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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班健康活動：我真的很棒教師：*日期：*XX幼兒園活動設計背景根據(jù)小班的年齡特點，我們設計了我真的很棒這節(jié)活動， 通過教師帶領幼兒邊唱邊動，讓幼兒模仿生活里常見的運動姿勢。 兒歌的節(jié)奏明顯，旋律朗朗上口，深為幼兒喜歡，既讓幼兒對各 種運動有所了解，又能增強幼兒的活躍性與體質?；顒幽繕? 引導幼兒觀察并正確飛認識各種不同的動作它們之間的 區(qū)別。2 在游戲中感受節(jié)奏的變化以及動作的變化并快速的做出 來。3 知道運動能使人快樂，增強自信，堅信我是最棒的。教學重點、難點教學的重點：能根據(jù)兒歌的內容快速做出正確的動作。 教學的難點：幫助幼兒理解每個歌詞代表的意思與相應的動 作。活動準備1 會

2、唱歌曲我真的很棒2 有快慢節(jié)奏的背景音樂活動過程一、先把周圍的氣氛給弄活躍起來，讓幼兒在一個輕松又愉 快的環(huán)境邊玩邊學習。教師：“小朋友們，你們誰棒不棒啊 ?誰最棒?。俊毙∨笥褌儬幭瓤趾蟮睾埃骸拔易畎舳?、小朋友們排成排，老師站在小朋友的最前面，雙手重疊 放在胸前，嘴里唱兒歌我真的很棒 ，唱到棒字的時候伸出兩根 大拇指，以此來表示棒的意思（手勢）。幼兒模仿老師的動作，并 根據(jù)歌曲的內容而變化動作?！拔艺娴暮馨?，我可以走一走?！毙∨笥褌円贿叧贿吷斐?大拇指并且原地走動?！拔艺娴暮馨?，我可以拍一拍。”小朋友們小手一起拍起來“我真的很棒，我可以跳一跳?！毙∨笥褌冊靥饋怼拔艺娴暮馨?，我可以轉一轉?！毙∨笥褌冊剞D圈 “我真的很棒，我可以爬一爬。”小朋友們伸出兩只小手裝 出爬行的姿勢。教師多帶幾遍，待小朋友掌握了棒走拍跳爬，轉這些動作以 及音樂的的節(jié)奏，音樂的內容所表示的意思后，便放音樂出來， 讓小朋友根據(jù)內容的變換而變化，以此來提高小朋友的思維與動 作的協(xié)調能力。教學反思 由于歌曲比較活躍，是小朋友喜歡的類型，并且內容比較通 俗易懂，要學的動作小班的小朋友也比較能接受。所以整節(jié)課配 合的程度比較理想，小朋友們的興趣很高，但依然有少部分的小 朋友在變化動作的時候往往跟

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