幼兒園小班語言《啊嗚啊嗚》活動反思_第1頁
幼兒園小班語言《啊嗚啊嗚》活動反思_第2頁
幼兒園小班語言《啊嗚啊嗚》活動反思_第3頁
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1、幼教課堂設(shè)計小班語言啊嗚啊嗚活動反思教師：*日期：*XX幼兒園第一次看到啊嗚啊嗚這個故事，就特別想把這個故事講 給孩子們聽，這是一個特別有趣又可愛的故事， 也很有教育意義， 我就在想如何把它設(shè)計成一次語言活動， 于是我就反復(fù)推敲教案， 設(shè)計了這個語言活動。在活動之前，我特別注重了教具的制作，因為小班幼兒年齡 小，只有非常直觀、生動的形象才能吸引他們。在活動中，幼兒 對整個故事非常的感興趣，活動結(jié)束后很多老師說我的故事講得 很生動，其實，在給幼兒講故事， 一定要考慮到幼兒的年齡特點， 教師要放慢語速， 語言要生動，要與幼兒有眼神、 肢體等的交流， 幼兒才能非常認(rèn)真、安靜的聽故事。在活動的最后環(huán)節(jié)

2、，我拿出 一個漂亮的盒子，里面有很多的東西，請幼兒分辨哪些東西可以 吃，哪些東西不可以吃，體現(xiàn)了這個故事的教育意義。活動結(jié)束后，班級的老師給我提了幾點特別寶貴的建議，特 別值得我學(xué)習(xí)。一、在教具的制作上，教師要設(shè)計的更加的巧妙，例如，面 包被小老鼠咬了一個洞，就可以在面包上設(shè)計一個洞，能讓幼兒 更加直觀的感受到。這點建議老師們提的特別好，我在設(shè)計教具的時候也想了很 多，但是這樣設(shè)計教具會更加吸引幼兒的興趣。二、教師要把說的機會充分留給孩子。 我在整個活動中確實低估了幼兒的能力，因為我考慮到小班 的孩子才剛剛?cè)雸@沒多久，沒有把說的機會多留給他們，這點特別值得我反思， 不能過多的束縛孩子， 要給他們留有思考的空間， 留有說的空間。三、在最后的環(huán)節(jié)中教師給幼兒呈現(xiàn)的物品太多，要減量?；顒雍?，聽了老師們的這點建議，我確實感到物品呈現(xiàn)的過 多，在活動前一定要思考好。這次的活動我收獲特別多，通過班級老師的指導(dǎo)，也給我以 后的

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