長(zhǎng)方形和正方形的特征-實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上長(zhǎng)方形和正方形的特征實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：1借助觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述，能在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形和正方形。初步認(rèn)識(shí)多邊形。2經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形特征的過(guò)程，發(fā)展空間想象力和創(chuàng)新意識(shí)。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。實(shí)驗(yàn)器材：每人準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形紙、一張正方形紙，直尺和三角板試驗(yàn)方法：實(shí)踐操作 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：活動(dòng)一：猜測(cè)特征仔細(xì)觀察后猜一猜長(zhǎng)方形和正方形會(huì)有什么的特征呢？活動(dòng)二：探索長(zhǎng)方形的特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們拿出你準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方形紙，用量一量、折一折、測(cè)一測(cè)的方式來(lái)研究一下長(zhǎng)方形的特點(diǎn)。方法一：折一折方法二：量

2、一量方法三：測(cè)一測(cè)反饋：通過(guò)折一折，我得到了長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。 通過(guò)直尺量一量，我得到了長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。 通過(guò)三角板測(cè)一測(cè)，我得到了長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是直角。結(jié)論：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角?；顒?dòng)三：探究正方形的特征。請(qǐng)同學(xué)們拿出你準(zhǔn)備好的正方形紙，用量一量、折一折、測(cè)一測(cè)的方式來(lái)研究一下正方形的特點(diǎn)。方法一：折一折方法二：量一量方法三：測(cè)一測(cè)反饋：通過(guò)折一折，我得到了正方形的四條邊相等。 通過(guò)直尺量一量，我得到了正方形的四條邊相等。 通過(guò)三角板測(cè)一測(cè)，我得到了正方形的四個(gè)角都是直角。結(jié)論：正方形的四個(gè)邊都相等，四個(gè)角都是直角?；顒?dòng)四：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形各部分的名稱(chēng)。通常我們把長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊

3、的長(zhǎng)叫做長(zhǎng)，短邊的長(zhǎng)叫做寬。正方形的每條邊的長(zhǎng)，叫做邊長(zhǎng)。活動(dòng)五，請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形。 活動(dòng)六：請(qǐng)你用小棒擺出幾種我們學(xué)過(guò)的圖形。 合理化建議：在探究長(zhǎng)方形、正方形特征的過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生把操作、思維和語(yǔ)言的表述有機(jī)結(jié)合起來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在經(jīng)歷了以上的操作探索學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生認(rèn)識(shí)了各種圖形的特征，并學(xué)以致用，制作了各種形狀的標(biāo)志牌。相關(guān)鏈接： 正方形尋親記 在圖形世界里有一個(gè)自大的正方形。正方形不關(guān)遇到誰(shuí)，都喜歡自我夸耀一番：“啊！我是多么漂亮，我的體形多么勻稱(chēng)！邊一樣長(zhǎng)，角一樣大！如果在我的身體中間畫(huà)一條垂直于邊的直線，然后沿著這條直線把我的身體對(duì)折，就會(huì)一絲不差的吻合在一起

4、。你能說(shuō)這世界上還會(huì)有比我更完整的圖形嗎？”時(shí)間一長(zhǎng)，大家都煩它了，看見(jiàn)它就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 于是，正方形只好一個(gè)人在街上閑逛，打發(fā)時(shí)間。日子一天一天的過(guò)去了，正方形感到很孤單，沒(méi)有人跟它說(shuō)話，沒(méi)有人跟它一起玩耍。于是，正方形決定去找一個(gè)好朋友。正方形在馬路上走著，突然，正方形看見(jiàn)一個(gè)圓圓的輪胎從它身邊滾過(guò)，正方形趕緊跑過(guò)去看看輪胎的臉，看看是不是它要找的朋友，可是不是。正方形又繼續(xù)往前走著，它又看見(jiàn)一個(gè)三角形，正方形又跑過(guò)去看看三角形的臉，可惜又不是。正方形只好又往前走，看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)方形，就跑到長(zhǎng)方形前面看看長(zhǎng)方形的臉，這回可找到了朋友。正方形可高興了。正方形連忙對(duì)長(zhǎng)方形說(shuō)：“我們應(yīng)該不止是朋友，說(shuō)不定還是遠(yuǎn)房親戚呢！”長(zhǎng)方形說(shuō)：“才不是呢?！闭叫闻d奮地說(shuō)：“是的，我們是好朋友。我們有共同的特點(diǎn)，那就是我們都有四個(gè)直角，對(duì)邊平行而且相等，對(duì)角線互相平分?！遍L(zhǎng)方形仔細(xì)打量了一下正方形，又看了看自己，驚奇地說(shuō)：“還真是像你說(shuō)的這樣。那我們