七(上)歷史第4課夏商西周的興亡導(dǎo)學(xué)案

1、中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè) 第四課 夏、商、西周的興亡 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解夏、商、西周更替的基本史實(shí)和分封制簡(jiǎn)況。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)課文敘述的夏朝的建立和湯滅夏，武王滅紂建立西周的經(jīng)過(guò)，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察歷史進(jìn)程，分析歷史事件的能力和初步理清歷史發(fā)展線索的能力。3.認(rèn)識(shí)奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)我國(guó)是世界上最早進(jìn)入奴隸社會(huì)的國(guó)家之一，是舉世聞名的文明古國(guó)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 夏朝的建立?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 西周的分封制?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一.自主學(xué)習(xí)一 夏朝的興衰建立人 傳位給兒子 從此，“世襲制”代替了 “公天下”變成了“家天下?！倍汲?最后一個(gè)國(guó)王 是歷史上有名的暴君。二

2、.自主學(xué)習(xí)二 商湯滅夏和武王伐紂商的國(guó)君 ，團(tuán)結(jié)周?chē)?guó)和部落，起兵攻夏，約公元前 年，湯戰(zhàn)勝 夏朝滅亡， 朝建立。盤(pán)庚遷殷以后，后人又稱(chēng)商朝為 朝。商的最后一個(gè)國(guó)王 ，是個(gè)有名的暴君，周武王伐紂滅商，公元前 年，雙方在 大戰(zhàn)，商朝滅亡，周武王建立周朝，定都 ，又稱(chēng)鎬京，歷史上叫做 。三.自主學(xué)習(xí)三 西周的分封制周天子把土地和平民、奴隸，分給、等，封他們?yōu)橹T侯，這就是 。其作用是 。西周后期，政局混亂，終于發(fā)生了 。公元前 年，西周滅亡。四.小組討論1.夏朝開(kāi)始的“家天下”現(xiàn)象，后世在中外歷史上曾廣泛存在。你能舉出一兩個(gè)例子嗎？2.商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利？3.簡(jiǎn)單做一個(gè)夏、商、西周

3、大事年表，朝代建立時(shí)間國(guó)都立國(guó)之君亡國(guó)之君重大事件夏朝商朝西周五.課堂小結(jié)六.當(dāng)堂檢測(cè)1.標(biāo)志著世襲制代替禪讓制的歷史事件是 （ ）禹建立夏朝 啟成為夏的第二代國(guó)王湯建立商朝 周武王建立周朝2.如果世界上真的有時(shí)空穿梭機(jī) ，讓你回到夏朝，在都城任職，你居住的城市是（ ）陽(yáng)城 鎬京 殷牧野3.下列人物，生活在商朝的是（ ）禹 啟 桀 伊尹4.在一次歷史課上，有一位同學(xué)朗誦了一段贊美詩(shī)，其中有這樣幾句話(huà)：他頂住壓力，毅然把都城遷到了殷，人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家逐漸強(qiáng)大這首詩(shī)贊頌的人物是（ ）啟 盤(pán)庚 桀 伊尹5.他是中國(guó)歷史上著名的暴君，施用炮烙之刑鎮(zhèn)壓人們的反抗，終于惹火燒身，在自己享樂(lè)的鹿臺(tái)自焚而死，這里所說(shuō)的他是 （ ）.禹 .啟 .桀 .紂6.下列事件發(fā)生在西周時(shí)期的是（ ）A.涿鹿之戰(zhàn) B.牧野之戰(zhàn) C.發(fā)明文字 D國(guó)人暴動(dòng)7.夏朝國(guó)家機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是什么？8.諸侯從周