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1、大班健康活動趣玩紙棒教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,探索棒的各種玩法,嘗試迎面接力,掌握遞接棒的方法,體驗游戲中耐心等待的心情,適合幼兒園老師們上大班健康活動課,快來看看趣玩紙棒教案吧。設(shè)計意圖體育課是有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動,是完成幼兒體育任務(wù),培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。孩子對各種事物都充滿好奇。于是設(shè)計了這節(jié)活動趣玩紙棒。調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和主動精神?;顒幽繕?.探索棒的各種玩法,嘗試迎面接力,掌握遞接棒的方法。2.體驗游戲中耐心等待的心情。3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.培養(yǎng)
2、幼兒團結(jié)合作的觀念。5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣?;顒訙蕚湓S多木棒、紙棒、紅黃綠藍四根接力棒、鼓、障礙標志物1場地布置:(接力棒) 起點。活動過程(一)小棒操1.教師表演“魔術(shù)小棒”:開始時,左右手分別快速抓放小棒(小棒豎著)。請幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度,讓幼兒看清楚左右手的抓放動作。2.幼兒拿小棒,自己玩“魔術(shù)小棒”。3.做小棒操(二)玩紙棒1.出示紙棒,請幼兒說說怎么玩紙棒。2.幼兒取紙棒,自由地玩,探索各種玩法。3.幼兒相互交流不同的玩法。(拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等) 傳小棒4.前后傳小棒:幼兒分成組,每組幼兒一個接一個一手伸直的間距站立。
3、聽教師的信號(擊鼓),從隊首開始一個接一個前后快速傳接小棒。5.左右傳小棒:從隊首開始左右一個接一個快速傳接小棒6.向下傳小棒:從隊首開始,幼兒兩腳分開,頭向下彎腰,一個接一個快速在兩腿間傳接小棒。7.頭上傳小棒:從隊首開始一個接一個在頭上快速傳接小棒。(三)接力棒幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍隊,隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍小棒。聽到擊鼓聲,每隊隊首幼兒立即跑出,先繞著障礙物形跑動,接著跳過小河,到達終點處返回,跳過小河,繞著障礙物形跑動,到起點處將小棒傳給第二個人,然后排到隊尾,第二個人接過小棒開始出發(fā)以哪隊先完成接力賽,且落棒次數(shù)少為勝。(四)放松活動幼兒拿著紙棒隨音樂做整理活動?;顒臃此荚诨顒又?,激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入,預(yù)期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣,觀察能力也隨之得到發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點,并進行適當(dāng)、適量的引導(dǎo),使活動推向*?;顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。不足之處:總之,一節(jié)好的教學(xué)活動,不僅是要讓幼兒得到應(yīng)該掌握的知識,完成教師的教育活動目標,更重要的是要讓幼兒在一個愉快的教學(xué)環(huán)境中得到自信和成功的體驗。在
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