漢語拼音·識字·聽話說話2：i、u、ü

1、.漢語拼音·識字·聽話說話2：i、u、ü教學目的： 1、 學會i、u、ü3個單韻母，能認清字形，讀準字音。 2、學會正確認讀i、u、ü的帶調(diào)韻母。知道ü上標腔調(diào)時，上面的小圓點不寫。 3、會在四線格里抄寫i、u、ü三個單韻母。 課時安排：2課時 第一課時 教學目的：教學單韻母i、u并抄寫。 教學過程： 一、 復習檢查。 1、猜謎語。 1白鵝倒影是什么韻母？ 2圓臉小姑娘，小辮右邊扎。這是什么韻母？ 3像個圓圈是什么韻母？ 2、抽讀字母卡片。 二、 教學單韻母i。 1、看圖說話引出i。 圖上畫著

2、什么？圖上畫著一件衣服。i的發(fā)音與“衣的音一樣。 2、教學i的發(fā)音，認清字形。 1發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴比發(fā)e時開得更小，只留一條小縫，舌前部升高，接近上腭，舌尖抵住下齒背，讓氣從舌尖和上腭中間自然流出。 2老師范讀、領(lǐng)讀。 3記憶字形。 i像什么？順口溜：“像支蠟燭i、i、i。 3、書寫指導：先寫豎，再寫點，兩筆寫成。 三、 教學單韻母u。 1、看圖說話引出u。 圖上畫著什么？“樹上有一只烏鴉。烏鴉的“烏就是u。 2、教學u的發(fā)音，認清字形。 1發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時把嘴唇收攏，嘴唇比發(fā)o時更圓更小，舌尖后縮，舌根抬高，讓氣從小洞中出來。 2老師范讀，領(lǐng)讀。 3記憶字形。 可用順口溜：“像只茶杯u、u

3、、u。 3、書寫指導：u一筆寫成。 四、 穩(wěn)固復習。 第二課時 教學目的：教學單韻母ü并抄寫。6個單韻母的復習穩(wěn)固、帶調(diào)認讀。 教學過程： 一、 復習檢查。 二、 教學單韻母ü。 1、看圖說話引出ü。 “一條大魚水中游。還可以說“一條魚兒吹著泡泡。 2、教學ü的發(fā)音，認清字形。 1發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴唇撮成一小圓洞，舌頭位置跟發(fā)I一樣，讓氣流經(jīng)過舌頭與上腭之間，由小圓洞中出來。 2老師范讀、領(lǐng)讀。 3記憶字形。 順口溜：“小魚吹泡ü、ü、ü。小魚吐出的泡泡就像&u

4、uml;上的兩點。 三、 教學i、u、ü的四聲。 1、i的四聲。 這件衣服真好看！ í 咦！我的鉛筆在哪兒？ 拿把椅子您請坐。 ì 你的意思我明白。 告訴學生，I標上腔調(diào)時，上面不寫小圓點，因為戴上了帽子，小圓點就看不見了。 2、u的四聲。 、，火車嗚嗚叫。 ú、ú、ú，沒有就是“無。 、，一二三四五。 ù、ù、ù，我們愛公物。 3、ü的四聲。 他姓於、。 我吃魚、。 天下雨、。 一塊玉、。 四、 復習穩(wěn)固。 1、打亂順序讀i、u、ü的卡片。 2、用多種方法訓練帶調(diào)讀。 1 看老師手勢讀。 2 老師報腔調(diào)學生讀。 3 老師讀帶調(diào)