提升寶寶智力的簡(jiǎn)單方法1

1、提升寶寶智力的簡(jiǎn)單方法一. 提高寶寶邏輯性1、考推理你和寶寶準(zhǔn)備一起吃早點(diǎn)了， 但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)， 父母可讓孩子猜一猜： “猜 猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么 ?”“你希望是牛奶還是豆?jié){ ?”這種方法可提升孩子 的數(shù)學(xué)邏輯智能。2、數(shù)數(shù)樓梯的臺(tái)階上下樓梯會(huì)讓孩子感到疲倦而無(wú)味， 但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法， 不僅能 讓寶寶智能有所提升， 而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì)大大減 少。父母可帶領(lǐng)孩子一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階、 一層一層地?cái)?shù)數(shù)樓梯的階數(shù)， 在不知不 覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能也會(huì)有所提高。3、認(rèn)路、數(shù)門(mén)牌帶孩子出門(mén)后， 可利用回家的一段時(shí)間， 因?yàn)榛丶业穆飞蠒r(shí)間很充

2、足， 孩子的心 情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對(duì)四通八達(dá)的各條馬路，讓孩子分辨并記憶， 找出各條路的特點(diǎn)及不同之處， 學(xué)會(huì)利用參照物來(lái)認(rèn)路， 能夠提高孩子的觀察力。 在回家的路上，還可以指導(dǎo)孩子數(shù)門(mén)牌號(hào)碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能 強(qiáng)化孩子的數(shù)字概念，對(duì)提升數(shù)學(xué)邏輯智能很有幫助。4、尋找節(jié)目時(shí)間表 晚上看電視的時(shí)候，孩子最?lèi)?ài)看的節(jié)目是在什么時(shí)間播出呢 ?可以在電視報(bào)上找 出那個(gè)時(shí)間，教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。 這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力， 而且孩子在不知不 覺(jué)中還能學(xué)會(huì)一些漢字。5、和孩子一起數(shù)玩具 晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母 可以從旁協(xié)助， 借此機(jī)會(huì)幫助

3、孩子學(xué)到新本領(lǐng)。 最開(kāi)始的時(shí)候， 父母可以和孩子 一起大聲數(shù)玩具， 數(shù)完一件放好一件。 孩子通過(guò)模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序， 以后 就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。6、看商品標(biāo)價(jià)逛商場(chǎng)時(shí)， 爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標(biāo)簽， 讓孩子知道每樣商品都有它的 標(biāo)價(jià)。然后再和孩子算一算，買(mǎi)兩件要多少錢(qián)，媽媽有10元錢(qián)，夠買(mǎi)幾樣這能使孩子對(duì)金錢(qián)有個(gè)最初的概念，也能提升他的數(shù)學(xué)智能。7、增減衣物學(xué)數(shù)學(xué)天氣暖和了，衣服要減少 ; 冬天天氣冷，衣服要相應(yīng)地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可 以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣 1 件;秋天穿內(nèi)衣 +毛衣+外套共 3件; 冬天穿內(nèi)衣 +毛衣+外套+防寒

4、服共 4 件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì)把天氣冷和要保暖 及穿厚衣服， 天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起， 讓孩子從具體的生活經(jīng)驗(yàn) 中提升本體感覺(jué)，認(rèn)識(shí)自然。在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣， 從上往下系， 或是從下往上系， 讓寶 寶的數(shù)學(xué)邏輯智能得到提升。二. 增強(qiáng)與人交往能力8、與人打招呼教孩子向遇到的熟人打招呼， 向他們問(wèn)好。 打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱(chēng) 呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等， 還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、 “您 去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。9、讓孩子進(jìn)行自我介紹到別人家做客的時(shí)候， 讓孩子簡(jiǎn)單地自我介紹一下， 不必說(shuō)得太多， 如果孩子害 羞，只要介紹一

5、下姓名、年齡就可以了，這既能培養(yǎng)孩子的人際交往能力，也能 提升他的內(nèi)省智能。10、到有相仿年齡小朋友的人家做客 爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對(duì)象。 到有小孩子的人家去做客， 能為孩子 創(chuàng)造與人交往的時(shí)機(jī)。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養(yǎng)孩子合群及合作的意識(shí)。11、讓孩子來(lái)幫忙爸爸媽媽可以假裝自己有困難， 讓孩子來(lái)幫一下忙， 如幫忙搓一下抹布等。 通過(guò) 勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識(shí)。 父母的幫忙請(qǐng)求能讓孩子有參與 感，并能訓(xùn)練他最初的合作性，對(duì)他的人際交往有好處。12、讓寶寶去問(wèn)路媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街， 在街上時(shí)， 媽媽要鼓勵(lì)寶寶去問(wèn)路， 這可以提升他的 人際智能，因?yàn)橄蚰吧嗽?xún)問(wèn)

6、道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。三. 提升空間智能13、認(rèn)方向 路上教孩子注意認(rèn)路、 辨別方向， 如以建筑物為識(shí)別標(biāo)記等。 尤其到十字路口等 復(fù)雜地形，可讓孩子觀察上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空 間智能，讓孩子熟悉道路。14、辨認(rèn)東南西北 教孩子利用周?chē)坝^來(lái)認(rèn)路， 例如用陽(yáng)臺(tái)、 樹(shù)葉方向、 路牌等等來(lái)幫助辨認(rèn)東南 西北，對(duì)孩子方向感的訓(xùn)練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。15、給寶寶下指令媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手， 給他適當(dāng)?shù)叵轮噶睿?如“幫媽媽去拿放在里面的那 罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點(diǎn)”等。對(duì)寶寶說(shuō)話(huà)，媽媽 要多用以下字眼：在里面、上面、下面

7、、前面、后面、最上面、最下面等等。這 能提升寶寶的空間智能。16、觀察樹(shù)葉的變化 季節(jié)交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀察樹(shù)葉一年四季的變化，讓寶寶 了解季節(jié)的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺(jué)空間智能。夏天樹(shù)葉的顏色是翠綠色的， 到了秋天就變黃了， 而到了冬天就落光了， 只剩下 孤零零的樹(shù)枝， 但春暖花開(kāi)時(shí)， 嫩綠的樹(shù)芽又冒出了頭。 爸爸媽媽可以帶寶寶觀 察同一棵樹(shù)，觀察 1 年，并為寶寶講解其中的道理。樹(shù)葉顏色的變化、 生長(zhǎng)和枯萎在寶寶的視線(xiàn)里不斷交替， 提升了孩子的空間智能 和自然智能。17、看地圖找方向 準(zhǔn)備出游前，最好先買(mǎi)一張旅游目的地的地圖，當(dāng)然也可以在到達(dá)目的地再買(mǎi)。 別小看這張地圖，

8、它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。告訴寶寶你們下一個(gè)目標(biāo)， 讓寶寶在地圖上找到你們現(xiàn)在所處的位置和目的地位 置，并找到前進(jìn)的正確方向。 前往目的地的路上， 爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標(biāo)， 到達(dá)目的地后，再拿出地圖讓寶寶確認(rèn)目標(biāo)是否正確。這個(gè)過(guò)程看似復(fù)雜， 但對(duì)提升寶寶的空間智能非常有效， 同時(shí)寶寶的方向感。 空 間想象力以及執(zhí)行能力也都得到了訓(xùn)練和培養(yǎng)。18、學(xué)名稱(chēng)、認(rèn)識(shí)沿途景物 指著路上的街道、車(chē)站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱(chēng)、建造年代?？商嵘?孩子的語(yǔ)文智能，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)?？勺尯⒆佑^察沿途的自然景觀并向孩子作介紹，告訴他各種景觀的名稱(chēng)、特點(diǎn)、 功用、季節(jié)變化等，提升孩子的觀察能力四.

9、 鍛煉說(shuō)話(huà)能力19、讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫(huà)角色 孩子對(duì)自己喜歡的角色印象一定很深刻。 可以讓孩子形容給媽媽聽(tīng)， 他喜歡的角 色長(zhǎng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可 以培養(yǎng)孩子的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。20、邊走路邊唱兒歌 父母帶孩子走在路上時(shí)， 有許多增加孩子知識(shí)的機(jī)會(huì)， 可以給孩子猜測(cè)如“麻屋 子，紅帳子，里面睡著白胖子”之類(lèi)的謎語(yǔ)，孩子不一定能猜出來(lái)，但對(duì)這種形 象生動(dòng)的兒歌會(huì)感興趣，有利于孩子的語(yǔ)言智能。21、描述物品特點(diǎn) 媽媽可以拿著一個(gè)寶寶感興趣的物品， 為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)， 如 談?wù)勊念伾?（是草地般的綠色 ）; 或是它的形狀和大小

10、（小圓球）; 數(shù)量的多寡 （兩 個(gè)桔子）; 或是它的質(zhì)地 （柔軟的或是硬的 ）; 或描述它的聲音 （電視的聲音很大，很 吵） 。也可以讓寶寶試著描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，他的語(yǔ)言智能也就能得到提高。22、一起決定買(mǎi)什么在購(gòu)物的過(guò)程中， 可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上， 如正在挑選面 包，你可以和寶寶討論一下你的想法， 也讓寶寶說(shuō)說(shuō)他的想法， 他一定會(huì)說(shuō)為什 么要買(mǎi)這個(gè)面包， 也許是樣子好看， 也許是聞起來(lái)很香等等。 最后做出一個(gè)大家 都滿(mǎn)意的決定， 寶寶在發(fā)表他的意見(jiàn)的同時(shí)， 大大提升了他的邏輯智能和語(yǔ)言智 能。五. 培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞23、唱歌讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌， 能調(diào)動(dòng)孩子的情緒， 因