《可貴的沉默》教學(xué)設(shè)計(jì)李長(zhǎng)英

1、 可貴的沉默教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容及教材分析可貴的沉默是一篇“感受真情 關(guān)愛他人”的文章。文中讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛與被愛，課文講述的是：老師在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的孩子爸爸媽媽都知道自己孩子的生日，然而孩子卻很少知道父母的生日。在孩子沉默之際，老師引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，回報(bào)父母的愛。設(shè)計(jì)理念課堂教學(xué)的有效性在于讓孩子通過課堂學(xué)習(xí)獲得發(fā)展，這種發(fā)展指的是知識(shí)、技能，過程、方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)整合；這種發(fā)展要求我們要在孩子現(xiàn)有發(fā)展水平上，把未知轉(zhuǎn)化為已知、把不會(huì)轉(zhuǎn)化為會(huì)、把不能轉(zhuǎn)化為能，并讓孩子在課堂中產(chǎn)生心靈的共鳴。課時(shí)目標(biāo)1、學(xué)生通過讀注音、辨字形、并在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用結(jié)合上下文、查字典、

2、想象情景等方法理解“蘊(yùn)藏、赦免、稚拙、霎時(shí)、幾乎、沉默”等詞語。2、結(jié)合課文的插圖，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上入情入境地朗讀課文，在對(duì)孩子神態(tài)動(dòng)作的品讀中體會(huì)孩子的情緒變化。3、在品味關(guān)鍵語句的基礎(chǔ)上體會(huì)父母的愛和理解沉默的可貴，并在此基礎(chǔ)上引發(fā)關(guān)于“愛”的主題活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、體會(huì)孩子們情緒的變化，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。2、孩子們的沉默意味著什么？教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)父母關(guān)愛孩子的圖片、文中的兩幅插圖。教學(xué)過程一、運(yùn)用插圖 引入“沉默”1、師出示課文中的兩幅插圖，請(qǐng)孩子分別用詞語來概括這兩幅圖。（熱鬧、安靜或沉默）2、由孩子的回答導(dǎo)入課題可貴的沉默，并質(zhì)疑課題為什么說著沉默是可貴的？二、借助插圖 讀文學(xué)詞

3、1、 初讀課文 理解詞語： （1）自由朗讀課文，遇到不懂的字詞可以通過聯(lián)系上下文、查字典、想象情景等方法理解。（2）讀到特別好的詞語用紅筆標(biāo)記。 2、借助插圖 檢查自學(xué)（1）聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際等方法重點(diǎn)理解“蘊(yùn)藏、赦免”等詞語。（2）當(dāng)大家沉默時(shí)又可以用哪些詞來表現(xiàn)呢？ 3、再讀課文 理清脈絡(luò)(1)課文中幾次寫到“熱鬧”，幾次寫到“沉默”，找出相關(guān)的段落分別讀一讀。(2)在孩子回答的基礎(chǔ)上逐步梳理課文的脈絡(luò)：熱鬧沉默熱鬧。三、在“熱鬧”中感受愛  在“沉默”中尋找可貴1、在第一次“熱鬧“中感受父母對(duì)孩子的愛(1)“熱鬧”在課堂第一次出現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面中，你感受到孩子們的心

4、情怎樣？（驕傲 興奮 幸福）你是從哪些詞語那些句子體會(huì)出的呢？（2）在孩子的驕傲、興奮中體會(huì)父母的愛。（多幸福的孩子們哪？那僅僅只是一份禮物、一句祝福嗎？不，那是父母對(duì)孩子的愛？）2、在“沉默”中尋找珍貴的東西(1)“沉默”：是如此興奮、如此驕傲十足的他們，孩子們?cè)谶@時(shí)的表現(xiàn)同前面有什么不同？找出相關(guān)的語句讀一讀。 (2)在對(duì)比性閱讀中感受孩子心情的變化，對(duì)比兩個(gè)場(chǎng)面中孩子的不同表現(xiàn)。 (3).從孩子的心情變化中尋找“極為珍貴的東西”：這極為珍貴的東西你們找到了么？（那就是 在這沉默中，孩子懂得了內(nèi)疚、自責(zé)，懂得了愛是付出，所以這沉默是可貴的。）3、在一次的“熱鬧”中再感受這片“沉默

5、”的可貴。（1）在這次的熱鬧中你感受到了孩子怎樣的心？（2）孩子們的心中永遠(yuǎn)記住了老師說的話，那就是“只要你表達(dá)了自己的愛的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無比的。”正是這可貴的沉默讓孩子深深地明白了愛是“被愛”也是付出？四、享受“沉默” 策劃愛的行動(dòng)1、這可貴的沉默讓孩子學(xué)會(huì)了“愛”，這可貴的沉默給了老師 什么？（在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛了。）2、師：這可貴的沉默，讓你想起了 誰或什么 ？  師；在這充滿愛的氣息來臨的時(shí)候，讓我們策劃一次“愛的行動(dòng)”吧？記住“只要你表達(dá)了自己的愛，會(huì)覺得珍貴無比的。”3、四人小組討論后匯報(bào)。五、小結(jié)延伸，感

6、情升華1、師：同學(xué)們不但感受到父母的愛還懂得用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛。想想，你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心愛護(hù)你的？你準(zhǔn)備怎樣回報(bào)父母的愛？生；暢談。2、師：有一首歌曲燭光里的媽媽我很喜歡，歌曲中表達(dá)了女兒對(duì)媽媽的愛。大家在優(yōu)美感人的弦律中盡情地寫吧！師小結(jié)：我相信你們的父母一定會(huì)很感動(dòng)，我也相信你們一定會(huì)說到做到。3、師總結(jié)：同學(xué)們，愛是永恒的，愛也是相互的，父母愛自己的孩子，孩子也應(yīng)該愛自己的父母，希望孩子們都能用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更快樂。最后老師送給大家一句話：父母的愛永遠(yuǎn)是你最寶貴的財(cái)富！板書      

7、0;               熱鬧沉默熱鬧                                  

8、60;                                                  &#

9、160;  興奮地被愛      很內(nèi)疚          沉默的付出                             &

10、#160;                                                 &

11、#160;              快活  享受