知識型員工的職業(yè)價值觀(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上知識型員工的職業(yè)價值觀 2012年08月03日 09:43 來源：人力資源管理2012年07期 作者： 字號 瀏覽量 106內(nèi)容摘要：關(guān)鍵詞：作者簡介：職業(yè)成功是指個人工作經(jīng)驗積累的結(jié)果，從工作經(jīng)驗中得到的現(xiàn)實的成就感、挑戰(zhàn)感等的滿足。因為，個人不僅能夠從職業(yè)成功中獲得充分的成就感、滿足感和價值感，并且可以獲得高質(zhì)量的生活水準(zhǔn)。具有成就需求強烈的特征的知識型員工尤其關(guān)注和期望自己的職業(yè)成功。本文正是研究知識型員工的職業(yè)成功問題。一、相關(guān)研究和假設(shè)職業(yè)成功問題是職業(yè)理論研究者(Gattiker and Larwood，1988;Nabi，1999)關(guān)注的焦點之一，他們把

2、職業(yè)成功分為主觀的和客觀的兩種?？陀^職業(yè)成功是指在職業(yè)發(fā)展過程中取得的可證實的、可觀察到的價值成果，它的外部標(biāo)準(zhǔn)主要包括薪資水平和升遷次數(shù)，這些標(biāo)準(zhǔn)往往以他人評價為基礎(chǔ)。主觀職業(yè)成功是指個人對目前職業(yè)主觀心理感受，即個人從其所從事職業(yè)活動和結(jié)果中所獲得的滿意度，它是以個人對職業(yè)的期望值為基礎(chǔ)。Greenhaus等人(1990)認(rèn)為，主觀職業(yè)成功包括對于實際的和期望的與職業(yè)有關(guān)成就的反應(yīng)，它是在一個更廣的時間范圍內(nèi)而不是一個人的即時工作滿意度，他們在研究中使用職業(yè)滿意度來衡量主觀職業(yè)成功。國內(nèi)研究者對職業(yè)價值觀的研究多集中在以大學(xué)生、教師為研究對象，且研究它與職業(yè)成功之關(guān)系的很少。比如，陸根書、

3、張曉磊(2008)得出了如下結(jié)論：大學(xué)生的自我效能感對其職業(yè)價值觀沒有顯著影響，但成就動機對其職業(yè)價值觀具有顯著影響。司繼偉等(2009)以教師為研究對象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)工作價值觀對職業(yè)倦怠有預(yù)測作用。如前所述，職業(yè)價值觀是人們依據(jù)自身的需要對待職業(yè)、職業(yè)行為和工作結(jié)果的比較穩(wěn)定的、具有概括性和動力作用的一套信念系統(tǒng)。早期研究者把其歸納為內(nèi)在價值(與職業(yè)本身性質(zhì)有關(guān)的因素)、外在價值(與職業(yè)本身性質(zhì)無關(guān)的因素)、外在報酬價值三個價值維度。凌文輇、方俐洛等(1999)把職業(yè)價值觀項目分成三個主成分因素，即：聲望地位因素、保健因素和發(fā)展因素。鑒于國內(nèi)外文化的差異，本文采用了凌文輇等人的三維度劃分。因此，

4、提出假設(shè)1如下：職業(yè)價值觀由三個維度組成：保健因素、自我實現(xiàn)和聲望地位。職業(yè)價值觀作為一種相對持久的信念，一種具體的行為方式或存在的終極狀態(tài)，是推動并指引決策和行動的核心因素，它對職業(yè)滿意度指標(biāo)肯定會產(chǎn)生影響。李若衡(2006)提出教師的職業(yè)價值觀作為其內(nèi)在的相對穩(wěn)定的因素影響著他們的工作生活，對其工作滿意度有著巨大的影響。張宏如(2009)通過相關(guān)研究與路徑分析發(fā)現(xiàn)，知識型員工工作滿意度與職業(yè)價值觀之間相互影響，職業(yè)價值觀通過中間變量對工作滿意度產(chǎn)生顯著作用。基于以上研究，故提出假設(shè)2如下：職業(yè)價值觀對職業(yè)成功具有預(yù)測作用。二、研究假設(shè)驗證1.樣本情況本研究共發(fā)放問卷300份，回收275份，

5、剔除部分不合格問卷，有效問卷251份，問卷有效率為83.6%。主要針對下列人員進(jìn)行調(diào)查：醫(yī)藥、高新、銀行、咨詢等行業(yè)公司內(nèi)的具有大專及以上學(xué)歷、擁有中高級技術(shù)職稱的個體，主要包括管理者、科研開發(fā)人員、工程技術(shù)人員以及營銷服務(wù)人員。調(diào)查對象的特點是：從性別來看，男性與女性的比例相當(dāng);年齡集中在25-29歲，占65.7%;以本科學(xué)歷為主，占總數(shù)的60.2%。現(xiàn)公司服務(wù)年限3年的占43.8%。說明是一個年輕的樣本。學(xué)歷均在大專以上，以本科為主。2.職業(yè)價值觀的因素分析為考察職業(yè)價值觀的內(nèi)部結(jié)構(gòu)即驗證假設(shè)1，首先對職業(yè)價值觀的15個項目進(jìn)行探索性因素分析。提取公因素的方法采用主成分法，因素旋轉(zhuǎn)方法采用

6、方差最大旋轉(zhuǎn)。抽取因素根據(jù)特征值大于1的標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合陡階圖，結(jié)果得到三個因素，它們解釋總變異量的67.16%。從因素分析可以看出：測量指標(biāo)實際所包含的項目與原理論構(gòu)思的設(shè)想基本一致，大多數(shù)項目在其指標(biāo)因素上的因素荷重均在0.70以上，因此表明該量表具有較高的構(gòu)思效度。同時也說明該量表適合測量中國知識型員工的職業(yè)價值觀。從因素分析結(jié)果還可以看出：職業(yè)價值觀的因素共有三個，根據(jù)各項目含義和以往研究，分別命名為保健因素、自我實現(xiàn)和聲望地位。該三個因素構(gòu)成了職業(yè)價值觀的內(nèi)在體系：首先一個人對自己的職業(yè)是有良好預(yù)期的，認(rèn)為它能夠幫助自己獲得滿意的、穩(wěn)定的個人生活保障，同時幫助實現(xiàn)自我價值的，最后認(rèn)為職業(yè)

7、會給自己帶來聲望、地位、豐厚的收入等。這些因素完整地闡述了職業(yè)價值觀的含義，包括了它應(yīng)有的成分。3.研究變量的相關(guān)分析表1：變量間相關(guān)分析結(jié)果注：*指在 0.01 水平(雙側(cè))上顯著相關(guān)，*指在 0.05 水平(雙側(cè))上顯著相關(guān)為驗證假設(shè)2，本文采用Pearson相關(guān)系數(shù)描述變量間的相關(guān)性，表1列出了由Pearson系數(shù)描述的職業(yè)價值觀三個維度(自變量)與職業(yè)成功(因變量)之間的相關(guān)關(guān)系。如表1所示，職業(yè)價值觀的各個維度中，聲望地位與職業(yè)成功顯著正相關(guān)，而另外兩個維度自我實現(xiàn)和保健因素與職業(yè)成功的相關(guān)性雖然存在，不夠顯著。4.回歸分析為進(jìn)一步驗證假設(shè)2，把職業(yè)成功作為應(yīng)變量，自變量職業(yè)價值觀的

8、各個維度作為自變量，進(jìn)行多元線性逐步回歸分析，結(jié)果如表2：表2：職業(yè)價值觀各維度對職業(yè)成功的回歸分析回歸分析的結(jié)果表明：職業(yè)價值觀的三個維度作為自變量做回歸分析，B系數(shù)為正值，說明職業(yè)價值觀得分越高，職業(yè)成功的可能性越大。三個因素中，聲望地位的預(yù)測作用最強。知識型員工認(rèn)為職業(yè)對于聲望地位而言顯得越重要，對職業(yè)成功越具有推動作用。三、討論與結(jié)論職業(yè)價值觀屬于人格范疇的心理因素，目前已經(jīng)有很多學(xué)者對其內(nèi)在結(jié)構(gòu)做了研究。本研究針對知識型員工，采用的是三維度論。通過因素分析驗證了職業(yè)價值觀有三個因素構(gòu)成：保健因素、自我實現(xiàn)和聲望地位。這是知識型員工對職業(yè)的信念和期待，首先認(rèn)為一項令人滿意的職業(yè)應(yīng)該給自

9、己帶來令人滿意的生活保障，并具備讓人實現(xiàn)自我價值觀的功能，同時可以帶來聲望、地位和被人尊重。這也是知識型員工與普通員工的重要區(qū)別所在，普通員工更看重的可能是保健因素。本文通過相關(guān)分析和回歸分析，得到了結(jié)論：知識型員工職業(yè)價值觀的三個因素中都能預(yù)測職業(yè)成功，但是聲望地位的預(yù)測作用是最強的。知識型員工對聲望地位看得越重，越有可能為職業(yè)做出犧牲和持續(xù)努力，克服困難，堅持不懈。而這種內(nèi)在的動力是職業(yè)成功的重要影響因素。盡管已有研究中對職業(yè)價值觀及其與相關(guān)概念之間的關(guān)系已經(jīng)比較多，但職業(yè)價值觀與職業(yè)成功的關(guān)系研究不多，尤其是針對知識型員工的，則更為少見。本研究為知識型員工的職業(yè)成功問題做了拓展性研究，尋

10、找到并且驗證了職業(yè)價值觀對職業(yè)成功的預(yù)測作用。從邏輯上說，該結(jié)論與以往研究是一致的。職業(yè)價值觀確實是推動良好工作效果的動力之一，因此它作為促進(jìn)職業(yè)成功的內(nèi)在動力是無需置疑的。四、實際應(yīng)用本研究證實了職業(yè)價值觀對職業(yè)成功的預(yù)測作用。因為具有這些特征的個體，工作熱情和積極性比較高，不愿意過著“做一天和尚撞一天鐘”的生活，更有可能在未來職業(yè)發(fā)展中取得成功，而職業(yè)成功與工作績效密切相關(guān)，因此他們可能給組織做出更大的貢獻(xiàn)。也就是說，職業(yè)價值觀是職業(yè)成功的內(nèi)在動力之一，因此組織應(yīng)該將職業(yè)價值觀作為選拔人才的工具之一。當(dāng)然，職業(yè)成功其實是一個內(nèi)外動力結(jié)合起作用的過程和結(jié)果，因此職業(yè)價值觀作為內(nèi)在動力，是不可

11、忽視的一種力量。如果一個人注重內(nèi)在和外在的價值，為了獲得內(nèi)外部的獎勵，往往會充分利用外部機會，積極調(diào)動自己的工作積極性，努力尋求回報比較高的職位和組織。其他條件都相同的情況下，比較注重內(nèi)在價值，比較看重聲望、地位的知識型員工，更傾向于穩(wěn)定地留在能夠保證自我實現(xiàn)的組織，并為組織創(chuàng)造出更高的價值。總之，組織管理者應(yīng)當(dāng)在了解知識型員工的職業(yè)價值觀的基礎(chǔ)上，為知識型員工創(chuàng)設(shè)一個良好的組織環(huán)境，協(xié)助他們建立起一個良好的組織支持系統(tǒng)，從而給知識型員工創(chuàng)造和提供實現(xiàn)自己職業(yè)成功的機會。 參考文獻(xiàn)：1Gattiker, U.E. &Larwood, L. Predictors for career a

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13、e on organizational experiences, job performance evaluations, and career outcomes”J.Academy of Management Journal, 1990,33(1):64-864凌文銓,方俐洛等.我國大學(xué)生的職業(yè)價值觀研究J.心理學(xué)報,1999,3:342-3475陸根書,張曉磊.大學(xué)生成就動機、自我效能感與職業(yè)價值觀的相關(guān)研究J.西安交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2008,5:82-866司繼偉,王金素,楊佃霞,于萍.教師工作價值觀、成就動機對職業(yè)倦怠的影響J.山東師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2009,5: