教師培訓(xùn)匯報(bào)材料

1、教師培訓(xùn)匯報(bào)材料我校為了培訓(xùn)出業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、有創(chuàng)新、有造詣的教師，全面提高教師的綜合素質(zhì)， 大面積改進(jìn)教學(xué)工作， 升華教學(xué)質(zhì)量， 使素質(zhì)教育落實(shí)到課堂上、教學(xué)中。為此，我校充分利用培訓(xùn)年這一難得的機(jī)遇，狠抓我校全體教師的培訓(xùn)工作，成立了教師培訓(xùn)年專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體培訓(xùn)工作由連春修同志負(fù)責(zé)專(zhuān)抓管理，王建成同志協(xié)助，并根據(jù)教育主管部門(mén)舉辦的各種培訓(xùn)時(shí)間、要求、制定了培訓(xùn)制度，保證了培訓(xùn)人的時(shí)間，和相關(guān)的所需所求。由于我校狠抓培訓(xùn)工作，凡我校參加的教師，經(jīng)培訓(xùn)單位考試，成績(jī)都是優(yōu)秀。如班主任潘麗娟經(jīng)過(guò)班主任培訓(xùn)， 管理班級(jí)科學(xué)了，所帶的班級(jí)成為我校旗幟性班級(jí)，同時(shí)她的管理模式在校已被推廣，其它

2、的班級(jí)在不同程度上均有明顯改觀。再如吳翠杰同志參加了教學(xué)基本功培訓(xùn)， 原來(lái)該同志基本功在我校是不顯眼的一位，通過(guò)培訓(xùn)基本功成了我校一流的，在我校舉行的書(shū)法大賽中榮獲第一名?？傊嘤?xùn)給胡寨小學(xué)每一位教師帶來(lái)了進(jìn)步的階梯，提高了教書(shū)育人的能力，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的決心。教師培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案教師的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量， 根據(jù)濮陽(yáng)縣教育局 “教師培訓(xùn)年 ”的布署， 結(jié)合我校實(shí)際，特制定南五莊中心小學(xué) “教師培訓(xùn)年 ”活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 以提高廣大教師教育教學(xué)技能為主要內(nèi)容，采取多種形式， 分期分批分層次地對(duì)全校教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)， 增強(qiáng)全校教師愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性、

3、主動(dòng)性和緊迫性，提高廣大教師教書(shū)育人的能力，打造和諧校園，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的目標(biāo)作出努力和貢獻(xiàn)。二、培訓(xùn)對(duì)象本校全體教師。三、工作安排本著 “注重實(shí)效、形式多樣 ”的原則，具體安排如下：1、大力開(kāi)展有效教學(xué)展示活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一年的努力， 我校的有效教學(xué)已形成全面推進(jìn)， 人人參與的局面。 新學(xué)期開(kāi)始，我校繼續(xù)積極響應(yīng)號(hào)召， 在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一聲轟轟烈烈、 扎扎實(shí)實(shí)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 每人上好一節(jié)有效教學(xué)公開(kāi)課， 將自己的課堂教學(xué)水平全方位展示給大家。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展，以講促訓(xùn)，以評(píng)促提高， 為教師持續(xù)發(fā)展提供交流平臺(tái)， 展示教師的個(gè)性風(fēng)采， 增強(qiáng)他們的成就感， 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。2、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)

4、學(xué)校在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，購(gòu)買(mǎi)了大量有益于教師成長(zhǎng)的書(shū)籍，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)， 舉辦 “讀書(shū)促我智慧教學(xué) ”讀書(shū)交流會(huì)， 并積極開(kāi)展“教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人 ”評(píng)選活動(dòng)，讓沁園中學(xué)的每位教師都把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。3、開(kāi)展 “名家講壇 ”系列活動(dòng)學(xué)校新購(gòu)買(mǎi)一些優(yōu)秀光盤(pán)，讓廣大教師聽(tīng)取全國(guó)知名專(zhuān)家、學(xué)者的講學(xué)，幫助廣大教師了解教育改革、 新課程實(shí)施、學(xué)校管理等方面的最新信息和理念，推進(jìn)我鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展。4、大力開(kāi)展課題研究，做到每個(gè)備課組都有課題，人人參與課題，以教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)進(jìn)行研究，提高教師的理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。5、組織全校教師積極參加縣教育局開(kāi)展

5、的各項(xiàng)各類(lèi)培訓(xùn)，學(xué)科技能培訓(xùn)、教學(xué)科研為主的培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)、音體美培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。四、保障措施1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組成“教師培訓(xùn)年 ”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2、大力宣傳，營(yíng)造良好的培訓(xùn)輿論氛圍，充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)、機(jī)制推動(dòng)的作用。3、培訓(xùn)合格的教師，學(xué)校按規(guī)定報(bào)銷(xiāo)相關(guān)費(fèi)用，如果培訓(xùn)不合格，費(fèi)用自理。教師培訓(xùn)制度為了不斷加強(qiáng)我校教師培訓(xùn)工作， 提高教師教育教學(xué)教學(xué)能力， 提高培訓(xùn)工作有效果，收集、積累教育教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)資料，使我校教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn)工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化途徑，特制定本制度。一、培訓(xùn)原則1、思想素質(zhì)好，工作積極主動(dòng)，有創(chuàng)新精神的教師優(yōu)先原則。2、教育、教

6、學(xué)、教研業(yè)績(jī)優(yōu)秀的教師優(yōu)先原則。3、同一級(jí)別培訓(xùn)不重復(fù)原則。4、讓盡量多的教師參訓(xùn)原則。5、量學(xué)校正常教學(xué)秩序，確定培訓(xùn)人數(shù)原則。二、培訓(xùn)要求1、所有參訓(xùn)人員均需按規(guī)定要求參加培訓(xùn)，對(duì)學(xué)校派出培訓(xùn)未參加培訓(xùn)的，嚴(yán)格按學(xué)?？记谥贫忍幚?。2、所有外出培訓(xùn)人員，認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)。3、校長(zhǎng)審核后方可按規(guī)定到學(xué)校財(cái)務(wù)室報(bào)銷(xiāo)相關(guān)學(xué)習(xí)費(fèi)用。4、培訓(xùn)教師如果培訓(xùn)不合格學(xué)校財(cái)務(wù)室不得給予報(bào)銷(xiāo)相關(guān)費(fèi)用。5、對(duì)不按規(guī)定交學(xué)習(xí)心得體會(huì)或相關(guān)培訓(xùn)資料的，學(xué)校財(cái)務(wù)室不得給予報(bào)銷(xiāo)相關(guān)費(fèi)用。6、外出培訓(xùn)前應(yīng)與相關(guān)學(xué)科教師調(diào)換好課程，如不能調(diào)換的，需報(bào)學(xué)校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行調(diào)換。 絕不能出現(xiàn)無(wú)人給學(xué)生授課的情況， 如因

7、無(wú)人授課、無(wú)人監(jiān)管出現(xiàn)意外情況， 學(xué)科教師要承擔(dān)主要責(zé)任， 學(xué)校教務(wù)處要承擔(dān)監(jiān)管、督查不力的管理責(zé)任。三、其它事項(xiàng)1、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn) : 按照縣教育局、 鄉(xiāng)中心校核定標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)， 上級(jí)已經(jīng)補(bǔ)助部分的不得報(bào)銷(xiāo)。2、其它未盡事宜根據(jù)實(shí)際情況召開(kāi)校委會(huì)確定。教師培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度1、 每位教師都必須參加培訓(xùn)，不參加培訓(xùn)者取消其上崗資格。2、 參加培訓(xùn)要按時(shí)參加，不按時(shí)參加者學(xué)校不報(bào)銷(xiāo)相關(guān)費(fèi)用。3、骨干教師在培訓(xùn)中不起骨干作用，培訓(xùn)工作不突出， 學(xué)校不報(bào)銷(xiāo)相關(guān)費(fèi)用。4、新教師培訓(xùn)不合格，下學(xué)期不允許進(jìn)課堂。5、增加培訓(xùn)在教師工作考核中的分值，培訓(xùn)工作表現(xiàn)尤為突出者，考核中加分。評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干優(yōu)先。6、在上級(jí)組織的

8、教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng)，考核中加分。7、培訓(xùn)考核不合格，學(xué)校不報(bào)銷(xiāo)相關(guān)費(fèi)用及不能評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)骨干。教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)建立一支具有一定數(shù)量和較高質(zhì)量的教師隊(duì)伍， 關(guān)鍵在培養(yǎng)。培養(yǎng)是基礎(chǔ)，評(píng)選是手段， 不能以評(píng)選代替培養(yǎng)。 培養(yǎng)工作不到位， 選撥的數(shù)量和質(zhì)量都難以保證。因此，我校把建設(shè)教師隊(duì)伍的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)上， 要制定一整套培養(yǎng)措施，并逐步形成和健全培養(yǎng)骨干教師的工作體系。特制定本意見(jiàn)。一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)校骨干教師為動(dòng)力和目標(biāo)， 加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)動(dòng)態(tài)管理，發(fā)揮骨干教師的榜樣和示范作用， 帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)的提高。二、實(shí)施辦法：（一）成立教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)

9、：郝奉修組員：王建成、連春修、吳翠杰（二）建立各項(xiàng)相關(guān)工作制度1、實(shí)行教師隊(duì)伍建設(shè)管理工作專(zhuān)題研究、總結(jié)制度。校骨干教師每年評(píng)選一次，每學(xué)期進(jìn)行工作總結(jié)，不定期進(jìn)行骨干教師研訓(xùn)活動(dòng)。2、實(shí)行 “骨干教師 ”管理工作專(zhuān)檔制度。在學(xué)校師訓(xùn)工作中，建立骨干教師發(fā)展檔案，及時(shí)收集反映骨干教師活動(dòng)與成績(jī)的各種資料。3、實(shí)行 “骨干教師 ”的專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)經(jīng)確定為校級(jí)骨干教師給予以下待遇：優(yōu)先聘任和職務(wù)晉升；優(yōu)先參加各類(lèi)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)； 1年內(nèi)享受每月200元的津貼。4、每學(xué)期實(shí)行對(duì) “骨干教師 ”的工作考核。（三）健全培養(yǎng)骨干教師的工作體系1、壓擔(dān)子骨干教師的成長(zhǎng)主要靠實(shí)踐。 給骨干教師適時(shí)下達(dá)與其教

10、學(xué)工作密切相關(guān)的教研和科研任務(wù)， 充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用， 督促他們?cè)诮逃虒W(xué)崗位上實(shí)踐中提高自己。2、引路子學(xué)校創(chuàng)造條件，確定專(zhuān)人，給予骨干教師系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)和幫助，指明努力的方向和途徑。3、架梯子對(duì)骨干教師的成長(zhǎng)給予大力扶植，根據(jù)骨干教師自身發(fā)展的情況，盡可能提供學(xué)習(xí)觀摩和提高培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，并為他們的研究、實(shí)驗(yàn)、成果推廣等活動(dòng)提供必要的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)保證。4、搭臺(tái)子開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)交流、研討和評(píng)比活動(dòng)，為骨干教師提供展示水平和成果的舞臺(tái)。5、樹(shù)牌子通過(guò)各種交流觀摩、評(píng)選表彰活動(dòng)，運(yùn)用各種媒體，積極宣傳和推廣骨干教師的教育教學(xué)教研成果和經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立榜樣，擴(kuò)大影響。(四 ) 落實(shí)骨干教

11、師履行的職責(zé)和義務(wù)：1、每年攻讀一部教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)五千字以上的讀書(shū)摘記。2、積極改革課堂教學(xué)，高質(zhì)量地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)流程要求，夯實(shí)教學(xué)基本功，扎實(shí)教好本學(xué)科，努力形成教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)常規(guī)工作領(lǐng)先，教學(xué)質(zhì)量較高。3、在學(xué)科教學(xué)中起帶頭作用，每年至少上好兩次校級(jí)以上示范課或觀摩課。能在各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)或競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。4、具有一定的教育教學(xué)研究能力，積極參加教學(xué)科研，積累總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果， 認(rèn)真撰寫(xiě)論文。 每年至少有一篇文章在學(xué)區(qū)級(jí)以上交流、在區(qū)級(jí)以上刊物中發(fā)表或在論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。5、發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用。承擔(dān)指導(dǎo)一個(gè)學(xué)科、一個(gè)年級(jí)組的教育教學(xué)工作或培養(yǎng) 1名校內(nèi)青年教師任務(wù)。每月指導(dǎo)備課兩次，聽(tīng)課、議課兩

12、次。每年至少為本校本學(xué)科教師作一次專(zhuān)題講座或一次介紹經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)篇發(fā)言。6、參與學(xué)校課程改革，每學(xué)年指導(dǎo)一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組（或興趣小組） ，開(kāi)設(shè)并上好一門(mén)選修課。注意特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，并取得一定成效。胡寨小學(xué)校長(zhǎng)任期工作目標(biāo)根據(jù)教育法、 教師法和上級(jí)文件有關(guān)精神，以中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要為工作綱領(lǐng)， 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育工作會(huì)議精神， 真正把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。南五莊中心小學(xué)校長(zhǎng)本任期內(nèi)（ 2010 年 1 月 2011年 7 月）按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確部署，務(wù)實(shí)求真地工作，與時(shí)并進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使南五莊中心小學(xué)教育工作上一新臺(tái)階。特制訂校長(zhǎng)任期工作目標(biāo)

13、 ：一、德育工作：、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育法、 教師法等有關(guān)法規(guī)文件精神，提高學(xué)校依法治校，依法治教水平。、組織教職工學(xué)習(xí)政治、文化和教育理論， 積極吸取外地的教育信息，逐步提高教職工的思想、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。、學(xué)生做到遵紀(jì)守法，有良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。4 、學(xué)生德育考核優(yōu)秀率和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)標(biāo)，學(xué)生犯罪率為零。二、教學(xué)工作方面、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。、抓好各科教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)， 制訂好教學(xué)工作計(jì)劃， 保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。3、做好學(xué)科教學(xué)評(píng)估工作。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，提倡教師用辛勤的勞動(dòng)換取良好的教學(xué)質(zhì)量，反對(duì)弄虛作假。認(rèn)真使用好單元檢驗(yàn)

14、題，做好每學(xué)期的期中、期末的教學(xué)評(píng)估工作及學(xué)科質(zhì)量的分析工作。4、抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真開(kāi)展課外活動(dòng)，組織好各年級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽。5、想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。組織、指導(dǎo)開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期制訂出切實(shí)可行的學(xué)科教研計(jì)劃， 促使教師鉆研、 掌握教學(xué)大綱和教材， 組織教師上好 “優(yōu)質(zhì)課 ”、 “試驗(yàn)課 ”、“匯報(bào)課 ”。6、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，以研促教，提高教學(xué)質(zhì)量。要求每人每學(xué)期要撰寫(xiě)一篇以上教學(xué)論文和總結(jié)。7、提高質(zhì)量意識(shí)，站隊(duì)意識(shí)，每學(xué)年根據(jù)實(shí)際定好各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案。8、努力完成上級(jí)下達(dá)的各年級(jí)的目標(biāo)任務(wù)。三、教師管理工作。、

15、努力建設(shè)教風(fēng)，教師要有敬業(yè)和創(chuàng)新的精神，勤奮和務(wù)實(shí)的作風(fēng)。、克服教師隊(duì)伍中懶、散、怠、惰及無(wú)所作為的現(xiàn)象。、教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，育齡教職工及時(shí)參加“三查 ”，無(wú)違反計(jì)劃生育。四、嚴(yán)格財(cái)會(huì)及收費(fèi)制度，確保經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)作。、嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)， 正確反映和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)， 切實(shí)把財(cái)務(wù)工作搞好，領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)人員要遵紀(jì)守法，忠于職守、廉潔奉公、廉潔自律。2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真編制并執(zhí)行開(kāi)支計(jì)劃。五、校園建設(shè)方面繼續(xù)抓好校園 “四化 ”（凈化、美化、綠化、校園文化）建設(shè)，促使我校校容校貌、班容班貌每年有良好的變化。六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理方面。1、校長(zhǎng)要深入課堂調(diào)查研究，引導(dǎo)教師以新的理健念，新的視角來(lái)衡量

16、自己的教學(xué)組織、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)管理、教學(xué)方式和教學(xué)過(guò)程，深入思考課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和案例。2、校長(zhǎng)重視體育衛(wèi)生工作。學(xué)生體育合格率，體育鍛煉達(dá)標(biāo)、優(yōu)秀率達(dá)要求，兩操開(kāi)展正常，按要求組織參加縣、鄉(xiāng)各項(xiàng)競(jìng)賽。健全各校衛(wèi)生工作制度，切實(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生， 繼續(xù)做好防治流行病工作。 各學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)要上一個(gè)新臺(tái)階。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)， 開(kāi)展豐富多彩的文體藝課外活動(dòng)。七、教師培訓(xùn)工作1、進(jìn)行以 “敬業(yè)愛(ài)崗 ”為主題的教師職業(yè)道德培訓(xùn)。2. 按上級(jí)要求進(jìn)行各級(jí)各類(lèi)的新課程培訓(xùn)。3. 嚴(yán)格要求本校教師進(jìn)行學(xué)歷提升培訓(xùn)。4. 接受各級(jí)各類(lèi)管理培訓(xùn)。5. 立足本位的校本培訓(xùn)。胡寨小學(xué) 2011-2012

17、 學(xué)年教師培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，以教師法為依據(jù)，以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心， 以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和中青年優(yōu)秀教師為重點(diǎn)， 堅(jiān)持深化改革、開(kāi)放創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展、精干高效的原則，建立有利于優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的有效機(jī)制，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、敬業(yè)愛(ài)生、專(zhuān)兼結(jié)合、富有活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。二、主要目標(biāo)：以校本培訓(xùn)為基本途徑，以師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，深入開(kāi)展 “強(qiáng)素質(zhì)，當(dāng)骨干 ”活動(dòng)，切實(shí)提高教師素質(zhì)，使廣大教師具有進(jìn)取奉獻(xiàn)精神、高尚的師德、扎實(shí)的工作作風(fēng)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，掌握任教學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，依據(jù)教育理論，改革教法，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段，減輕

18、學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快合格學(xué)歷達(dá)標(biāo)的速度，提高本科、大專(zhuān)學(xué)歷比例，培養(yǎng)一支教育觀念現(xiàn)代化、 教學(xué)業(yè)務(wù)精良、 學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。 具體目標(biāo)如下：1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高， 100%的教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，大專(zhuān)學(xué)歷達(dá) 90%。2、苦練教學(xué)基本功，勝任教學(xué)工作。抓好一三五工程入門(mén)、過(guò)關(guān)、勝任的培訓(xùn)考核工作， 嚴(yán)格要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。教師有較強(qiáng)的學(xué)科文化知識(shí)和學(xué)科教學(xué)基本功，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要基本條件。 35周歲以下的教師， 達(dá)到省規(guī)定的教學(xué)基本功要求。3、掌握教育方針政策，提高教育教學(xué)理論水平：教師有較強(qiáng)的教育法令法規(guī)意識(shí)，有較高業(yè)務(wù)理論水平

19、，在教學(xué)中能反映新觀念、新思想，教學(xué)研究的新成果，確立面向二十一世紀(jì)的科學(xué)觀、學(xué)生觀、教育職能觀，有選擇地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用新理論武裝自己，掌握教學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)和方法。4、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)取得突破性進(jìn)展，加快培養(yǎng)一批具有堅(jiān)定信念，發(fā)展?jié)撃艽?、后勁足、?chuàng)新能力強(qiáng)的中青年骨干教師，三年內(nèi)培養(yǎng)濮陽(yáng)市骨干教師 1 名，濮陽(yáng)縣骨干教師 1名，校級(jí)骨干教師 2名。三、培訓(xùn)內(nèi)容：1、教育管理干部培訓(xùn)。按要求參加縣教師進(jìn)修學(xué)校的校長(zhǎng)培訓(xùn)。2、教育教學(xué)崗位培訓(xùn)。（1）教師試用期培訓(xùn)。選取新教師上崗所必需的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)技能，確定好培訓(xùn)專(zhuān)題， 科學(xué)地組織崗前培訓(xùn)和試用期培訓(xùn)； 落實(shí)好學(xué)校優(yōu)秀教師與

20、新教師的 “師徒結(jié)對(duì) ”工作，不斷探索新教師培訓(xùn)方法， 逐步建立并完善新教師培訓(xùn)體系，嚴(yán)格地做好新教師考核評(píng)價(jià)工作。（2）教師崗位培訓(xùn)。以師德教育和 “新理念、新課程、新技術(shù) ”為主要內(nèi)容，面向全體教師。師德教育。把師德教育放在繼續(xù)教育的首位，大力提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)，以校本培訓(xùn)為主，努力使全體教師熱愛(ài)教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和師生觀，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。新課程培訓(xùn)。本著 “先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗 ”的原則，使每一位擬進(jìn)入新課程教學(xué)的教師接受崗前培訓(xùn)， 并圍繞 “實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn) ”，著力抓好新教材的教學(xué)研究和培訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

21、的提高。讀書(shū)活動(dòng)。 建立教師必讀教育專(zhuān)業(yè)理論文庫(kù)。 以學(xué)年為單位， 結(jié)合我校課改進(jìn)程，組織教師讀經(jīng)典教育專(zhuān)著，開(kāi)展系列讀書(shū)交流、演講及征文活動(dòng)，幫助廣大教師不斷提高專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)， 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)， 同時(shí)為創(chuàng)建書(shū)香校園營(yíng)造良好的氛圍（3）骨干教師培訓(xùn)。骨干教師培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的重點(diǎn)。培訓(xùn)一個(gè)，帶動(dòng)一批。打造一批優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和名教師， 并發(fā)揮他們的示范與輻射作用。 加強(qiáng)校本培訓(xùn)骨干師資的培養(yǎng)。 完善我校骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)方案和考核機(jī)制， 形成我校骨干教師隊(duì)伍。（4）班主任培訓(xùn)。以新班主任為培訓(xùn)對(duì)象，以班級(jí)工作流程、不同年齡階段學(xué)生心理特點(diǎn)分析、 共性問(wèn)題案例分析、 優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、 學(xué)校德育工

22、作常規(guī)等為主要內(nèi)容， 通過(guò)集中培訓(xùn)、 觀摩主題班會(huì)等形式， 幫助新班主任掌握班級(jí)工作的基本流程，提高班級(jí)管理水平。（5）計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。四、主要措施：、加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教師職業(yè)道德水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，以“三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)， 認(rèn)真貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)事業(yè)心、 責(zé)任感和敬業(yè)精神、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘任、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，促進(jìn)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理論，掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念， 更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)

23、結(jié)構(gòu)， 提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和開(kāi)展創(chuàng)新教育實(shí)踐的自覺(jué)性和能力水平。、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)， 進(jìn)一步解放思想， 為中青年骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)制和環(huán)境，充分發(fā)揮骨干教師的表率作用，帶動(dòng)其他教師一同成長(zhǎng)。、加強(qiáng)人事制度改革，依法轉(zhuǎn)變教師任用機(jī)制，按照“按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則實(shí)行教師聘任制度。、建立和完善教師考核制度，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化。2011-2012學(xué)年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、 業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、 適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)， 以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師

24、實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線， 進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度， 開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。二、培訓(xùn)目標(biāo)面向全體教師， 以師德為首， 以教育科研、 教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的， 通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高， 樹(shù)立正確的教育觀念，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)， 提升知識(shí)層次， 具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、 實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平， 適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要， 成為覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)

25、務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論為主的 , 以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的校本培訓(xùn)體系， 著重是現(xiàn)代教師能力和素質(zhì)的提高， 如人際關(guān)系、交流、溝通、表達(dá)能力，解決問(wèn)題、教研實(shí)踐、創(chuàng)新能力等。1、教師職業(yè)道德培訓(xùn)以教師專(zhuān)業(yè)化， 教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容， 結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)， 開(kāi)展教師思想和職業(yè)道德教育， 強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)， 提高教師職業(yè)道德素質(zhì)， 依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的一代新人。開(kāi)展 “四個(gè)一 ”活動(dòng)：認(rèn)真研讀一本理論書(shū)籍、一本教育論著、一本管理書(shū)籍；樹(shù)立 “三心精

26、神 ”：終身從教的事業(yè)精神、刻苦鉆研的進(jìn)取精神、愛(ài)生如子的責(zé)任精神。2、 教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、 要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有的教師都有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)根據(jù)教師職業(yè)和專(zhuān)業(yè)基本功要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)， 把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行

27、為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。4、教育科研能力的培訓(xùn)要加大教育科研培訓(xùn)的力度， 以學(xué)校課題研究或個(gè)人課題為載體， 開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)， 為教師課題研究服務(wù)， 把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì)。四、培訓(xùn)的實(shí)施堅(jiān)持以校本為原則， 堅(jiān)持以人為本的原則， 從教師的實(shí)際出發(fā)， 幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高。 骨干教師的培訓(xùn)是學(xué)校工作的重點(diǎn)和核心，要本著培訓(xùn)骨干、講究實(shí)效的原則，采用集中培訓(xùn)、外出交流、訪問(wèn)，師徒結(jié)對(duì)等多種形式培訓(xùn)骨干教師，提高其全面素質(zhì)，使更多的骨干教師早日成 “家”。五、組織與保障

28、我校教師校本培訓(xùn)的工作由 “校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處專(zhuān)管，各科組、備課組實(shí)施”的管理體系。完善制度，加強(qiáng)檢查。保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書(shū)、音像資料、 設(shè)備設(shè)施等。每學(xué)期召開(kāi)教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議， 研究工作中所出現(xiàn)的問(wèn)題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法， 保證培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展并卓有成效。教師培訓(xùn)工作會(huì)議記錄時(shí)間： 2011年 9 月 15 日地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室參加人員：校委會(huì)全體成員記錄人：王建成內(nèi)容：研究班主任培訓(xùn)情況過(guò)程：校長(zhǎng)宣布教育局班主任培訓(xùn)通知要求以及有關(guān)事項(xiàng)。結(jié)果：根據(jù)我校實(shí)際，確定讓我校王建成、吳翠杰兩位同志參加縣進(jìn)修學(xué)校的班主任培訓(xùn)。教師培訓(xùn)工作會(huì)議記錄時(shí)間：

29、 2011年 9 月 26 日地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室參加人員：校委會(huì)全體成員記錄人：王建成內(nèi)容：研究教材教法培訓(xùn)人員過(guò)程：校長(zhǎng)宣布培訓(xùn)通知，讓校委會(huì)成員結(jié)合我校實(shí)際，提出參加培訓(xùn)人員的合適人選。結(jié)果：通過(guò)醞釀?dòng)懻摚_定王建成同志參加教材教法培訓(xùn)。并要求王建成老師積極參加培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)做好記錄，回來(lái)后給每一位教師傳真經(jīng)。教師培訓(xùn)工作會(huì)議記錄時(shí)間： 2011年 9 月 28 日地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室參加人員：校委會(huì)全體成員記錄人：王建成內(nèi)容：教育法規(guī)過(guò)程：郝奉修同志講本次培訓(xùn)工作的意義，宣布培訓(xùn)人員的相關(guān)事宜。讓校委會(huì)成員各抒己見(jiàn)，推薦我校合適人選。結(jié)果：經(jīng)過(guò)討論，決定讓我校教師王建成同志參加教育法規(guī)培訓(xùn)。教師

30、培訓(xùn)工作會(huì)議記錄時(shí)間： 2011年 11 月 2 日地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室參加人員：校委會(huì)全體成員記錄人：王建成主持人：郝奉修內(nèi)容：現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)過(guò)程：校長(zhǎng)郝奉修同志宣布培訓(xùn)通知并說(shuō)了自已的看法和建議。 經(jīng)過(guò)討論決定讓我校教師王建成同志參加本次培訓(xùn)，并給參加培訓(xùn)的教師制定了一些具體要求。教師培訓(xùn)工作會(huì)議記錄時(shí)間： 2011 年 11 月 10 日地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室參加人員：校委會(huì)全體成員主持人：郝奉修記錄人：王建成內(nèi)容：計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)過(guò)程：郝奉修同志講本次培訓(xùn)工作的重要意義，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)對(duì)以后我校的發(fā)展起到了很大的作用， 本次培訓(xùn)的目標(biāo)是培訓(xùn)一人造就所有人員。 決定讓史利偉同志去參加這次培訓(xùn)并對(duì)他

31、進(jìn)行嚴(yán)格要求。結(jié)果：經(jīng)過(guò)討論，決定讓我校教師王建成同志參加教育法規(guī)培訓(xùn)。教師培訓(xùn)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：郝奉修副組長(zhǎng)：連春修成員：王建成吳翠杰為確保各種培訓(xùn)工作取得成功，真正達(dá)到教好書(shū)，育好人，全面提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)校委會(huì)全體成員研究， 成立了以郝奉修同志為組長(zhǎng)，連春修同志為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，連春修同志主抓培訓(xùn)工作， 嚴(yán)格管理參加培訓(xùn)人員的有關(guān)事項(xiàng)需求， 保證培訓(xùn)時(shí)間。 王建成、吳翠杰輔助監(jiān)督各項(xiàng)培訓(xùn)制度的落實(shí)工作。教師教學(xué)基本功訓(xùn)練（一）、備課練教學(xué)基本功1、熟悉教材時(shí)練 “讀”-朗讀。 2、書(shū)教案時(shí)練 “寫(xiě)”-鋼筆字。 3、選擇教法時(shí)練 “用”- 教具、學(xué)具。 4、設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)練 “

32、畫(huà)”- 簡(jiǎn)筆畫(huà)。 5、領(lǐng)會(huì)大綱時(shí)練 “說(shuō)”- 說(shuō)課。 6、課前準(zhǔn)備時(shí)練 “筆 ”- 粉筆字、毛筆字。（二）、上課練教學(xué)技能1、手法巧妙，語(yǔ)言生動(dòng)、生趣，練導(dǎo)入。 2、啟發(fā)思考，切入中心，面向全體，練提問(wèn)。 3、抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，拓展知識(shí)，怡情悅性，練講解。 4、字簡(jiǎn)意深，圖文并茂，貫穿全課，練板書(shū)。 5、善用教具、學(xué)具、載體，操作熟練，練演示。6、精、巧、幽、深，設(shè)有懸念，練結(jié)束。 8、斟酌推敲，條分縷析，生動(dòng)行象，練語(yǔ)言。 9、張弛適宜，學(xué)生為主，課中有趣，練組織。 10、進(jìn)入意境，情感融洽，和顏悅色，練教態(tài)。學(xué)習(xí)討論新課標(biāo)新教材活動(dòng)記錄時(shí)間： 2011年 9 月 25 日地點(diǎn)：市實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加人

33、員：王建成記錄人：吳翠杰記錄如下：我受學(xué)校委托在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)新課標(biāo)， 由于老師耐心講解， 我們記錄詳細(xì)，同時(shí)我就有關(guān)問(wèn)題向老師進(jìn)行認(rèn)真求教?？傊ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)新課標(biāo)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)討論新課標(biāo)新教材活動(dòng)記錄時(shí)間： 2011年 9 月 25 日地點(diǎn)：學(xué)校辦公室參加人員：連春修記錄人：王建成記錄如下：9 月 25 日，我校組織了全體教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)， 連春修老師進(jìn)行了詳細(xì)地講解，老師們認(rèn)真記錄， 同時(shí)就有關(guān)難點(diǎn)問(wèn)題向連春修老師進(jìn)行詢(xún)問(wèn)并給予了全面回答。效果：本次學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，為我校的教學(xué)直到了推波助瀾的作用。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材記錄時(shí)間：10月 19日地點(diǎn)：學(xué)校辦公室參

34、加人員：全體教師主講人員：王建成記錄人：吳翠杰10 月 19 日，我校組織了全體教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，王建成老師進(jìn)行了詳細(xì)地講解，老師們認(rèn)真記錄， 同時(shí)就有關(guān)難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題向王建成老師進(jìn)行詢(xún)問(wèn)并給予了全面回答。效果：本次學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，為我校的教學(xué)直到了推波助瀾的作用。胡寨小學(xué)音體美教師培訓(xùn)工作總結(jié)為了開(kāi)足開(kāi)齊全課程，使學(xué)生全面發(fā)展，我校針對(duì)音體美教師短缺，業(yè)務(wù)不精的實(shí)際情況， 加大對(duì)音體美教師的培訓(xùn)力度，校長(zhǎng)及校委會(huì)成員高度重視，制定了音體美工作計(jì)劃， 以及實(shí)施方案， 對(duì)我校音體美教師愛(ài)好者精挑細(xì)選，進(jìn)行短期培訓(xùn)、長(zhǎng)期培訓(xùn)，積極參加教育局、鄉(xiāng)中心校舉辦的各種音體美培訓(xùn)班，要求被培訓(xùn)的教師在

35、培訓(xùn)期間按時(shí)到崗，不得以任何理由請(qǐng)假曠課、遲到。學(xué)校支付相應(yīng)的培訓(xùn)資料費(fèi)：住宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、生活費(fèi)、車(chē)費(fèi)等。將學(xué)的音體美知識(shí)更好的用在課堂上。 讓開(kāi)齊全課程變成實(shí)際行動(dòng)， 不是一張空文。通過(guò)校委會(huì)的努力，音體美教師的積極參與，我校培訓(xùn)的體育教師王建成，音樂(lè)教師吳翠杰， 美術(shù)教師連春修， 在小三門(mén)課程上真正掌握了音體美的一些基本的理論， 這些理論和技能已展現(xiàn)到了課堂上。學(xué)生的體育課上得有形有色，確保了孩子的身體健康，美術(shù)、音樂(lè)課上得也各有千秋，孩子們已經(jīng)掌握了美術(shù)課的基本知識(shí)， 國(guó)歌、學(xué)習(xí)雷鋒等歌曲在我校隨時(shí)都能聽(tīng)到，并不跑調(diào)，不改味，取得了明顯的教學(xué)效果。 音體美的開(kāi)設(shè)，學(xué)生都感到學(xué)習(xí)不單調(diào)，學(xué)

36、起語(yǔ)數(shù)來(lái)也更用心了。 大大提高了孩子的綜合素質(zhì)，提高了教學(xué)質(zhì)量， 受到了社會(huì)的認(rèn)可。今后，我校將一如既往地重視音體美培訓(xùn)。2011-2012 學(xué)年第二學(xué)期教師培訓(xùn)工作小結(jié)為落實(shí)縣教育局和鄉(xiāng)中心校有關(guān)計(jì)劃， 我校堅(jiān)持注重實(shí)效， 聯(lián)系實(shí)際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)， 在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面做了以下幾項(xiàng)工作。一、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)本學(xué)期，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)首先組織班子全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神， 分析學(xué)?，F(xiàn)狀，理清思路，充分認(rèn)識(shí)到在我校開(kāi)展校本培訓(xùn)必要性。 學(xué)校經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，提出以師德教育為突破口， 建立由教育基礎(chǔ)理論、 學(xué)科知識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù)等三方面構(gòu)成的教師

37、培訓(xùn)體系， 通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)， 對(duì)目前教師中存在的學(xué)習(xí)力不足和學(xué)科單一化、 封閉化傾向加以改造， 提高教師的經(jīng)驗(yàn)反省能力和創(chuàng)新能力。二、制定培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)組織管理明確了校本培訓(xùn)的目標(biāo)、 指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容及方式， 確定了校本培訓(xùn)的實(shí)施原則、考核、管理辦法及組織保障措施。 學(xué)校還成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組， 將培訓(xùn)工作落實(shí)到校辦公室、 形成了責(zé)任到人， 分工明確，互相合作的工作局面。三、在教師中開(kāi)展了形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念思想觀念是行為的先導(dǎo)， 更新教育觀念， 是實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)課程改革的前提條件。我們堅(jiān)持幾年來(lái)的一貫做法， 要求全體教

38、師學(xué)期內(nèi)通讀一本有關(guān)新課改的書(shū)籍，要求教職工通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)課程改革應(yīng)有全新的認(rèn)識(shí)， 教師應(yīng)根據(jù)新課程的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐反思。 學(xué)校還對(duì)教師開(kāi)展以 “八榮八恥 ”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，重申學(xué)校制定的教師職業(yè)道德 “十不準(zhǔn) ”要求，對(duì)促進(jìn)學(xué)校教師師德水平的提高， 促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、 教風(fēng)的形成起到了極大的作用。2 、積極有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)校積極組織教師在教研活動(dòng)等時(shí)間觀看學(xué)校網(wǎng)站提供的有關(guān)內(nèi)容。 我們也充分利用網(wǎng)絡(luò)資源， 在校園網(wǎng)站設(shè)置專(zhuān)門(mén)網(wǎng)頁(yè)， 對(duì)教師進(jìn)行新課改、 課題研究等方面的培訓(xùn)， 由于網(wǎng)絡(luò)課堂教育內(nèi)容很符合教師的學(xué)習(xí)要求， 他們的學(xué)習(xí)積極性很高。 大家學(xué)習(xí)

39、后感覺(jué)收獲很大， 認(rèn)為這樣既節(jié)約時(shí)間， 又貼近教學(xué)和教研。3 、以科研課題為先導(dǎo)，走以研促訓(xùn)，研訓(xùn)一體的培訓(xùn)路子。進(jìn)行課題研究的過(guò)程， 就是對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程。 我校利用兩周一次的教研組例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)， 提高教師的理論水平和教學(xué)研究能力。 鼓勵(lì)教師申報(bào)課題， 在課題研究中提高教科研能力。到目前為止，我校正在實(shí)施的縣級(jí)課題 2個(gè)，要求我校全體教師積極參與培訓(xùn)，取得了很好的效果。4 、以課堂教學(xué)研究為突破口，以課例為載體，開(kāi)展教學(xué)技能培訓(xùn)這方面本學(xué)期我們的工作可以概括為 “兩個(gè)規(guī)范、兩項(xiàng)活動(dòng) ”。兩個(gè)規(guī)范就是規(guī)范教研組的課堂教學(xué)研究活動(dòng)和備課組的集體備

40、課活動(dòng)。 教學(xué)研究活動(dòng)是學(xué)校發(fā)展的理論支撐， 是提高辦學(xué)水平， 提高教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的深化與發(fā)展， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期我校制定了學(xué)校教研制度， 進(jìn)一步規(guī)范了教研組、 備課組及教師個(gè)人的教研活動(dòng)，提升了我校教學(xué)研究工作的整體水平。兩項(xiàng)活動(dòng)即本學(xué)期我校開(kāi)展的四個(gè)教學(xué)交流活動(dòng)： 一是開(kāi)展骨干教師示范課教學(xué)活動(dòng)。于 3月 19日到 30日進(jìn)行，這次課堂教學(xué)示范課活動(dòng)非常成功，他們的教學(xué)準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)明確，授課生動(dòng)活潑， 充分運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地參與教學(xué)， 學(xué)生的主體性地位得到了體現(xiàn)，很好地完成了各自的教學(xué)任務(wù)，

41、使他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功得到了體現(xiàn)， 使全校教師得到了一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。二是 5月份全體教師的課題研討課。5 、通過(guò)導(dǎo)師制培訓(xùn)，對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)面對(duì)我校青年教師在學(xué)校所占比例較大的現(xiàn)狀，如何有效地盡快使青年教師成長(zhǎng)起來(lái)一直是學(xué)校的重要工作。 “導(dǎo)師制 ”培訓(xùn)方法已在我校開(kāi)展了很多年，已形成較好的管理模式， 并顯現(xiàn)出較好的培訓(xùn)效果。 為了促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，對(duì)剛參加工作教齡在三年以?xún)?nèi)的青年教師，采取 “以老帶新 ”的方法，由師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作帶領(lǐng)， “導(dǎo)師 ”與青年教師結(jié)成對(duì)子，從備課、上課、說(shuō)課、批改作業(yè)、 命題、輔導(dǎo)、論文等方面耐心指導(dǎo)，進(jìn)行傳、 幫、帶。本學(xué)期我們做了一些具體

42、的工作， 取得了一些成績(jī) , 同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的問(wèn)題， 比如教師的教學(xué)任務(wù)重， 教學(xué)時(shí)間緊，與校本培訓(xùn)存在時(shí)間上的矛盾與沖突，需要進(jìn)一步研究解決， 校本培訓(xùn)的內(nèi)容與方法上還需要繼續(xù)進(jìn)行探索 , 等等。胡寨小學(xué)教師培訓(xùn)工作完成情況我校為了更好的教好書(shū)，育好人，全面提高教學(xué)質(zhì)量，做到打鐵首先自身硬，不斷提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能， 狠抓教師的培訓(xùn)工作， 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定了教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案，培訓(xùn)制度，并狠抓方案、 各項(xiàng)制度的落實(shí)。半年多來(lái)，我校共培訓(xùn)教師 6 人次。 2 名教師分別在教師進(jìn)修學(xué)校、縣一中參加了縣教育局組織的語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)教材、教法培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)考試合格達(dá)標(biāo)，保質(zhì)保量完成

43、了培訓(xùn)任務(wù)。 2 名教師分別參加了鄉(xiāng)中心校組織的音體美和英語(yǔ)培訓(xùn)。通過(guò)音樂(lè)培訓(xùn)，國(guó)歌、學(xué)習(xí)雷鋒唱得更標(biāo)準(zhǔn)，更有味道了。體育教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了一些較難的體育理論和上好體育課的技巧。 美術(shù)教師培訓(xùn)美術(shù)課上得更加有趣了。 英語(yǔ)教師培訓(xùn)后， 英語(yǔ)的語(yǔ)法真正弄清弄懂了， 學(xué)生學(xué)得更加有趣。計(jì)算機(jī)教師史利偉通過(guò)技能培訓(xùn)， 掌握了計(jì)算機(jī)操作和使用并教會(huì)了其他教師。校長(zhǎng)李雙景同志參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的校長(zhǎng)培訓(xùn)， 提高了學(xué)校管理能力 3 名教師參加了班主任培訓(xùn)，班級(jí)管理更加科學(xué)了?？傊覀儼匆蟪錾瓿闪烁鞣N培訓(xùn)工作。胡寨小學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)實(shí)施素質(zhì)教育，首先要有高素質(zhì)的教師，而教師素質(zhì)的提高，依賴(lài)于教師的

44、不斷學(xué)習(xí)。為了提高我校教職工的管理水平和教學(xué)水平，根據(jù)濮陽(yáng)縣教育局、習(xí)城鄉(xiāng)中心校 “教師培訓(xùn)年 ”活動(dòng)實(shí)施方案精神， 我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源，在上級(jí)指導(dǎo)下，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全體教師按計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了階段性的成果， 教師的教學(xué)能力、 管理能力有了極大的提高。一、做好宣傳發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定實(shí)施方案我校營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍， 創(chuàng)造了優(yōu)良的培訓(xùn)環(huán)境， 打造了優(yōu)秀的教師群體。以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展， 學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)本次教師培訓(xùn)工作高度重視， 及時(shí)召開(kāi)了班子會(huì)議， 研究部署教師培訓(xùn)年工作。 成立了以郝奉修校長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 以王建成主任為副組長(zhǎng)的 “教師培訓(xùn)年 ”

45、領(lǐng)導(dǎo)小組， 形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合抓的工作網(wǎng)絡(luò)。 3月份我校就召開(kāi)了“2010年教師培訓(xùn)年 ”動(dòng)員大會(huì)，“教師培訓(xùn)年 ”活動(dòng)也被列入我校 2010年工作計(jì)劃中。我們組織制定了 “胡寨小學(xué)教師培訓(xùn)年 ”活動(dòng)實(shí)施方案， 方案提出了培訓(xùn)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、 培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容及活動(dòng)步驟， 并提出了工作要求，為此次培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展指明了方向。二、半年多來(lái)我校教師培訓(xùn)主要做了以下幾方面工作：1. 進(jìn)行了以 “敬業(yè)愛(ài)崗 ”為主題的教師職業(yè)道德培訓(xùn)制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)方案， 每星期二下午為集中培訓(xùn)時(shí)間， 每周不少于兩個(gè)學(xué)時(shí)的自學(xué)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)了 “教育法 ”、“教師法 ”、濮陽(yáng)縣教育

46、局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn) ”等內(nèi)容，激發(fā)了教師 “愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn) ”的品格。2. 接受了各級(jí)各類(lèi)的新課程培訓(xùn)2位教師分別在教師進(jìn)修學(xué)校、縣一中參加了縣教育局組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)， 2位教師參加了縣繼續(xù)教育培訓(xùn)，一系列新課程培訓(xùn)帶給教師全新的教學(xué)理念與全新的教學(xué)方法， 對(duì)于教師把握新課程和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，樹(shù)立新型教育觀、教學(xué)觀、人才觀奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3. 進(jìn)行了學(xué)歷提升培訓(xùn)我校共有在職教師 6人，本科學(xué)歷 1人，專(zhuān)科學(xué)歷 2人，中師 3人，不僅增長(zhǎng)了教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更激發(fā)了教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)。4接受了各級(jí)各類(lèi)

47、管理培訓(xùn)校長(zhǎng)郝奉修同志參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的校長(zhǎng)培訓(xùn)， 3位教師參加了班主任工作培訓(xùn)，全方位的管理培訓(xùn)，提升了各級(jí)人員的科學(xué)管理能力。5. 立足本位的校本培訓(xùn)我校教師整體年輕、踏實(shí)，肯干，有較高的職業(yè)熱情和較強(qiáng)的敬業(yè)精神。但是，存在課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益不高的問(wèn)題。 教師缺少將現(xiàn)代教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的辦法， 教學(xué)方法比較單一， 費(fèi)時(shí)較多，效益有待提高。學(xué)科領(lǐng)軍人物欠缺，拔尖程度不夠。因此聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效益，提高課堂施教能力成了教師和學(xué)校發(fā)展的首要需求。（1）開(kāi)展廣泛的教師讀書(shū)活動(dòng)一學(xué)期來(lái)每人訂了一份教學(xué)雜志， 隨時(shí)關(guān)注本學(xué)科最前沿的教改動(dòng)向； 買(mǎi)了一本教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育

48、專(zhuān)家的研究成果； 閱讀至少 20萬(wàn)字的其他讀物，廣泛吸納，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵； 舉辦了一次讀書(shū)交流會(huì)， 增加學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。（2）積極開(kāi)展課堂研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)技能。走近名師，提升課堂教學(xué)技能首先在學(xué)校做展示課一節(jié)， 做到一人學(xué)習(xí)， 多人收益，后來(lái)又在全鄉(xiāng)公開(kāi)做展示課。派 4人到縣一、二實(shí)小聽(tīng)身邊名師的課，回來(lái)后在學(xué)校每人做展示課一節(jié)，讓全校教師都來(lái)學(xué)習(xí)，并做專(zhuān)題研討，交流學(xué)習(xí)心得。確立周二為全校課堂展示日，每位教師每學(xué)期至少上展示課一節(jié)，通過(guò)課前“洗課 - 磨課 研課 ”到課后反思課，促進(jìn)教師站在研究者的角度審視自己的課堂，發(fā)現(xiàn)不足，積極改進(jìn)。本期共推出展示課 20節(jié)。在名師引領(lǐng)下的展示課，少了很多浮躁，多了更多的沉穩(wěn)與內(nèi)涵，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與探究能力更強(qiáng)了，課堂效