幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：米羅爺爺?shù)亩Y物

1、幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：米羅爺爺?shù)亩Y物作者：丁月玲來(lái)源：江蘇省海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園上傳時(shí)間：2014-06-20設(shè)計(jì)意圖西班牙超現(xiàn)實(shí)主義畫家米羅的畫作，洋溢著自由天真的氣息，表現(xiàn) 出孩童般的純樸天真。他的畫中往往沒(méi)有明確具體的形，顏色也非常簡(jiǎn)單。這些 風(fēng)格特點(diǎn)與孩子的審美情趣和美術(shù)心理特點(diǎn)極為契合，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，米羅的 畫作是他貢獻(xiàn)給孩子的精神瑰寶?；顒?dòng)目標(biāo)1 發(fā)現(xiàn)米羅作品中點(diǎn)、線、色塊等基本元素的特點(diǎn)，初步感知米羅 作品的風(fēng)格。2樂(lè)意大膽想象、表達(dá)對(duì)作品的感受，體驗(yàn)欣賞名畫帶來(lái)的愉悅。3 嘗試運(yùn)用剪貼、添畫、噴畫等方法大膽創(chuàng)作具有米羅特色的作品， 體驗(yàn)想象、創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)與成就感?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)

2、準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)欣賞美術(shù)大師作品的經(jīng)驗(yàn)，能大膽表達(dá)對(duì)作品 的感受。物質(zhì)準(zhǔn)備：米羅畫像及米羅作品PPT,米羅作品中的抽象色塊人手一 塊，幼兒合作作畫的大畫紙四張，展板四塊。彩色卡紙邊角料、剪刀、漿糊、棉 簽、水筆各若干?；顒?dòng)過(guò)程1 “送禮物”導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)初步的想象。導(dǎo)人語(yǔ)：丁老師給你們帶來(lái)了一件特別的禮物，猜猜看會(huì)是什么。(1) 自由結(jié)伴猜想。提導(dǎo)語(yǔ)：你的小精靈像什么？跟好朋友說(shuō)說(shuō)，也 讓好朋友猜猜。(2) 集中交流分享。提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴大家你的小精靈像什么？(3) 將小精靈送到畫紙上，幼兒分成四人一組。指導(dǎo)語(yǔ)：這些小精靈很有趣哦，現(xiàn)在請(qǐng)你們把小精靈送到這幾張畫 紙上，每張紙上4個(gè)小精靈。2 .借

3、助PPT介紹畫家米羅。點(diǎn)擊PPT,出現(xiàn)米羅畫像。提問(wèn)：有人認(rèn)識(shí)他嗎？小結(jié)：他叫米羅，是西班牙著名的畫家。他一生畫了許多畫，他的 畫很特別，很有趣，能帶給我們豐富的想象，全世界許多的大人、小孩都喜歡他 的畫。3. 欣賞米羅作品，了解表現(xiàn)特點(diǎn)。(1) 引導(dǎo)幼兒觀察想象畫面內(nèi)容，初步感知夸張變形的表現(xiàn)風(fēng)格。指導(dǎo)語(yǔ)：米羅爺爺在這幅畫上都畫了些什么？你看到了什么？在哪里？ 指給大家看看，和真的人一樣嗎？哪兒不一樣？哦，他把人的頭畫得比身體還大， 他用的是夸張、變形的畫法。再找找，還有哪里也畫得很夸張？你還看到了什么？ 指給大家看看。和真的動(dòng)物一樣嗎？他用的是夸張變形的手法，這些夸張變形的 人和動(dòng)物給你什

4、么感覺(jué)？(2) 引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)米羅畫中點(diǎn)、線、色塊及“米”字的風(fēng)格元素。指導(dǎo)語(yǔ)：畫中除了有可愛(ài)的小精靈色塊，還有什么?(若幼兒發(fā)現(xiàn)不 了，可點(diǎn)擊超鏈接“點(diǎn)子圖”)這些點(diǎn)子一樣大小嗎？都是什么顏色的？除了許多 大大小小的黑色點(diǎn)子，還有什么?(可點(diǎn)擊超鏈接“線條圖”)你看到了什么樣的 線條？這根彎彎曲曲的線條畫出了什么？有不同的看法嗎？和真的一樣嗎？是用的 什么方法？再看看，還有什么特別的?(指著“米”字)這個(gè)圖形像我們中國(guó)的一個(gè) 漢字，誰(shuí)認(rèn)識(shí)？畫中用了哪些好看的顏色？你喜歡嗎？為什么？小結(jié)：米羅爺爺?shù)漠嬚媸翘貏e，有用色塊、線條畫成的夸張變形的 人和動(dòng)物，有許多大大小小的點(diǎn)子，還有許多標(biāo)志性的、

5、像小雪花一樣的“米”字呢。(3) 欣賞多幅畫作，再次感受米羅畫的風(fēng)格特點(diǎn)。提問(wèn)：這些畫上又有哪些有趣的內(nèi)容？和剛剛一幅畫有哪些一樣的地 方？你最喜歡哪一幅？為什么？這些畫有什么一樣的地方？4. 合作創(chuàng)作，教師適時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。(1) 提出創(chuàng)作要求。指導(dǎo)語(yǔ)：待會(huì)兒，四個(gè)人一組合作，可以用剪刀 和卡紙變出你心中的小精靈色塊貼到畫紙上，也可以用水筆在畫紙上畫出有趣的 點(diǎn)子、線條和“米”字。(2) 幼兒分組合作剪貼、添畫。(3) 嘗試噴畫，進(jìn)一步體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。指導(dǎo)語(yǔ)：丁老師這兒還有一 樣神奇的用具，它會(huì)讓我們的畫變得更漂亮哦。噴嘴對(duì)著畫紙摁一摁，哇，許多 隱隱約約的彩色霧團(tuán)，像夢(mèng)幻世界。你們來(lái)試試吧。5. 欣賞作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。提問(wèn)：你