蘇教版九年級下冊《送行》課后習題答案_第1頁
蘇教版九年級下冊《送行》課后習題答案_第2頁
蘇教版九年級下冊《送行》課后習題答案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.蘇教版九年級下冊?送行?課后習題答案?送行?第一題答案人與人之間需要感情的交流,勒羅認為自己雖然以送行為職業(yè),但也是感情的交流。閱讀下面一段話,體會勒羅的為人和他受雇送行所表達的真情實感。他注視著列車駛?cè)?,直到看不見時才轉(zhuǎn)過身來,我發(fā)現(xiàn)他確實淚水盈眶。不過他看到我,還是挺快樂。他問我這些年來躲到哪兒去了,同時把半克朗錢還給我,好似它是昨天剛借去的似的。他挽住我的胳臂,順月臺漸漸走著,一面告訴我,每星期六他是何等欣喜地讀我寫的戲劇評論。從勒羅送別客人時的表現(xiàn)可以看出他的真誠,從他看到“我后的反響可以看出他的熱情友愛,從他不忘還別人的錢可以看出他的誠信,他告訴“我自己喜歡看“我寫的戲劇評論,表現(xiàn)

2、出他的善解人意。?送行?第二題答案文章通過一系列細節(jié)表現(xiàn)勒羅為人送行的角色扮演很成功。在課文中勾畫出描寫這些細節(jié)的句子,想一想勒羅的成功說明了什么。這樣的細節(jié)有很多,如:“熱切地說著什么“要不,憑他那感人的表情,我會猜測他是她的父親“眼神里深摯的慈祥實在動人“雙手仍緊抓著“確實淚水盈眶等。勒羅的成功,說明人與人之間的關(guān)系極為冷漠,人們的內(nèi)心世界都非常孤獨,都渴望溝通,渴望真正的情感,渴望被別人理解。?送行?第三題答案有人對課文中三段文字提出一些疑問,你能結(jié)合課文內(nèi)容答復這些疑問嗎?1、我們明知昨天晚上剛和這些朋友道別,他們也清楚我們沒變模樣,但外表上,一切都不同了,我們是那么緊張,只盼著車警吹

3、哨開車來完畢這一出滑稽戲。為什么說這樣的送行是“一出滑稽戲?2、“啊,是的,他說,“如今我不再在舞臺上演戲了:他把“舞臺這個詞說得特別重?!八麨槭裁匆选拔枧_這個詞說得特別重?3、我成認,他索取的學費相當貴,但是我并不吝惜這筆投資?!拔壹热徽J為“他索取的學費相當貴,為什么還要“不吝惜這筆投資?1、這樣的送行對雙方都是折磨,都是為難;大家都想早一點解脫,卻又要裝出依依不舍的樣子,所以顯得特別滑稽:2、因為“他認為自己仍然在“演戲,只是不在舞臺上演,而是在火車站月臺上演。3、因為滑稽為難的送行使“我飽受折磨,所以“我要“不吝惜這筆投資,學會在火車站月臺上演戲,以擺脫送行的痛苦。?送行?第四題答案課文通過真正送行者反而為難,扮演的送行者卻能動真情的描寫,表現(xiàn)了人們渴望感情交流的愿望,蘊含對生活哲理的考慮。有些同學讀完課文后,對作者的寫作目的提出了以下不同看法:1、旨在反對繁文縟節(jié),主張真情實感。2、旨在表現(xiàn)資本主義社會人與人之間的冷漠與虛偽。3、旨在通過側(cè)面描寫勒羅從“舞臺到“月臺的故事,說明只要根據(jù)市場需求,找到適宜的崗位,并在崗位上付出真情,就能獲得成功:你認為這三種觀點有沒有道理?你比較贊成哪一種觀點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論