教學(xué)設(shè)計(jì)　　李娜

1、說(shuō)普通話 寫規(guī)范字教學(xué)設(shè)計(jì)靖邊七小 李娜教學(xué)目標(biāo)： 1 、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2 、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3 、讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、課件。 2、完成第1課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。 3 請(qǐng)學(xué)生回家跟家長(zhǎng)學(xué)一句家鄉(xiāng)話。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。師：孩子們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了水鄉(xiāng)歌的第一課時(shí)，認(rèn)識(shí)了7個(gè)生字，你們掌握怎么樣呢？我們來(lái)聽寫檢驗(yàn)一下好不好？聽寫檢驗(yàn)。 二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。1、指導(dǎo)朗讀。(出示課件）教師范讀后，請(qǐng)學(xué)生自讀，再抽查單個(gè)的學(xué)生，并糾正字音，要求讀出感情。2

2、、適時(shí)提出說(shuō)普通話的重要性。師：昨天晚上我留的作業(yè)是請(qǐng)你們回家跟家長(zhǎng)學(xué)一句家鄉(xiāng)話，你們學(xué)了嗎？ 請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。大家猜意思。用家鄉(xiāng)話讀水鄉(xiāng)歌。師：你們看，如果不說(shuō)普通話，個(gè)人說(shuō)個(gè)人的方言，好多時(shí)候就聽不懂了，而且用家鄉(xiāng)話來(lái)念水鄉(xiāng)歌簡(jiǎn)直太好笑了，是不是？師：關(guān)于普通話，你還知道哪些？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出每年9月份的第3個(gè)星期為推普周，說(shuō)出推普周的一些口號(hào)。3、學(xué)剩下的3個(gè)字，2個(gè)偏旁。請(qǐng)孩子們結(jié)合課后的筆畫順序自學(xué)“船、裝、飄”。教師適時(shí)引出寫規(guī)范字的重要性。要求：a、寫出來(lái)的字形要規(guī)范。 b、書寫的過(guò)程（筆順）要規(guī)范。 c、規(guī)范用字。4、針對(duì)規(guī)范用字設(shè)計(jì)練習(xí)。(出示課件） 象（ ） 像（ ）飄（ ）漂（

3、）波（ ）披（ ） 教師告誡孩子們漢子中有大量的同音字、近音字，要辨清字音和字形，規(guī)范用字。5、比喻句練習(xí)。(出示課件） a、松樹的葉子像 。b、 像蝴蝶在飛舞。c、天上的云有時(shí)像 有時(shí)像 。 三、總結(jié)：1、師：這節(jié)課是一節(jié)語(yǔ)文課，也是我設(shè)計(jì)的一節(jié)和語(yǔ)文課相結(jié)合的主題班會(huì)課。誰(shuí)能猜猜看，這個(gè)主題是什么？生猜測(cè)，師適時(shí)點(diǎn)明主題。2、請(qǐng)大家把頭天晚上搜集的“說(shuō)普通話 寫規(guī)范字”的口號(hào)讀給大家聽一聽。如：努力說(shuō)好普通話 認(rèn)真學(xué)寫規(guī)范字 四、全班將水鄉(xiāng)歌唱起來(lái)，結(jié)束全課。 板書設(shè)計(jì)： 21、水 鄉(xiāng) 歌 水鄉(xiāng)什么多？ 水 船 歌 說(shuō)普通話 寫規(guī)范字教學(xué)反思靖邊七小 李娜普通話教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，學(xué)習(xí)普

4、通話更不是一朝一夕的事。在普通話教學(xué)中，教會(huì)學(xué)生如何練習(xí)普通話是關(guān)鍵。為了設(shè)計(jì)“說(shuō)普通話寫規(guī)范字”這一主題，我很傷腦筋，最后，我決定將此主題融合在課文教學(xué)中，這樣可能不會(huì)那么生硬。教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，兩條線還是語(yǔ)文這條線更明朗一些，練習(xí)普通話需從以下幾個(gè)方面去把握：一、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。二、掌握本地方言與普通話之間的差別。普通話與地方方言的區(qū)別主要表現(xiàn)在語(yǔ)音上。對(duì)于不同的地域，這種區(qū)別也不同，但都具有一定的對(duì)應(yīng)規(guī)律，我們只要善于觀察、勤于思考，掌握了這種規(guī)律，糾正方言，正確練習(xí)，學(xué)習(xí)普通話就不是很難的事了。三、先學(xué)會(huì)一些使用頻率較高的字在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、謝謝、請(qǐng)問(wèn)”等，先學(xué)會(huì)這些常用的字、詞并不斷使用，待掌握以后再逐漸擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。運(yùn)用這種方法，容易看到學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自