高中地理人教版必修一第1章第4節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.第一章 行星地球第四節(jié) 地球的圈層構(gòu)造教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)要求課標(biāo)對(duì)本節(jié)的要求是“人類對(duì)地球內(nèi)部狀況的探測(cè)，主要用地震波觀測(cè)等地球物理手段，對(duì)本課程的要求如下：1.充分利用課本圖1.25，講解地震波、橫波、縱波的特征以及不連續(xù)面莫霍界面、古登堡界面等，2.區(qū)分地球的內(nèi)部圈層和外部圈層的特征，在講解內(nèi)部圈層時(shí)，可利用實(shí)物“半熟的雞蛋來(lái)比較地球內(nèi)部圈層的劃分；而地球外部圈層構(gòu)造的教學(xué)，重點(diǎn)應(yīng)放在空間分布上。 二、教材分析 本節(jié)內(nèi)容在書中的地位是：?地球的圈層構(gòu)造?是高中地理人教版教材必修1第一章第四節(jié)內(nèi)容。本節(jié)主要通過(guò)學(xué)習(xí)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1.地球的內(nèi)部圈層構(gòu)造，主要包括地殼、地幔和地核 2.地球的外部圈

2、層構(gòu)造，主要包括大氣圈、水圈和生物圈。讓學(xué)生在宏觀理解地球構(gòu)造的特點(diǎn)，為后面學(xué)習(xí)打下理論根底。 三、學(xué)情分析 剛步入高中的學(xué)生們思維比較活潑，在初中時(shí)也簡(jiǎn)單理解了地理這一門課程，但很多學(xué)生對(duì)地理的理論知識(shí)，特別是空間思維才能和根本的認(rèn)圖才能欠缺。在本章前三節(jié)的學(xué)習(xí)中，可以理解學(xué)生不夠扎實(shí)的地理知識(shí)根底，本節(jié)通過(guò)宏觀整體展現(xiàn)了地球的內(nèi)外部圈層構(gòu)造，雖然內(nèi)容抽象，但為以后學(xué)習(xí)地理打下良好的根底。 對(duì)于這一節(jié)的學(xué)習(xí)，上課時(shí)需激發(fā)學(xué)生的想象才能和思維才能，可以利用實(shí)物模擬或圖片進(jìn)展教學(xué)，通俗易懂，更能激發(fā)地理根底差的學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣！ 四、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能1使學(xué)生理解地球的圈層構(gòu)造，初步掌握地球圈

3、層主要特點(diǎn)和劃分根據(jù)。2使學(xué)生理解各內(nèi)部圈層的界限、厚度、物理性狀等。 2.過(guò)程與方法 1在學(xué)習(xí)地球內(nèi)部圈層的研究中，學(xué)會(huì)考慮并分析地理問(wèn)題，養(yǎng)成不斷探究的好習(xí)慣。2理解地球內(nèi)外圈層主要特點(diǎn)，從宏觀上認(rèn)識(shí)全球的整體相貌，形成地球系統(tǒng)觀念。3通過(guò)歸納、總結(jié)、比照地球內(nèi)部各層的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展綜合歸納等思維才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展熱愛自然、熱愛科學(xué)的教育。2讓學(xué)生形成科學(xué)的地理觀，從而培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)地球這一家園的使命感。 五、教學(xué)重點(diǎn)1理解地震波的波速及傳播特點(diǎn)，區(qū)分橫波與縱波。2地球內(nèi)部圈層劃分根據(jù)及分界點(diǎn)。3讓學(xué)生知道巖石圈是屬于內(nèi)部圈層還是外部圈層。六、教學(xué)

4、難點(diǎn)1如何區(qū)分地殼和巖石圈。2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，喜歡地理這一門課，順利通過(guò)高考。七、課時(shí)安排1課時(shí)八、教學(xué)方法本著新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)以及“因材施教原那么，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)過(guò)程中使用講授法、啟發(fā)法以及分組探究討論法，爭(zhēng)取做到“學(xué)生為主，老師為導(dǎo)的高效課堂，加強(qiáng)師生互動(dòng)。九、教具設(shè)計(jì)1.煮好雞蛋。2.制作好多媒體課件。3.從網(wǎng)上、雜志、輔導(dǎo)書搜集有關(guān)本節(jié)課的教學(xué)資源。十、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】手中拿著前一天準(zhǔn)備好的雞蛋師問(wèn)：同學(xué)們，看看我手里拿的是什么？生答：是雞蛋。師問(wèn)：那同學(xué)們?cè)缟嫌袥]有吃雞蛋呢？生答：有或沒有。師問(wèn)：那同學(xué)們?cè)诔噪u蛋的時(shí)候有沒有注意到雞蛋分為幾層？生答：有3/4/5層【展示

5、課件】從課件圖片中可知道雞蛋最根本分為三層，由外到里：蛋殼-蛋白-蛋黃【板書】第四節(jié)：地球的圈層構(gòu)造【引發(fā)考慮】我們地球經(jīng)過(guò)專家的研究，它的構(gòu)造跟我們的雞蛋有點(diǎn)類似，它的構(gòu)造也分為3層，我們經(jīng)常聽說(shuō)“上天容易，入地難，那專家是怎么知道地球的內(nèi)部情況的呢？【展示課件】主要通過(guò)對(duì)地震波的研究來(lái)獲得關(guān)于地球內(nèi)部的知識(shí)【小組討論】師問(wèn)：那么，同學(xué)們，什么是地震波？它可以分為幾類以及各自的特點(diǎn)是什么？【小組答復(fù)】略?！練w納講解】當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，地下巖石受到強(qiáng)烈沖擊，產(chǎn)生彈性震動(dòng)，并以波的形式向四周傳播，這種彈性波叫地震波。地震波是一種機(jī)械波。人類通過(guò)對(duì)地震波傳播速度變化的研究，將地球內(nèi)部劃分了三層?！景鍟?/p>

6、】一、劃分根據(jù)對(duì)地震波的研究地震波特點(diǎn)共性：傳播速度都隨所通過(guò)物質(zhì)的性質(zhì)而變化1.地震波概念2.縱波P波：傳播速度較快，可通過(guò)固、液、氣傳播橫波S波：傳播速度較慢，只通過(guò)固體傳播【小組討論】想一想：師問(wèn)：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，人們首先感到地面上下顛簸還是左右搖擺，為什么？縱波和橫波哪個(gè)對(duì)地表的破壞程度大，為什么?小組搶答：略。公布答案課件：人們首先感到地面上下顛簸；因?yàn)楫?dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，縱波表現(xiàn)為上下顛簸，橫波表現(xiàn)為左右搖擺，縱波傳播速度比較快，所以人們先感到下上顛簸。另外，橫波振幅比縱波大，破壞力大，橫波的程度晃動(dòng)力是造成建筑物破壞的主要原因。老師補(bǔ)充：那在海上發(fā)生地震時(shí)，海洋中航行的漁民有什么感覺呢？

7、答：海上的漁民只能感到上下顛簸，不能感到左右搖擺。是因?yàn)闄M波不能通過(guò)液體傳播?！具^(guò)渡】雖然人類對(duì)地球內(nèi)部的理解僅是皮毛，但人類的認(rèn)識(shí)潛力是無(wú)限的，人類認(rèn)識(shí)事物的一種方法是：從理解宏觀構(gòu)造到逐步深化分析微觀構(gòu)造。對(duì)地球內(nèi)部認(rèn)識(shí)就是如此，首先通過(guò)研究地震波變化曲線理解地球構(gòu)造?！景鍟慷⒌厍騼?nèi)部圈層構(gòu)造：地核、地幔、地殼1.觀看課本圖1.25“地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分深度（千米）0 3 6 9 12 15100020193000400050006000速度（千米/秒）SP【歸納講解】根據(jù)P、S波的波速變化情況，由波速的突然變化引入不連續(xù)面的存在和地球內(nèi)部圈層的劃分。兩條波速變化曲線，

8、區(qū)別出P、S波根據(jù)：同一物質(zhì)中P波速較S波快總結(jié)P、S波速變化情況，歸納波速發(fā)生突然變化的層次及大致深度。定義不連續(xù)界面：霍面平均地下33Km，古登堡界面地下平均2900Km【小組討論】詳看課本圖1.25“地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分答復(fù)“讀圖考慮1在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速發(fā)生突然變化，這說(shuō)明了什么問(wèn)題？答：在莫霍界面以下，地震波縱、橫波的波速迅速上升，說(shuō)明物質(zhì)組成和物質(zhì)密度發(fā)生改變；古登堡界面以下，地震波縱波的波速突然下降，橫波消失，說(shuō)明物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了變化。2推測(cè)地幔和地核的物質(zhì)狀態(tài)？答：地幔-固態(tài) 地核：外核-液態(tài) 內(nèi)核-固態(tài)2.地球內(nèi)部圈層的劃分【板書】板圖邊講邊

9、繪邊講述下 地 幔外 核地殼地 幔地 核內(nèi) 核上 地 幔巖石圈軟流層通過(guò)分析圖表總結(jié)投影-讓學(xué)生答復(fù)完成，穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn)【課件展示】【注意難點(diǎn)】在學(xué)習(xí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師詳見地殼，巖石圈之間的關(guān)系？【難點(diǎn)講析】根據(jù)板書內(nèi)容考慮：地殼=巖石圈？答：巖石圈是指地殼和上地幔頂部軟流層以上，由堅(jiān)硬的巖石組成。【過(guò)渡】要使我們更全面地認(rèn)識(shí)地球整體相貌，除了需要對(duì)地殼內(nèi)部構(gòu)造的理解外，還需要對(duì)地球外部構(gòu)造的層次。那么地球的外部圈層主要有哪些層次？【板書】三、地球的外部圈層：大氣圈、水圈、生物圈【考慮】1.根據(jù)課本“圖1.27 地球外部圈層構(gòu)造示意，連接地球內(nèi)外圈層的紐帶是哪個(gè)圈層？【學(xué)生答復(fù)】巖石圈。巖石圈既屬

10、于內(nèi)部圈層的一部分，同時(shí)其上層還屬于大氣圈、生物圈等外部圈層的一部分，故巖石圈是連接地球內(nèi)外圈層的紐帶【課件展示】2.地球外部圈層的組成【想一想】地球外部圈層之間的關(guān)系是怎么樣的？答：互相聯(lián)絡(luò)、互相制約，形成人類賴以生存和開展的自然環(huán)境【小組合作探究】讀地球圈層構(gòu)造示意圖，分析A、B、C分別代表什么圈層？答：A 生物圈B 水圈C 巖石圈【課堂小結(jié)】 同心圈層構(gòu)造地心外部圈層內(nèi)部圈層地殼大氣圈地幔地球的圈層構(gòu)造水圈地核生物圈【課堂練習(xí)】1.地球的圈層構(gòu)造包括_和_兩大部分。 A.地殼與地幔 B.內(nèi)部圈層與外部圈層 C.生物圈、巖石圈 D.水圈與大氣圈 2.雙有關(guān)地震波的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是 A地震波分為縱波和橫波 B橫波的傳播速度較慢，可以穿過(guò)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三態(tài)物質(zhì) C縱波的傳播速度較快，可以穿過(guò)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三態(tài)物質(zhì) D縱波傳播的速度隨經(jīng)過(guò)的物質(zhì)不同而發(fā)生變化，而橫波不變3.雙有關(guān)巖石圈的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A巖石圈屬于地殼的一部分，是由巖石構(gòu)成的 B巖石圈是由地殼和上地幔頂部軟流層以上部分組成 C巖石圈與生物圈關(guān)系親密 D巖石圈的上部是軟流層4.地球的外部圈層包括 大氣圈 水圈 生物圈 巖石圈 A. B. C D答案：1.B 2.A C 3.B C 4.A【作業(yè)布置】u 完成?高中新課程?第四節(jié)P20-P22u 預(yù)習(xí) 第二章 第一節(jié)且完成導(dǎo)學(xué)案【板書設(shè)計(jì)】第四節(jié)：地球