武當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)績(jī)效工資考核實(shí)施方(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上武當(dāng)鎮(zhèn)小學(xué)20122013學(xué)年度績(jī)效工資考核實(shí)施方案為了全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校教師激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)龍南縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法的通知精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本辦法。一 、指導(dǎo)思想和基本原則1、實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、

2、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。2、績(jī)效考核的基本原則：尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主題地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。以德為先，注重實(shí)績(jī)的原則。完善績(jī)效考核的內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展的原則。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力?？陀^公正，簡(jiǎn)便易行的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。二、 績(jī)效考核的主要內(nèi)容1、教師績(jī)效考核的內(nèi)容主要是教師履行義務(wù)教

3、育法、教師法、教育法等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的自覺(jué)性、能力和實(shí)績(jī)，具體包括德、能、勤、績(jī)等四個(gè)方面內(nèi)容。（1）“德”，即師德，指教師履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”和學(xué)校規(guī)章制度，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生以及維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序等方面情況。（2）“能”，指教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，主要包括教育能力、教學(xué)能力、教育科研能力、教師專業(yè)發(fā)展等方面。教育能力主要考核教師組織管理學(xué)生、學(xué)生思想工作和結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的能力；教學(xué)能力主要考核教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)

4、等方面的能力；教育科研能力主要考核教師開(kāi)展教育教學(xué)研究與改革、撰寫教育科研論文、總結(jié)提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的能力；教師專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)素養(yǎng)等方面的能力。（3）“勤”，指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面，主要包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤等方面的情況。（4）“績(jī)”，指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)，主要包括育人成效、教學(xué)效果、教研成效等方面的內(nèi)容。育人成效主要考核教師所教班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣、身心發(fā)展，以及幫助學(xué)困生等方面的情況：教學(xué)效果主要考核教師完成教學(xué)任務(wù)（主要考核學(xué)生成績(jī)）、學(xué)科班級(jí)合格率、鞏固率等方面的情況；教研成效主要考核

5、教師教育教學(xué)研究與改革、教學(xué)競(jìng)賽、論文撰寫、課題研究等方面的情況。2、班主任績(jī)效考核主要考核班主任的學(xué)生教育、班組管理、教育活動(dòng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、教學(xué)科研、日常管理、直轄市利用教育資源等方面的情況。同學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)?？?jī)效考核小組評(píng)分，總分為100分，其中學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)分占總分的30%學(xué)校績(jī)效考核小組評(píng)分占總分的70%。考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。3、學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核主要考核學(xué)校校長(zhǎng)的工作態(tài)度、管理水平、工作績(jī)效等方面。由縣教體局組織學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核小組和學(xué)校教職工評(píng)分?？偡譃?00分?？己诵〗M及教職工評(píng)分各占總分的50%。4、學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員的績(jī)

6、效考核主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等方面。其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員的績(jī)效考核細(xì)則由各學(xué)校根據(jù)龍南縣教職工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)自行制定。5、特殊人員績(jī)效工資考核。各學(xué)校脫產(chǎn)進(jìn)修人員和長(zhǎng)期請(qǐng)病假人員不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；請(qǐng)假一個(gè)月以上?。ㄊ拢┘偃藛T考核結(jié)果不合格的人員由學(xué)校酌情發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；請(qǐng)產(chǎn)假人員按本校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的平均數(shù)發(fā)放；中途退休人員按本校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的平均數(shù)的實(shí)際工作時(shí)間發(fā)放。6、 教師績(jī)效考核工作按規(guī)定的程序與教職工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)考核結(jié)合進(jìn)行 ，定性考核與定量考核相結(jié)合，教師自評(píng)與考核小組評(píng)議相結(jié)合，每學(xué)年末考核工資（原則上在每年的7月底以前完

7、成），根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)及教職工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)考核情況量化評(píng)分。三、績(jī)效考核的方法與程序1、績(jī)效考核結(jié)果為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀等次比例控制在25%以內(nèi)，60分以上定為合格，少于60分或有下列行為之一者定為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦學(xué)或進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷或變相推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的；有曠工行為的；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)等行為的。被評(píng)為不合格的人數(shù)不規(guī)定比例。 2、績(jī)效考核的基本程序：（1）個(gè)人總結(jié)和述

8、職；（2）學(xué)校績(jī)效考核小組對(duì)教職工進(jìn)行考核，并量化評(píng)分，提出考核等次建議意見(jiàn)；（3）學(xué)?？?jī)效考核委員會(huì)集體研究確定考核等次；（4）在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期一般為5個(gè)工作日），受理對(duì)考核結(jié)果又異議教職工的復(fù)核申請(qǐng)；（5）學(xué)校將教職工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)縣教體局備案。3、績(jī)效考核爭(zhēng)議的處理。對(duì)考核結(jié)果有異議的，需要書(shū)面向?qū)W?？?jī)效考核委員會(huì)提出復(fù)核申請(qǐng)，各學(xué)?？?jī)效考核委員會(huì)受理后在縣教體局監(jiān)督下進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn)。4、 義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)的績(jī)效考核由縣教體局組織實(shí)施，其他教職工的績(jī)效考核由各學(xué)校組織實(shí)施。5、 績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校

9、規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資視不同的考核結(jié)果等次發(fā)放，優(yōu)秀等次與合格等次的績(jī)效工資差額控制為5%-10%?？己私Y(jié)果被確定為不合格的教職工，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。四、績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體分配方式和辦法由各學(xué)校嚴(yán)格參照并結(jié)合龍南縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法和龍南縣教職工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)精神，科學(xué)、公民主地自行制定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體分配方式和辦法。各學(xué)校在制定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法時(shí)，應(yīng)根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，合理拉開(kāi)分配差距。2、績(jī)效考核結(jié)果要作為教職工年度考核、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、解

10、聘交流等依據(jù)。五、績(jī)效考核的工作要求1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。做好教師績(jī)效考核工作是義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的必然要求，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。切實(shí)做好深入細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)教職工正確對(duì)待考核，正確對(duì)待考核結(jié)果，正確對(duì)待獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不同等次拉開(kāi)的分配差距，達(dá)到以考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的。2、 健全組織，規(guī)范程序。設(shè)立了武當(dāng)鎮(zhèn)績(jī)效考核委員會(huì)和績(jī)效工資考核小組，組成如下：主任： 曾井泉成員： 賴正敏 許麗梅 劉佳 葉月彥 廖瑩穎 葉遠(yuǎn)東 葉發(fā)柱 葉荃績(jī)效工資考核小組：組長(zhǎng)：曾井泉成員： 賴正敏 許麗梅 劉佳 葉月彥 廖瑩穎 葉遠(yuǎn)東 葉發(fā)柱 蔡瑩瑜3、召開(kāi)有關(guān)會(huì)議：學(xué)校行政會(huì)議、考核委員會(huì)成員會(huì)議、考核小組會(huì)議、全鎮(zhèn)教職工大會(huì)等會(huì)議，研究討論績(jī)效工資的發(fā)放工作。4、武當(dāng)鎮(zhèn)