七年級(上)歷史綜合實踐活動課方案

1、七年級（上）歷史綜合實踐活動課方案課題：陶瓷藝術欣賞 活動目的考察、參觀、查閱資料等多種方式，讓學生了解在自己身邊的發(fā)生過的歷史事件、存在的歷史痕跡，讓學生在活動中親身體驗歷史，感受歷史與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，加深學生對歷史文化的了解，從而激發(fā)學生熱愛陶瓷藝術的情感，喚起學生保護文物的意識。通過活動引導學生獨立思考，培養(yǎng)學生自主的學習能力和學習方法、學習技能，促使學生形成積極主動的學習態(tài)度，提高學生探究學習能力，培養(yǎng)學生參與意識，讓學生在活動中學會與他人合作，形成團結合作的精神提高與人合作及與外界交往的能力。激發(fā)學生學習歷史的興趣，充分發(fā)揮學生自身的特長，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生在活動中逐

2、漸學會學習歷史的基本技能和方法，學會學習歷史，學會表述歷史，提高學生的歷史思維能力?；顒舆^程設計（一）活動的準備實施階段1、明確活動目標向學生展示活動目標，使學生明確本次活動的活動目標，了解活動主題、活動內容及活動方式。分組：2、根據(jù)合作的原則，全班46位同學自由組合成8個小組，每組約6人，并選出小組長，教師根據(jù)分組情況對各小組進行合理調配。小組成員根據(jù)自己的特長、興趣及活動要求進行分工，確定活動工作崗位。3、選定考察對象：小組討論，根據(jù)服從大多數(shù)的原則選定自己小組感興趣的一個考察對象。確定考察日期。將考察對象名稱和考察日期上報老師實際情況進行調配，盡量避免項目重復。4、實地考察：考察完畢由小

3、組長向老師匯報考察情況，老師對其考察情況進行分析，資料不足者要再進行補充。5、資料收集：各小組針對考察對象，通過上圖書館、上網(wǎng)等方式收集有關資料，并對資料進行整理。6、撰寫考察報告和活動感想：每小組根據(jù)收集情況寫成一篇報告，報告內容包括：考察對象的歷史、概況、對考察對象的過去和現(xiàn)狀發(fā)表自己的看法和見解，對如何宣傳、保護歷史文物提出自己的意見。小組組員根據(jù)自己在活動中所負責的工作和所遇到的事情寫一篇活動感想。具體的活動案例案例題目：陶瓷藝術欣賞 活動主題：收集陶瓷圖片，了解陶瓷歷史，欣賞陶瓷藝術。活動目的：1、了解一些在課堂上、書本上學習不到的，但又與我們的生活息息相關的知識。開拓我們的視野，從

4、而達到增長見聞的目的。2、鍛煉學生自主學習、團結同學、與外界交往的能力。活動過程：1、分組：根據(jù)合作、自由的原則，我們7個同學志趣相投，共同組成一個小組，并投票選出小組長。2、選定考察目標3、資料收集：針對考察對象，我們上圖書館去查找有關的書籍、文獻。但由于資料有限，我們又在互聯(lián)網(wǎng)上收集有關剪紙的資料。然后進行整理和編輯。4、撰寫報告：根據(jù)之前上圖書館、上網(wǎng)和實地考察所收集到的資料寫成了考察報告。報告內容可分為：陶瓷簡介，陶瓷歷史，陶瓷的制作及種類和活動感想四方面。我們希望把陶瓷這一傳統(tǒng)而富有特色的工藝清楚地呈現(xiàn)在大家的面前。使人們另領略到這一歷史藝術的多姿多彩。從而喚醒人們對這一工藝的重視、保護。6、展示活動成果：在活動課后，通過