過后，我會(huì)走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點(diǎn)上一支煙，抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會(huì)飛過幾只不知名的小鳥，把我的思緒帶向遠(yuǎn)方那時(shí)，我自以為沒有比這更快活的事情了。    一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進(jìn)一束陽光，如探照燈般繞來繞去，把個(gè)寧

28、靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來，那束陽光就釘在我的臉上，一動(dòng)也不動(dòng)，使我無法睜開眼睛。我有點(diǎn)氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼睛，卻是一團(tuán)黑洞。過了一陣才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個(gè)孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我也不去計(jì)較，坐下來繼續(xù)寫作?？墒莿倢懥艘痪洌鞘柟庥峙苓M(jìn)來了，在我的額頭上鋸過來鋸過去的。    我有點(diǎn)憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級(jí)臺(tái)階。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。然而，一見我來了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作，因?yàn)樗谳喴紊衔覐拇酥懒诉@個(gè)孩子名叫瓦片，今年8歲了，父母都是工人，工作很忙。他們?cè)绯可习鄷r(shí)，就把輪椅推到外面，讓孩子曬

29、太陽，自己玩。     我沖他笑了笑，依然回到書房寫作，以免靈感走失。    可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進(jìn)來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然悄無聲息，卻擾人心緒。我想我應(yīng)該跟那個(gè)孩子談?wù)?，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。    “瓦片，”我叫他，“你干嘛老往我的房間里照太陽呢？”    “我跟你說話呀，叔叔?！?#160;   我驚訝不已。    “我天天看你，好長

30、好長時(shí)間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了，只有你一個(gè)人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著你在里面哭吧？可憐的，又沒有人和你說話。我讓媽媽給我買個(gè)小鏡子，可她說；男孩子照鏡子，多丟人！爺爺從鄉(xiāng)下來了，才給我買了一個(gè)叔叔，你怎么又哭了？你別哭，只要出太陽，我天天早上都給你說話?！?#160;   這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能，而告訴我這一知識(shí)的，竟是一個(gè)這樣的孩子！    以后，我每天清晨都在小男孩那束時(shí)斷時(shí)續(xù)的陽光的陪伴下寫作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。    又是一個(gè)天朗風(fēng)清的早晨

31、，電視臺(tái)來了兩個(gè)人采訪我，問我是怎么寫出了這樣一部成功的作品的?！白撸轿业臅亢?，你們就明白了?！蔽翌I(lǐng)著客人下到我那個(gè)黑乎乎的房間，然后我坐到書桌前，請(qǐng)他們欣賞那束定時(shí)出現(xiàn)的陽光?？墒牵畮追昼娺^去了，卻沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我忍不住了，就跑出去找那個(gè)可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。    “瓦片，你今天干嗎不跟我說話呀？”    “哦，我今天不了，”孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說話，我就用不著照太陽啦?！?#160;   后來，電視臺(tái)播放了對(duì)我的專題訪談，題目就叫

32、做“太陽語”16選文第一段的環(huán)境描寫突出了“我”的住處有怎樣的特點(diǎn)？放在全文開頭有什么作用?(3分)【答】                                          

33、                           17“可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進(jìn)來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的”，句中的“跳躍”改成“照射”好不好？為什么？（3分）【答】          

34、60;                                                  &#

35、160;       18第段中，“我”說“你干嘛老往我的房間里照太陽呢”，聯(lián)系上下文，你認(rèn)為“我”在這里是詢問的語氣嗎？“我”想要表達(dá)的實(shí)際意思是什么？（4分） 【答】                                                       &#