《找春天》教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?找春天?教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元分析學(xué)生分析：教學(xué)本組教材，要注意引導(dǎo)學(xué)生在春天的大課堂里去主動學(xué)習(xí)，去尋找別人還沒有發(fā)現(xiàn)的春天的腳印，去探究筍芽兒長成竹子的奧秘，去想象春風(fēng)春雨春花春草像什么。本組教材中的幾篇詩文都很美，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多讀，讓學(xué)生在充滿感情的朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容、體會情感、口味美感，做到朗讀與感悟交融。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生把讀書與考慮結(jié)合起來，與積累結(jié)合起來。單元分析：過了歡樂，祥和的春節(jié)，我們又迎來了新的學(xué)期，迎來了嶄新的迷人的春天。每當(dāng)春天降臨，我們就會抑制不住內(nèi)心的欣喜，睜大雙眼，敞開心扉，擁抱自然，擁抱生活。去年春天，我們學(xué)過一組以春天為專題的課文，本組教材也是圍繞春天來編排的

2、。但是，無論從導(dǎo)語還是從課文內(nèi)容，我們都會發(fā)現(xiàn)這組教材與一年級下冊第一組教材的不同之處。本組教材不僅引導(dǎo)學(xué)生去感受春天，而且鼓勵學(xué)生走進(jìn)春天，去發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，去探究春天的奧秘。1找春天教材簡說：春天來了，她像個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚著我們找春天去吧!我們到校園里找一找，到野外去找一找。課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。孩子們找到春天了嗎？從哪里找到的？怎樣找到的？激發(fā)學(xué)生多讀書吧。讀著這些語句，領(lǐng)會其中的情與趣，我們會感到回味無究。學(xué)習(xí)目的：1、會認(rèn)9個(gè)生字，會寫9個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。3

3、.熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。教學(xué)流程：第一課時(shí)：一古詩引入出示古詩?早春?，老師范讀或由會讀的同學(xué)朗讀，再說說早春的特點(diǎn)春天剛剛到來的時(shí)候，腳步輕輕，假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。二初讀課文，認(rèn)讀生字1.自由輕聲朗讀課文，想方法記住生字。2.在小組里由組長帶著大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識的生字，注意借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。3.小組派代表匯報(bào)本組認(rèn)識的生字，交流識字方法。三再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)自讀或小組合作讀課文，要求讀正確，讀流利。讀后說說課文中的

4、小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。四配樂朗讀，讀出感情播放輕音樂，創(chuàng)造想象的氣氛。老師與學(xué)生一起的輕音樂聲中朗讀課文。第二課時(shí)：一、朗讀感悟課文。1、交流自已課后找春天的情況。2、你感受到“我們幾個(gè)孩子是懷著怎樣的心情找春天的呢？再帶著這個(gè)問題讀“我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天，體會作者急迫、向往、沖動的心情，感悟“沖出、奔向等詞語。3、.你從“春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏這個(gè)句子中能體會到什么？結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，自由說說初春的特點(diǎn)，從而體會課題中的“找字，體會課文表達(dá)的發(fā)現(xiàn)的樂趣。4.作者找到的春天是怎樣的？帶著這個(gè)問題反復(fù)讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會找春天的樂趣，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。體會課文語言的美感和蘊(yùn)含其中的感情。5.帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會找到春天的欣喜與沖動。二、指導(dǎo)寫字，完成課后練習(xí)“找找說說1.重點(diǎn)指導(dǎo)“溪、搖、躲、解四個(gè)字。注意提示和范寫容易寫錯(cuò)的筆畫和部件。2.采取同桌合作學(xué)習(xí)的形式，完成“找找說說的練習(xí)。三、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦1.展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會。2.選擇自己喜歡的詞語、兔子、段落，用自己喜歡的方式積累?？梢宰x讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫。然后讓部分學(xué)生展示交流自己積累的詞