八年級物理新人教版聲現(xiàn)象單元測試

1、聲現(xiàn)象單元測試一. 填空題（共26分）1. 為了解開物理之謎，在探究物理現(xiàn)象中，我們要做到以下三點：勤于，勤于;勤于 ，重在;聯(lián)系，聯(lián)系.2. 一切發(fā)聲的物體都在 ，撥動的琴弦發(fā)聲靠的是琴弦的 ，鼓發(fā)聲時用手按住鼓面，鼓聲就消失了，這是因為 .3漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網(wǎng)里來，表明能傳聲；“土電話”表明能傳聲.聲音不能在 中傳播4 用大小不同的力彈同一個琴鍵，發(fā)出聲音的 不同；用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出聲音的 不同；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發(fā)出聲音的不同5 超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把附近的居民家的窗戶玻璃震碎，說明戰(zhàn)斗機飛行時會產(chǎn)生很大的 ，同時聲波還可以傳遞

2、.6. 我們感知聲音的基本過程：外界傳來的聲音引起振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其組織傳給, 把信號傳給大腦，這樣人們就聽到了聲音7. 下面各種情形都無法聽到聲音，其原因有：A.振動頻率過低；B.沒有介質(zhì)傳播；C.能量太小.請將代 號填入下列空格中：太陽表面的巨大的太陽風 ;遠處的朋友的悄悄話 ;振動的手 .8為了保護聽力，聲音不能超過 dB;為了保證工作和學習，聲音不能超過 dB;為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 dB.二、選擇題（每小題2分，共30分）1 .下列說法中正確的是（）A .我們可能聽不到正在振動的物體發(fā)出的聲音B .聲音的傳播速度一定是 340m / sC .聲音可以從地球傳到其它

3、星球D .吹哨子是靠聲帶振動發(fā)聲的2. 1999年8月17日凌晨，在土耳其發(fā)生了一場大地震，致使一萬多人喪生.有關人士指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識， 是喪生人數(shù)增多的一個原因.以下是關于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，請指出切實可行的是（）A .大聲呼救B .靜等救援人員來營救C .用硬物敲擊預制板或墻壁，向營救人員求救D .見縫就鉆，從廢墟中爬出來3 .下列說法中正確的是（）A .人耳聽不到的聲音都是超聲波B .超聲波傳播的能量大，能沿直線傳播C .超聲波是傳播速度超過聲音傳播速度的聲波D .在刮強臺風時，我們聽到的風聲是次聲波4 .下列說法中正確的是A. 樂音就是樂器發(fā)出的聲音，它不

4、可能是噪聲B. 打開門窗，加快空氣的流動，可以減弱馬路上的噪音C. 噪聲可以影響人們的休息和學習 ，但不會影響健康D. 植樹造林可以保護環(huán)境，減弱噪音5. 醫(yī)生用聽診器能夠清楚地聽到病人胸腔內(nèi)的聲音 , 是因為聽診器可以（ ）A. 提高聲音的音調(diào)B.減少聲音的分散，提高響度C. 降低聲音的音調(diào)D.增強音色6. 鋼琴和笛子不可能發(fā)出相同聲音的 （）A. 頻率 B. 響度 C. 音色 D. 音調(diào)7. 古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動， 常常把耳朵貼在地面上聽， 以下解釋錯誤的是 （）A. 馬蹄踏在地面時，使土地振動而發(fā)聲B 馬蹄聲可以沿土地傳播C.馬蹄聲不能由空氣傳到入耳D.土地傳播聲音的速

5、度比空氣快8. 小華在鋼水管的一頭敲一下 ， 小珍在另一頭卻聽到三下聲音 ， 這三下聲音依次是由下述物質(zhì)傳播的）B.鋼、水、空氣D.空氣、水、鋼A. 鋼、空氣、水C. 水、空氣、鋼9.同學們在教室中聽不到老師講話的回聲，這是因為（）A.老師講話聲音小B.教室內(nèi)不能發(fā)生聲的反射C.回聲和原聲傳到同學耳朵的時間差小于0.1 SD.老師講話聲音洪亮10.下列事例中，屬于使用次聲的是()A.用聲吶技術測海底深度B.蝙蝠確定目標的方向和距離C.海豚判斷物體的位置和大小D.預報海嘯、臺風11. 下面一些正在振動的物體：甲：手臂以每秒2 次的速度上下振動；乙：蝙蝠飛翔時產(chǎn)生頻率為每秒 100 000 次的振

6、動；丙：被小錘敲擊為頻率每秒 258 次的音叉，對上述三種振動的物體，下列說法中正 確的是（ ）A. 甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音B. 只有丙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音C. 只有乙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音D. 甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音12. 關于聲音和振動的關系，下列說法中錯誤的是（）A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動B. 發(fā)聲的物體振動停止，發(fā)聲也停止C. 發(fā)聲體的振動停止，聲音的傳播也停止D. 發(fā)聲體的振動停止，聲音能繼續(xù)傳播13. 用簫和提琴同時演奏一支樂曲，一聽聲音就能區(qū)分是簫聲還是琴聲，這是因為簫聲和提琴聲的）A. 音色不同B. 音調(diào)不同

7、C. 響度不同D. 傳播速度不同14. 人民大會堂四周墻壁做成有許多針狀小孔（像蜂窩似的小孔） ，這是為了（）A. 減弱聲波的反射B. 增加聲波的反射C. 增強聲音的響度D. 裝潢禮堂，美觀好看15. 馬戲團的訓狗員，想要狗按照他的信號動作，而又不讓觀眾發(fā)現(xiàn)這些信號，最好的措施是（A. 給狗喂食B. 以手示意C. 用燈泡指示D. 用超聲波三實驗題（18分）1. （10分）小明同學為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設 計并做了一個實驗，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測 得聽不到指針走動聲音時的位置與聲間的距離比較各種情況

8、下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能進行實驗收集到的數(shù)據(jù)為:材料聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離（m泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬紙板0.5按隔音效果由好到壞依次排列:總結好的隔音材料的共同特點之一是： .2. （ 8分）為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘下在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小 乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢患毿〉墓P，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條 來回彎曲的細線你認為，能說明聲音產(chǎn)生的條件的實驗現(xiàn)象是哪一

9、個或哪幾個？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條 件，但是分別說明了什么問題？四計算題（共14分）設空1 某人打靶，靶與人的距離是340 m,子彈離開槍口后經(jīng)過 1.5 s,某人聽到子彈擊中靶的聲音氣阻力不計，則子彈離開槍口的速度是多少？（此時氣溫為15C）2 甲的聲音是 60dB，頻率為500Hz，乙的聲音是 40dB，頻率為900Hz，則:（1）哪一個音調(diào)比較高？（2）哪一個聲音傳得較遠？（3）若二人同時同地向街對面的丙喊話，哪一個人的聲音可先傳到！五創(chuàng)新題（共12分）1. 請你展開想像的翅膀，想像假如聲速變?yōu)楹凸馑僖粯哟螅蜃優(yōu)?.1m/ s,我們的生活有什么變化?請分別寫出 2 個合理的場

10、景 .2. 兩名宇航員在飛船外進行太空行走, 近在咫尺, 若按在地球上的習慣方式交談, 對方能否聽到? 為什么?如果要想聽到對方的說話聲,可以采取哪些措施?第一章檢測題答案一.填空題1 .觀察、動手、思考、理解、實際、社會； 2. 振動、振動、鼓面停止振動；3. 液體、固體、真空； 4. 響度、音調(diào)、音色； 5. 噪聲、能量 ；6.鼓膜、聽覺神經(jīng)、聽覺神經(jīng)；7.B、C、A ；8.90、70、50二選擇題1. A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.C 13.A 14.A 15.D三實驗題1. 泡沫塑料、木板、硬紙板、玻璃 內(nèi)部疏松、表面不平；2. 甲說明聲音的傳播需要介質(zhì)、乙和丁能說明聲音產(chǎn)生的條件：聲源振動、丙說明聲音的音調(diào)高低與 振動頻率有關。四計算題1.680 m/s 2.（ 1）乙 （ 2）甲 （3）同時傳到五創(chuàng)新題1. （ 1）如果聲速等于光速：A