模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目建設(shè)方案匯報(bào)

1、 項(xiàng)目主持單位：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持單位：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 社會(huì)需要社會(huì)需要 模具產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求模具產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求 高等職業(yè)教育改革發(fā)展需要高等職業(yè)教育改革發(fā)展需要 構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)需要構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)需要 符合符合“國家中長期教育改革和發(fā)展綱要國家中長期教育改革和發(fā)展綱要” 一、項(xiàng)目建設(shè)必要性一、項(xiàng)目建設(shè)必要性 1.項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo): 建成一個(gè)能代表國家水平、反映現(xiàn)代模具技術(shù)應(yīng)用水準(zhǔn)、具有高等職業(yè)教育特色的標(biāo)志性、滿足多樣性需求、以多種媒體形式呈現(xiàn)、開放共享型模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)資源庫，并集成19門模具專業(yè)課程教學(xué)資源包和3個(gè)模具行業(yè)工種培訓(xùn)包，覆蓋模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)及輻射其相關(guān)專業(yè)，隨

2、著模具技術(shù)水平進(jìn)步和教育教學(xué)改革的深化而持續(xù)更新。 發(fā)揮資源庫的效用，實(shí)現(xiàn)最大限度的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，帶動(dòng)全國高職院校模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)及其相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)改革，提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)高職院校服務(wù)社會(huì)的能力。二、項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)與思路二、項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)與思路2. 項(xiàng)目建設(shè)思路系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃；整合資源、合作共建；溝通協(xié)作、機(jī)制先行；改革創(chuàng)新、服務(wù)貢獻(xiàn)。 團(tuán)結(jié) 合作 奮斗建設(shè)方式建設(shè)方法管理運(yùn)行整合校企優(yōu)勢資源，合作共建?；诠ぷ鬟^程導(dǎo)向系統(tǒng)開發(fā)課程和建設(shè)教學(xué)資源庫以先進(jìn)技術(shù)支撐、開放式管理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的方式，通過公共服務(wù)平臺(tái)開展資源庫推廣應(yīng)用和服務(wù)，并不斷充實(shí)和更新。三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與實(shí)施

3、三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與實(shí)施 確定專業(yè)定位，制訂人才培養(yǎng)方案確定專業(yè)定位，制訂人才培養(yǎng)方案 基于工作過程導(dǎo)向系統(tǒng)開發(fā)課程體系與內(nèi)容基于工作過程導(dǎo)向系統(tǒng)開發(fā)課程體系與內(nèi)容 建設(shè)普適性的專業(yè)教學(xué)資源，并通過拓展模塊兼顧不建設(shè)普適性的專業(yè)教學(xué)資源，并通過拓展模塊兼顧不同區(qū)域和院校特點(diǎn)同區(qū)域和院校特點(diǎn) 開發(fā)模具行業(yè)相關(guān)工種培訓(xùn)包開發(fā)模具行業(yè)相關(guān)工種培訓(xùn)包 建設(shè)公共服務(wù)平臺(tái)和集成專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)公共服務(wù)平臺(tái)和集成專業(yè)教學(xué)資源 專業(yè)教學(xué)資源推廣應(yīng)用并不斷充實(shí)和更新專業(yè)教學(xué)資源推廣應(yīng)用并不斷充實(shí)和更新 專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)流程專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)流程專業(yè)教學(xué)資源庫架構(gòu)專業(yè)教學(xué)資源庫架構(gòu)基于工作過程導(dǎo)向系統(tǒng)開發(fā)課程和整

4、體建設(shè)教學(xué)資源庫。系統(tǒng)性、多樣性、開放性。滿足共性需求，兼顧個(gè)性特色。組織方式是集成和碎片結(jié)合。專業(yè)專業(yè)教學(xué)教學(xué)資源資源庫架庫架構(gòu)構(gòu)基于工作過程導(dǎo)向系統(tǒng)開發(fā)課程專業(yè)專業(yè)定位定位沖壓模具和塑料模具（或壓鑄模具）設(shè)計(jì)與制造就業(yè)就業(yè)面向面向的主的主要工要工作崗作崗位（位（群）群）（1）*模具設(shè)計(jì)員從事模具設(shè)計(jì) ；（2）*模具工藝員從事模具制造工藝編制 ；（3）*數(shù)控機(jī)床操作工從事模具加工中數(shù)控設(shè)備的操作與編程 ；（4）*模具裝配調(diào)試工從事模具裝配調(diào)試操作工作 ；（5）項(xiàng)目經(jīng)理從事模具項(xiàng)目管理等。授課計(jì)劃、授課計(jì)劃、 電子教案等電子教案等網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課課程程仿仿真真教學(xué)視頻教學(xué)視頻資源庫課程教學(xué)資源利用與

5、再開發(fā)課程教學(xué)資源利用與再開發(fā) 1.院校單位 在21所參與院校中，有國家示范高職院校18所，原國家級(jí)示范性高等工程專科學(xué)校2所，非示范高職院校1所。 所有參與院校中，有8所學(xué)校模具專業(yè)是國家示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，有12所學(xué)校模具專業(yè)是省級(jí)精品/品牌/特色專業(yè)。 在21所參與院校中，有3所學(xué)校模具專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有6個(gè)學(xué)校模具專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 建設(shè)團(tuán)隊(duì)中，36名核心成員都是中青年骨干，其中有正高職稱（教授）12人、高級(jí)技師2人、國家教學(xué)名師4名、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2名，專業(yè)領(lǐng)域涵蓋了模具設(shè)計(jì)、模具制造、項(xiàng)目管理、教育研究及教學(xué)資源開發(fā)等。 2.企業(yè)單位 11家聯(lián)合申報(bào)

6、企業(yè)分別來自航空航天、電子信息、汽車、裝備制造、家電等行業(yè)，它們當(dāng)中有上市公司、外資企業(yè) 、高科技股份企業(yè)等。四、項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)四、項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì) 合作單位區(qū)域分布：東、南、西、北、中。涉及的行業(yè)：航空航天、電子信息、汽車、裝備制造、家電等行業(yè)。涉足的模具類型：應(yīng)用最廣泛的沖壓模具（含汽車模具）、塑料模具及壓鑄模具等。 3.有全國知名專家領(lǐng)銜的專家指導(dǎo)隊(duì)伍 有以中國航天科技集團(tuán)公司總工程師、國家信息化專家咨詢委員會(huì)委員、“十一五”科技部制造業(yè)信息化工程總體專家組組長、“十一五”國防科工局軍工制造業(yè)數(shù)字化專家組組長楊海成教授為首席顧問，中國模具工業(yè)協(xié)會(huì)技術(shù)委員會(huì)委員、不同行業(yè)與區(qū)域的企業(yè)專家及高等職

7、業(yè)教育專家、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)專家組成專家組成的指導(dǎo)隊(duì)伍。五、項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)與優(yōu)勢五、項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)與優(yōu)勢1.項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)人員的基礎(chǔ)與優(yōu)勢2.申報(bào)單位課程建設(shè)成果優(yōu)勢：已有有模具專業(yè)國家精品課程18門，省級(jí)精品課程17門。3.有示范院校模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程建設(shè)與改革成果的有力支撐，特別是在示范性高職院校課程開發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目協(xié)作組的組織下,已開展的模具專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)前期工作基礎(chǔ)。 4.有先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)可靠支撐。模具專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)已開展工作 六、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排六、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排年6月 ，項(xiàng)目申報(bào)年62011年5月，開展廣泛調(diào)研，進(jìn)行項(xiàng)目系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)，制訂資源建設(shè)規(guī)范（標(biāo)準(zhǔn)與格式），

8、開發(fā)素材資源，搭建公共服務(wù)平臺(tái)，建成模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)資源庫。 年6月，申請(qǐng)項(xiàng)目驗(yàn)收。年7月起，推廣應(yīng)用，開發(fā)衍生產(chǎn)品 ，動(dòng)態(tài)建設(shè)，持續(xù)更新，完善多樣性。 序號(hào)資金用途金額（萬元） 比例1論證調(diào)研 45 5%2專家咨詢 45 5%3企業(yè)案例 210 23.3 %4課程開發(fā) 225 25%5素材制作 270 30%6特殊工具軟件 35 3.9 %7應(yīng)用推廣費(fèi) 70 7.8 % 本項(xiàng)目投資估算為900萬，其中，申請(qǐng)中央財(cái)政專項(xiàng)資金750萬，合作院校自籌資金150萬。 七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算八、保障措施八、保障措施1.組織保證項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組、項(xiàng)目協(xié)作工作組、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)組。2.機(jī)制保障項(xiàng)目管理制度與辦法。3.資金保障 九、項(xiàng)目建設(shè)預(yù)期成效九、項(xiàng)目建設(shè)預(yù)期成效1.帶動(dòng)模具專業(yè)教學(xué)模式和教學(xué)方法改革，整體提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2.滿足個(gè)人多樣化學(xué)習(xí)需要，增強(qiáng)高職院校社會(huì)服務(wù)能力。3.培養(yǎng)一批高職教育模具專業(yè)骨干教師。 4.形成高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的方法和管理機(jī)制。5.開發(fā)衍生產(chǎn)品，豐富教學(xué)資源類型。6.普適性的高職專業(yè)教學(xué)資源開發(fā)理念、模式與技術(shù),全國高職各專業(yè)的教學(xué)資源開發(fā)，推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升高職教育專業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力。專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)過程案例 課程體系與教學(xué)內(nèi)容開發(fā)過程及案例 培訓(xùn)教學(xué)資源開發(fā)過