鄉(xiāng)下人家教案

1、21 鄉(xiāng) 下 人 家 教 案 劉紅潔教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。摘錄積累好詞佳句。3、感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活由衷的熱愛(ài)之情。4、了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫(xiě)和鄉(xiāng)下人家最密切的景、事來(lái)抒發(fā)情感的表達(dá)方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能隨文章的敘述在頭腦中浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，從而感受到鄉(xiāng)村生活的美好。難點(diǎn)：一是體會(huì)從平凡的事物、普通的場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)的鄉(xiāng)村生活的美，特別是從未接觸過(guò)農(nóng)村生活的城市的孩子；二是了解課文在空間、時(shí)間上交叉敘述的順序。教學(xué)具準(zhǔn)備：課前到農(nóng)村體驗(yàn)生活。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入

2、：老師知道五一的時(shí)候，有好多同學(xué)都到鄉(xiāng)村中去了，那誰(shuí)來(lái)談?wù)劊愣加辛四男┬碌囊?jiàn)聞和感受呢？是啊，如果說(shuō)繁華的城市帶給我們是喧鬧，那鄉(xiāng)村生活的美好就需要我們用心去感受。我們來(lái)讀讀本單元的導(dǎo)讀提示：“大屏幕出示”這節(jié)課就讓我們跟隨作者陳醉云一起走近鄉(xiāng)下人家。二、指導(dǎo)學(xué)生看圖：那咱們先來(lái)看看這一戶(hù)鄉(xiāng)下人家，誰(shuí)能描繪一下，你在圖上都看到了什么？誰(shuí)能給他補(bǔ)充。圖上的景色和我們這鄉(xiāng)村的景色有什么不同？翠竹、尖頂白墻瓦房是江南特有的景色。三、檢查預(yù)習(xí)：咱們先在視覺(jué)上初步領(lǐng)略了鄉(xiāng)村的美景，下面再來(lái)看看作者筆下的鄉(xiāng)下人家又是怎樣的，課下都預(yù)習(xí)課文了嗎？那咱們先檢查一下。（指名讀詞，分段朗讀課文，思考課文的重要內(nèi)

3、容是什么？）四、深入理解、感受美好。（一）概括場(chǎng)景1、那作者都描寫(xiě)了哪寫(xiě)?yīng)毺孛匀说泥l(xiāng)村風(fēng)景呢？快速的默讀課文，找一找。2、交流，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這么多美麗的場(chǎng)景，咱們嘗試著把它們寫(xiě)成一首小詩(shī)吧。3、出示填空屋前搭（    ）， 門(mén)前（      ）院里（        ） 河中（        ）（    ）門(mén)前餐 秋夜催眠曲讓我們一起美美的讀一讀咱們

4、寫(xiě)的這首小詩(shī)吧。（二）、深入理解1、讓我們繼續(xù)走進(jìn)這獨(dú)特迷人的風(fēng)景畫(huà)，來(lái)感受田園詩(shī)情。仔細(xì)觀察文中插圖，自由讀課文，畫(huà)出你認(rèn)為描寫(xiě)最美的一幅風(fēng)景畫(huà)，在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受，然后美美的讀一讀，邊讀邊在腦海中出現(xiàn)那些美麗的畫(huà)面。2、小組交流3、全班交流。A、第一段（1）別有風(fēng)趣的裝飾什么叫裝飾呢？這里的別有風(fēng)趣的裝飾指的是什么呢？咱們城市買(mǎi)了新房子也要裝飾一下，咱們用什么裝飾，鄉(xiāng)下人家呢？（2）“比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎起兩根大旗桿，可愛(ài)多了”一般是在什么地方出現(xiàn)的？給人什么樣的感覺(jué)？自己讀一讀課文中對(duì)鄉(xiāng)下人家屋前景色的描寫(xiě)，想象畫(huà)面，再想象一下“高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎起兩根大旗桿”

5、的城市的景象。你有什么樣的感受？（3）能用你的朗讀來(lái)表現(xiàn)鄉(xiāng)下人家的可愛(ài)嗎？第二段（1） 樸素中帶著幾分華麗樸素和華麗是一對(duì)反義詞，放在一起不是相矛盾嗎？作者為什么要這么說(shuō)？（2） 探出頭來(lái)把自己當(dāng)成嫩綠的小竹筍，也來(lái)做做探這個(gè)動(dòng)作。你探出頭來(lái)做什么呢？美麗的鮮花，可愛(ài)的竹筍，真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天啊。讓我們感受著春天的生氣，美美的來(lái)讀一讀吧。第三、四段（1）雞來(lái)看看課文插圖，你喜歡哪個(gè)，為什么？鄉(xiāng)下有好多可愛(ài)的小動(dòng)物，除了雞，還有什么？鴨子，你喜歡它們嗎？為什么？（自由自在，不怕人）那你在鄉(xiāng)下的時(shí)候還看到過(guò)哪些可愛(ài)的動(dòng)物呢？誰(shuí)來(lái)給我們講一講。是啊，鄉(xiāng)村不僅有美麗的風(fēng)景，還有

6、可愛(ài)的動(dòng)物，就讓我們帶著豐富的想象來(lái)讀一讀這兩段話。第五、六段吃晚飯你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？誰(shuí)來(lái)講講。你知道紡織娘是什么嗎？聽(tīng)著這樣歌聲入眠，一定是一種享受啊。（三）總結(jié)全文，提升感受1、通過(guò)我們的學(xué)習(xí)，我們看到了鄉(xiāng)村那美麗的風(fēng)景、可愛(ài)的動(dòng)物、幸福的人們，現(xiàn)在你最想說(shuō)的是什么？那作者又有什么樣的感受呢？咱們一起來(lái)讀一讀，相信此時(shí)你們一定有了更深的感受。誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕母惺堋?、如果再給咱們的小詩(shī)添一句話，你覺(jué)得應(yīng)該怎么添呢？（最美鄉(xiāng)下人家）。好，再來(lái)讀一讀我們的詩(shī)。五、 作業(yè)作者用優(yōu)美的語(yǔ)言給咱們介紹了江南一個(gè)極其普通的鄉(xiāng)下人家，描寫(xiě)了和鄉(xiāng)下人家最親密的景、事、物向我們介紹了鄉(xiāng)村生活的美好和諧，其實(shí)我們家鄉(xiāng)也有這樣美麗的風(fēng)光，我們就可以學(xué)習(xí)作