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幼教課堂設計中班計算：感知容量教師：*日期：*XX幼兒園活動目標1、通過操作活動， 了解不同容器間容量的相等與倍數(shù)關系， 感知容量守恒。2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力，動手比較能力。環(huán)境創(chuàng)設 幼兒每小組刻線杯子一套，裝滿沙子的小桶一只 重點與難點了解不同容器間容量的相等與倍數(shù)關系，感知容量守恒。 活動過程：一、看看 小塑料桶里的許多小沙粒住的太擠了，他們要搬到 4 只刻線 杯子里分開住， 我們用量杯來幫助它們搬家， 刻線杯子有高有底， 看看：每只杯子有幾條刻線？將杯子分成幾格？1、2 只杯子有 2 格，第三只杯子有 4格。二、玩玩 幼兒用量杯搬沙，分別搬到各刻線杯子內(nèi)，記住每只杯子分 別搬了幾次沙能裝滿。幼兒商議分工合作，有的搬沙，有的記錄。第 1、2 只刻線杯中搬運了 2 次，第三只刻線杯搬運了 4 次。三、議議為什么網(wǎng)有的杯子中搬運的次數(shù)相同，但杯子卻不一樣高 呢？
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