《財務(wù)會計》課程標(biāo)準(zhǔn)(好)

1、?財務(wù)會計?課程標(biāo)準(zhǔn)試用一、課程定位本課程是高等職業(yè)院校財務(wù)會計類專業(yè)的一門專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是財務(wù)會計類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后選擇就業(yè)、參加國家會計專業(yè)資格考試的重要根底，是會計知識最豐富、理論知識和實務(wù)知識結(jié)合最緊密，也是運用職業(yè)判斷最多的課程，是培養(yǎng)學(xué)生會計職業(yè)判斷能力的切入點和重點。本課程從專業(yè)能力、人格能力、社會能力三方面的培養(yǎng)，到達提高學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。其功能在于培養(yǎng)學(xué)生具有熟練按照?企業(yè)會計準(zhǔn)那么?等政策法規(guī)進行企業(yè)日常會計實務(wù)的會計處理能力，使學(xué)生具備學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)根底的能力，并有助于獲取會計從業(yè)資格及初級會計專業(yè)技術(shù)資格證書，實現(xiàn)畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書的“雙證融通。本課程對學(xué)

2、生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成起到主要支撐或明顯促進作用，培養(yǎng)學(xué)生具有團隊協(xié)作、人際交流、自信心、社會責(zé)任心、職業(yè)道德等社會能力，以及自我控制與管理、再學(xué)習(xí)、獨立思考、分析問題和解決問題，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等擴充知識和收集信息，提升知識和技能遷移等能力。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過以工程為單元的教學(xué)活動，使學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握企業(yè)會計準(zhǔn)那么和企業(yè)會計核算的根本程序和具體方法，加強學(xué)生對會計根本理論的理解，對會計根本方法的運用和對會計根本技能的訓(xùn)練，將會計專業(yè)知識和會計實務(wù)有機結(jié)合在一起，使之真正掌握填寫原始憑證的方法，掌握各種業(yè)務(wù)的處理及填寫記帳憑證的方法，掌握帳簿的處理及帳簿登記的方法，掌握各種

3、報表編制的方法。同時，使學(xué)生在通過與崗位要求完全相同的實訓(xùn)操作中，培養(yǎng)職業(yè)意識，初步具有一定職業(yè)判斷能力，提高職業(yè)素質(zhì)，形成工作能力，為學(xué)生即將從事的會計工作打下堅實的根底，成為理論與實際相結(jié)合的高素質(zhì)技能型會計專業(yè)人才，以完本錢專業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)。1、根本知識數(shù)學(xué)目標(biāo)1熟悉?企業(yè)會計準(zhǔn)那么?等相關(guān)法規(guī)規(guī)定及有關(guān)金融、稅收等相關(guān)知識。2理解和掌握企業(yè)日常會計實務(wù)中涉及的會計根底理論知識。3為學(xué)習(xí)后續(xù)?本錢會計?、?稅法?、?會計電算化?、?財務(wù)管理?等課程和畢業(yè)后從事專業(yè)工作打下堅實的根底。4以初級會計專業(yè)技術(shù)資格證書為標(biāo)志，為職業(yè)生涯的可持續(xù)開展做準(zhǔn)備。2、職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)1以職業(yè)崗位能

4、力為導(dǎo)向，初步具有會計職業(yè)判斷能力。2能熟悉企業(yè)會計核算崗位職責(zé)，熟練進行一般企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理。3能運用會計根本理論知識解釋資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表工程的信息生成過程。4能運用知識分析、解決企業(yè)日常會計處理過程中的常見問題。5嚴(yán)格按照?企業(yè)會計準(zhǔn)那么?等政策法規(guī)要求標(biāo)準(zhǔn)操作。3、思想素質(zhì)教育目標(biāo)1具有團隊精神和協(xié)作精神，能與工商、銀行、稅務(wù)、中介效勞、客戶等單位建立良好、持久的關(guān)系。2具有嚴(yán)謹(jǐn)、誠信的職業(yè)品質(zhì)和良好的職業(yè)道德，具有良好的心理素質(zhì)。三、課程設(shè)計思路本課程把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點，在課程設(shè)計上堅持“學(xué)生是中心、“能力為本位、“在實訓(xùn)中學(xué)、“在企業(yè)里做，注重學(xué)生職業(yè)

5、能力、就業(yè)能力和可持續(xù)開展能力的培養(yǎng)，采用行動導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生會計職業(yè)崗位能力為核心，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、會計職業(yè)崗位能力需求和前后續(xù)課程的銜接，參照會計職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書的“雙證融通要求，并力求符合教育部提出的“注重根底、突出適用、增加彈性、精選內(nèi)容的要求，以會計職業(yè)工作過程為主線設(shè)計，在學(xué)校內(nèi)仿真會計職業(yè)環(huán)境中對真實會計過程的教學(xué)化加工，以完成實際會計工作任務(wù)的邏輯順序為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生實際工作崗位的技能與知識。設(shè)計出“融學(xué)習(xí)過程于工作過程的職業(yè)情境，教學(xué)內(nèi)容的選定、教學(xué)模式的遵循、教學(xué)方法的采用、教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、考核體系的構(gòu)架均

6、圍繞教學(xué)過程“職業(yè)性、實踐性、開放性的原那么展開，在整個教學(xué)過程中，融“教、學(xué)、做為一體，充分表達工學(xué)結(jié)合。四、教學(xué)內(nèi)容和要求為了充分表達工程驅(qū)動、實踐導(dǎo)向課程思想，將本課程的教學(xué)活動分解設(shè)計為十二個工程，以工程為單位組織教學(xué)、以典型案例為載體，操作技術(shù)為核心，輔助相關(guān)專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生就業(yè)與開展的需要。本課程建議為144學(xué)時含機動8學(xué)時。需要強調(diào)的是，本課程以學(xué)生已經(jīng)較好地掌握?根底會計?為前提，因此?根底會計?是?財務(wù)會計?課程教學(xué)進行的必要準(zhǔn)備；在?財務(wù)會計?教學(xué)中，需要學(xué)生對有關(guān)增值稅、消費稅、營業(yè)稅、城建稅等稅法有較好的理解與掌握，在此根底之上，掌握上述流

7、轉(zhuǎn)稅與所得稅的會計處理方法，因此?財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德?與?財務(wù)會計?課程有著重要的聯(lián)系；此外，?財務(wù)會計?課程與?本錢會計?、?財務(wù)管理?、?稅法?等課程也有較多聯(lián)系，在教學(xué)中，教師應(yīng)對教學(xué)中所涉及的其他課程的內(nèi)容向?qū)W生做詳細(xì)的介紹，建議學(xué)生對相關(guān)知識做詳細(xì)的閱讀或復(fù)習(xí)，以此為根底，理解和掌握會計的處理方法。同時，由于本課程內(nèi)容多，涉及知識范圍廣，對于既缺乏理論知識，又缺乏實踐經(jīng)驗的高職學(xué)生來講，需要付出更多努力。而且實行的新的教學(xué)模式后，理論授課時間被大幅壓縮，以學(xué)生自學(xué)為主，老師課堂講授為輔，因此，要求學(xué)生在課堂講授之余，一定要按照老師的要求制訂自學(xué)方案，包括課前預(yù)習(xí)與課后及時復(fù)習(xí)。本

8、課程建議學(xué)時為136學(xué)時。工程一、財務(wù)會計內(nèi)容認(rèn)知 學(xué)時：5學(xué) 習(xí) 任 務(wù)學(xué)時主 要 內(nèi) 容1.1財務(wù)會計要素內(nèi)容認(rèn)知31財務(wù)會計的概念2會計各要素確實認(rèn)及各要素之間的關(guān)系3會計計量屬性的構(gòu)成及應(yīng)用原那么4財務(wù)會計核算的內(nèi)容及核算方法5會計的法規(guī)體系6財務(wù)報告的目標(biāo)7會計的根本假設(shè)8會計信息的質(zhì)量要求1.2財務(wù)會計法規(guī)認(rèn)知2知識目標(biāo)1熟悉會計要素的定義及確認(rèn)條件，掌握會計要素計量屬性及其應(yīng)用原那么2熟悉財務(wù)會計標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成3熟悉財務(wù)報告目標(biāo)，理解會計根底假設(shè)和會計根底4掌握會計信息的質(zhì)量要求5 熟悉財務(wù)報告的構(gòu)成教學(xué)建議1學(xué)生初接觸會計知識，比擬抽象，要求結(jié)合授課，組織學(xué)生參觀工業(yè)企業(yè)、商品

9、流通企業(yè)、稅務(wù)局、銀行等有關(guān)單位，請會計師講解會計在管理中的地位和作用、會計工作內(nèi)容、會計崗位的設(shè)置及根本職責(zé)、會計工作的根本流程、稱職會計需具備的素質(zhì)、本單位會計核算全過程，讓學(xué)生翻閱前幾個月的會計憑證、帳簿及報表資料，使學(xué)生了解該單位生產(chǎn)流程和經(jīng)營過程，以加深學(xué)生對該單位會計核算全過程和業(yè)務(wù)活動的感性認(rèn)識，為進行實際操作打下根底2本工程財務(wù)會計理論性較強，為后續(xù)工程各會計要素確實認(rèn)、計量、記錄和報告奠定了理論根底。教學(xué)的重點是對根本概念的理解和具體運用。本工程內(nèi)容對于剛開始接觸財務(wù)會計實務(wù)的學(xué)生來說，理解起來稍有困難，學(xué)生可通過以后的學(xué)習(xí)慢慢予以消化。學(xué)生在學(xué)完本課程之后再回過頭來體會本工

10、程內(nèi)容，特別是會計核算的一般原那么，才會有更加深入的理解。通過本工程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握與會計實務(wù)直接聯(lián)系的會計理論內(nèi)容，為以后各工程的學(xué)習(xí)奠定根底3由于我國會計制度變化較快，一定要按照最新企業(yè)會計準(zhǔn)那么介紹4在講解會計要素、會計信息質(zhì)量要求時，應(yīng)結(jié)合具體實例介紹5教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)引導(dǎo)材料，提出學(xué)習(xí)問題、準(zhǔn)備好教學(xué)場地工程二、貨幣資金核算 學(xué)時：7學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時主要內(nèi)容2.1庫存現(xiàn)金核算21現(xiàn)金管理的主要內(nèi)容2庫存現(xiàn)金收付、現(xiàn)金清查的核算3銀行存款的管理制度4銀行結(jié)算方式的定義、適用范圍、考前須知、賬務(wù)處理方法5銀行存款收付及核對的核算6其他貨幣資金的內(nèi)容及核算2.2銀行存款核算22.3其他貨幣

11、資金核算3技能目標(biāo)知識目標(biāo)1能正確識別并按標(biāo)準(zhǔn)填寫票據(jù)和結(jié)算憑證2根本會辦理出納崗位的現(xiàn)金及票據(jù)結(jié)算業(yè)務(wù)3能按照標(biāo)準(zhǔn)流程和方法進行庫存現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金等業(yè)務(wù)帳務(wù)處理1熟悉?現(xiàn)金管理方法?、?人民幣銀行結(jié)算帳戶管理方法?、?支付結(jié)算方法?、?中華人民共和國外匯管理條例?等與貨幣資金管理相關(guān)的財經(jīng)法規(guī)2熟悉各類銀行結(jié)算方式的結(jié)算程序、票據(jù)的結(jié)算與傳遞方法3掌握貨幣資金業(yè)務(wù)的會計核算方法訓(xùn)練方法教學(xué)建議1填制現(xiàn)金支票等相關(guān)票據(jù)和結(jié)算憑證2根據(jù)實訓(xùn)資料中的原始憑證，記帳憑證，并將原始單據(jù)附于后面3根據(jù)記帳憑證及原始憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，按日結(jié)計日記帳余額，月末結(jié)帳；根

12、據(jù)記帳憑證登記總帳4根據(jù)銀行存款日記帳和銀行對帳單進行核對，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表1在多媒體教室進行2要求結(jié)合授課，由來自企業(yè)、行業(yè)一線的優(yōu)秀兼職教師示范講解相關(guān)票據(jù)和結(jié)算憑證的填制，現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的登記，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表等過程中的問題，以加深學(xué)生對本工程內(nèi)容的理解3采用講授與案例分析、實務(wù)操作相結(jié)合的教學(xué)方式，案例分析可采用小組討論的方式進行，實務(wù)操作要求獨立完成4教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)材料、工具、媒體資源，以及教學(xué)場地和設(shè)備工程三、應(yīng)收及預(yù)付款項核算 學(xué)時：8學(xué) 習(xí) 任 務(wù)學(xué)時主 要 內(nèi) 容3.1應(yīng)收賬款核算41應(yīng)收賬款的內(nèi)容及核算2應(yīng)收票據(jù)的內(nèi)容及核算3預(yù)付賬款的內(nèi)容

13、及核算4其他應(yīng)收款的內(nèi)容及核算5應(yīng)收款項減值的核算3.2應(yīng)收票據(jù)核算23.3預(yù)付賬款核算13.4其他應(yīng)收款核算1技能目標(biāo)知識目標(biāo)1根本會辦理往來賬資產(chǎn)會計核算崗位的各項工作2能按照標(biāo)準(zhǔn)流程和方法進行應(yīng)收及預(yù)付款項業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理1熟悉應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款和其他應(yīng)收款工程會計處理的有關(guān)規(guī)定2熟悉往來賬會計核算職責(zé)、相關(guān)單證的填制方法和業(yè)務(wù)辦理流程3理解應(yīng)收款項減值核算的根本原理4掌握應(yīng)收及預(yù)付款項業(yè)務(wù)的會計核算方法訓(xùn)練方法教學(xué)建議1根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制有關(guān)的原始憑證2根據(jù)實訓(xùn)資料中的原始憑證，填制記帳憑證，并將原始單據(jù)附于后面3月末計提壞賬準(zhǔn)備，并編制記賬憑證4根據(jù)記賬憑證及原始憑證登記應(yīng)收賬

14、款、其他應(yīng)收款、壞賬準(zhǔn)備明細(xì)賬；根據(jù)記賬憑證登記應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、壞賬準(zhǔn)備總賬5月末，核對總賬、明細(xì)賬金額是否一致，如不一致，查賬原因，進行更正1理論課在多媒體教室進行，案例分析和實務(wù)操作課在會計實訓(xùn)室進行2采用講授與案例分析、實務(wù)操作相結(jié)合的教學(xué)方式，案例分析可采用小組討論的方式進行，實務(wù)操作要求獨立完成3應(yīng)收款項減值的核算為本課程的重點和難點內(nèi)容，講授過程應(yīng)抓住重點，注重理論聯(lián)系實際，要求學(xué)生理解透徹，靈活運用，為以后學(xué)習(xí)存貨減值核算、固定資產(chǎn)減值核算、交易性金融資產(chǎn)公允價值變動核算、持有至到期投資減值核算、長期股權(quán)投資減值核算、無形資產(chǎn)減值核算等打下根底工程四、存貨核算 學(xué)時：14學(xué)

15、 習(xí) 任 務(wù)學(xué)時主 要 內(nèi) 容4.1原材料計算71存貨確實認(rèn)與初始計量2原材料采用實際本錢的核算3原材料采用方案本錢的核算4工業(yè)企業(yè)庫存商品的核算5商品流通企業(yè)庫存商品的核算6周轉(zhuǎn)材料的內(nèi)容及核算7委托加工物資的內(nèi)容及核算8存貨減值的核算4.2庫存商品核算44.3周轉(zhuǎn)材料核算14.4委托加工物資核算2技能目標(biāo)知識目標(biāo)1根本會辦理存貨會計核算崗位的各項工作2根據(jù)實訓(xùn)資料中的原始憑證，填制記賬憑證，并將原始單據(jù)附于后面3根據(jù)記賬憑證及原始憑證登記原材料、在途物資二級、三級明細(xì)賬4根據(jù)記賬憑證及原始憑證登記原材料、材料采購、材料本錢差異二級、三級明細(xì)賬5月末，核對“原材料、“在途物資二級明細(xì)賬和三級

16、明細(xì)賬期末余額，如不一致，查找原因，進行更正或5月末，核對“原材料、“材料采購、“材料本錢差異二級明細(xì)賬和三級明細(xì)賬期末余額，如不一致，查找原因，進行更正1理論課在多媒體教室進行，案例分析和實務(wù)操作課在會計實訓(xùn)室進行2要求結(jié)合授課，組織學(xué)生參觀校企合作單位或者校外實踐基地，讓學(xué)生了解工業(yè)企業(yè)里的生產(chǎn)車間工作流程，并請會計師講解存貨以原材料為主的總分類核算及明細(xì)分類核算等過程中的問題，以加深學(xué)生對本工程內(nèi)容的理解3要求結(jié)合授課，組織學(xué)生參觀商品流通企業(yè)，請會計師講解商品購、銷業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理過程中的重要方法，以加深學(xué)生對商品購銷業(yè)務(wù)的理解4采用講授案例分析、實務(wù)操作相結(jié)合的教學(xué)方式，案例分析可采用

17、小組討論的方式進行，實務(wù)操作要求獨立完成5這一工程內(nèi)容多，是本課程的重點和難點，在講授過程中要把握重點和難點，特別注意原材料按實際本錢計價、原材料按方案本錢計價的核算，以及存貨減值的核算，講授時注重理論聯(lián)系實際，要求學(xué)生理解透徹，靈活運用工程五、固定資產(chǎn)核算 學(xué)時：14學(xué) 習(xí) 任 務(wù)學(xué)時主 要 內(nèi) 容5.1固定資產(chǎn)取得核算41固定資產(chǎn)確實認(rèn)與初始計量2外購及自行建造固定資產(chǎn)的核算3固定資產(chǎn)折舊的內(nèi)容及核算4固定資產(chǎn)資本化后續(xù)支出的核算5固定資產(chǎn)費用化后續(xù)支出的核算6固定資產(chǎn)減值的核算7固定資產(chǎn)處置的核算8固定資產(chǎn)清查的核算5.2固定資產(chǎn)折舊核算25.3固定資產(chǎn)后續(xù)支出核算25.4固定資產(chǎn)減值核

18、算45.5固定資產(chǎn)處理核算與清查核算2技能目標(biāo)知識目標(biāo)1根本會辦理固定資產(chǎn)會計核算崗位的各項工作2會根據(jù)業(yè)務(wù)資料，結(jié)合國家有關(guān)財經(jīng)法規(guī)和企業(yè)要求，對固定資產(chǎn)準(zhǔn)確計價、合理計提折舊3能按照標(biāo)準(zhǔn)流程和方法進行固定資產(chǎn)取得、折舊、后續(xù)支出、減值、處置與清查業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理1熟悉?企業(yè)會計準(zhǔn)那么固定資產(chǎn)?，理解固定資產(chǎn)確實認(rèn)條件2要求結(jié)合授課，組織學(xué)生參觀有關(guān)單位，請會計師結(jié)合案例講解填制固定資產(chǎn)增減變動憑證，登記固定資產(chǎn)卡片，編制固定資產(chǎn)折舊計算表，以及折舊的賬務(wù)處理的理論和方法問題，以加深學(xué)生對本工程內(nèi)容的理解3采用講授與案例分析、實務(wù)操作相結(jié)合的教學(xué)方式，案例分析可采用小組討論的方式進行，實務(wù)操作

19、要求獨立完成4這一工程是本課程重點，固定資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)中所占比重一般較大 ，其折舊方法的選用、減值準(zhǔn)備的計提對企業(yè)所得稅、凈利潤都將產(chǎn)生較大的影響。固定資產(chǎn)的會計處理也很受會計考試的青睞。本工程教學(xué)思路是將固定資產(chǎn)的核算分為取得時、持有期間、處置時三個步驟。在講授過程中特別注意固定資產(chǎn)從取得、計提折舊、發(fā)生后續(xù)支出、計提減值準(zhǔn)備到處置的綜合業(yè)務(wù)的核算。講授時應(yīng)注重理論聯(lián)系實際，要求學(xué)生理解透徹，靈活運用工程六、無形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)核算 學(xué)時：6學(xué) 習(xí) 任 務(wù)學(xué)時主 要 內(nèi) 容6.1無形資產(chǎn)核算41無形資產(chǎn)確實認(rèn)與初始計量2外購及自行研制開發(fā)的無形資產(chǎn)的核算3無形資產(chǎn)后續(xù)支出的核算4無形資產(chǎn)攤銷的

20、核算5無形資產(chǎn)減值的核算6無形資產(chǎn)處置和報廢的核算7長期待攤費用的核算8其他長期資產(chǎn)的核算6.2其他資產(chǎn)核算2技能目標(biāo)知識目標(biāo)1根本會辦理無形資產(chǎn)會計核算崗位的各項工作2能按照標(biāo)準(zhǔn)流程和方法進行無形資產(chǎn)取得、后續(xù)支出、攤銷、減值、處置和報廢業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理3能正確區(qū)分長期待攤費用和當(dāng)期費用，并按照標(biāo)準(zhǔn)流程的方法進行長期待攤費用等其他資產(chǎn)的賬務(wù)處理1熟悉?企業(yè)會計準(zhǔn)那么無形資產(chǎn)?，熟悉無形資產(chǎn)的主要內(nèi)容，明確無形資產(chǎn)和商譽的區(qū)別2掌握無形資產(chǎn)的攤銷方法3掌握無形資產(chǎn)業(yè)務(wù)的會計核算方法4掌握長期待攤費用等其他資產(chǎn)業(yè)務(wù)的會計核算方法訓(xùn)練方法教學(xué)建議1根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料計算無形資產(chǎn)入賬價值、攤銷金額、應(yīng)提

21、減值準(zhǔn)備金額等2根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制有關(guān)原始證3根據(jù)實訓(xùn)資料中的原始憑證，填制記賬憑證，并將原始單據(jù)附于后面1理論課在多媒體教室進行，案例分析和實務(wù)操作課在會計實訓(xùn)室進行2采用講授與案例分析、實務(wù)操作相結(jié)合的教學(xué)方式，案例分析可采用小組討論的方式進行，實務(wù)操作要求獨立完成3本工程教學(xué)思路是將無形資產(chǎn)的核算分為取得時、持有期間、處置時三個步驟。自行研制開發(fā)的無形資產(chǎn)的核算是工程的難點內(nèi)容，在講授過程中特別注意無形資產(chǎn)從取得、攤銷、發(fā)生后續(xù)支出、計提減值準(zhǔn)備到處置的綜合業(yè)務(wù)的核算工程七、投資核算 學(xué)時：14學(xué) 習(xí) 任 務(wù)學(xué)時主 要 內(nèi) 容7.1交易性金融資產(chǎn)核算31交易性金融資產(chǎn)的內(nèi)容及核算2持有至到

22、期投資的內(nèi)容及核算3可供出售金額資產(chǎn)的內(nèi)容及核算4本錢法下長期股權(quán)投資的計算5權(quán)益法下長期股權(quán)投資的核算6長期股權(quán)投資減值的核算7.2持有至到期投資核算37.3可供出售金融資產(chǎn)計算27.4長期股權(quán)投資核算6技能目標(biāo)知識目標(biāo)1根本會辦理投資會計核算崗位的各項工作2能按照標(biāo)準(zhǔn)流程和方法進行交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)及長期股權(quán)投資等對外投資業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理1熟悉?企業(yè)會計準(zhǔn)那么金融工具確認(rèn)和計量?、?企業(yè)會計準(zhǔn)那么長期股權(quán)投資?，明確各項投資產(chǎn)核算上的差異2掌握企業(yè)交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)及長期股權(quán)投資等業(yè)務(wù)的會計核算方法訓(xùn)練方法教學(xué)建議1 根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)資

23、料計算交易性金融資產(chǎn)公允價值變動損益、計算持有至到期投資應(yīng)計利息及利息調(diào)整攤銷額、計算長期股權(quán)投資入賬價值和投資收益2根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制有關(guān)原始憑證3根據(jù)實訓(xùn)資料中的原始憑證，填制記賬憑證，并將原始單據(jù)附于后面1理論課在多媒體教室進行，案例分析和實務(wù)操作課在會計實訓(xùn)室進行2要求結(jié)合授課，組織學(xué)生參觀有關(guān)證券交易所營業(yè)部，讓學(xué)生了解交易性金融資產(chǎn)業(yè)務(wù)流程，組織學(xué)生參觀上市公司，了解上市公司對外投資狀況，請會計師講解對外投資的核算過程中的重要方法，以加深學(xué)生對工程內(nèi)容的理解3采用講授與案例分析、實務(wù)操作相結(jié)合的教學(xué)方式，案例分析可采用小組討論的方式進行，實務(wù)操作要求獨立完成4這一工程是本課程的難點內(nèi)

24、容，使學(xué)生感到交易性金融資產(chǎn)的核算與自己將來投資密切相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要求學(xué)生理解透徹，靈活運用工程八、流動負(fù)債核算 學(xué)時：14學(xué) 習(xí) 任 務(wù)學(xué)時主 要 內(nèi) 容8.1短期借款核算11短期借款的內(nèi)容及核算2應(yīng)付票據(jù)的內(nèi)容及核算3應(yīng)付賬款的內(nèi)容及核算4預(yù)收賬款的內(nèi)容及核算5應(yīng)付職工薪酬確實認(rèn)與計量6應(yīng)付職工薪酬的核算7應(yīng)交增值稅的核算8應(yīng)交營業(yè)稅的核算9應(yīng)交消費稅的核算10應(yīng)交城市維護建設(shè)稅、應(yīng)交教育費附加、應(yīng)交土地增值稅、應(yīng)交房產(chǎn)稅、土地使用稅、車船稅、礦產(chǎn)資源補償費和印花稅等其他稅費的核算11應(yīng)付股利、應(yīng)付利息及其他應(yīng)付款的核算8.2應(yīng)付及預(yù)收賬款核算38.3應(yīng)付職工薪酬核算38.4

25、應(yīng)交稅費核算58.5其他流動負(fù)債核算2技能目標(biāo)知識目標(biāo)1根本會辦理借款、往來負(fù)債賬、稅務(wù)、職工薪酬等會計核算崗位的各項工作2會根據(jù)業(yè)務(wù)資料計算并分配職工薪酬費用、確定企業(yè)應(yīng)交稅費的種類和數(shù)額3能按照標(biāo)準(zhǔn)流程和方法進行短期借款、應(yīng)付款項、應(yīng)付職工薪酬及應(yīng)交稅費等流動負(fù)債業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理1熟悉短期借款利息的計算及掌握短期借款的核算方法2掌握應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)付賬款和預(yù)付賬款等業(yè)務(wù)的核算方法3熟悉?企業(yè)會計準(zhǔn)那么職工薪酬?，掌握職工薪酬費用的構(gòu)成內(nèi)容及應(yīng)付職工薪酬業(yè)務(wù)的會計核算方法4掌握一般納稅人和小規(guī)模納稅人應(yīng)交增值稅、應(yīng)交消費稅、應(yīng)交營業(yè)稅等業(yè)務(wù)的會計核算方法，熟悉其他應(yīng)交稅費業(yè)務(wù)的會計核算方法5熟悉其

26、他流動負(fù)債的核算方法訓(xùn)練方法教學(xué)建議1根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料計算職工薪酬金額，并進行分配2根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料計算本月應(yīng)交增值稅、城建稅、教育費附加金額3根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料計算借款利息計提金額4根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制有關(guān)原始憑證5根據(jù)實訓(xùn)資料中的原始憑證，填制記賬憑證，并將原始單據(jù)附于后面1理論課在多媒體教室進行，案例分析課可在會計實訓(xùn)室進行2采用講授與案例分析、實務(wù)操作相結(jié)合的教學(xué)方式，案例分析可采用小組討論的方式進行3這一工程內(nèi)容比擬瑣碎，主要說明流動負(fù)債各項的核算內(nèi)容。應(yīng)付款項的核算建議與應(yīng)收款項的核算比照學(xué)習(xí)。發(fā)生的各種稅金應(yīng)如何列支，同時注意是否通過“應(yīng)交稅費科目核算。應(yīng)交稅費可選取一般企業(yè)都會碰到的

27、增值稅、營業(yè)稅、消費稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加等。而增值稅中的進項稅和銷項稅是商口購銷聯(lián)系在一起的，因此，應(yīng)與存貨、固定資產(chǎn)、收入等工程比照學(xué)習(xí)。工程九、非流動負(fù)債核算 學(xué)時：8學(xué) 習(xí) 任 務(wù)學(xué)時主 要 內(nèi) 容9.1借款費用核算21借款費用的內(nèi)容及核算2長期借款的內(nèi)容及核算3應(yīng)付債券的內(nèi)容及核算4長期應(yīng)付款的內(nèi)容5應(yīng)付融資租賃款的核算6融資性質(zhì)延期付款的核算9.2長期借款核算19.3應(yīng)付債券核算2.59.4長期應(yīng)付款核算2.5技能目標(biāo)知識目標(biāo)1根本會辦理長期借款、應(yīng)付債券和長期應(yīng)付款等會計核算崗位的各項工作2能正確區(qū)分和計算出借款費用的資本化數(shù)額和費用化數(shù)額3會按照標(biāo)準(zhǔn)流程和方法進行長期借

28、款、應(yīng)付債券和長期應(yīng)付款等非流動負(fù)債業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理1熟悉?企業(yè)會計準(zhǔn)那么借款費用?，理解借款費用資本化應(yīng)滿足的條件，掌握借款費用資本化的計算方法2掌握計算確定應(yīng)付債券各期利息費用的根本方法，即實際利率法3掌握長期借款、應(yīng)付債券、長期應(yīng)付款等非流動負(fù)債業(yè)務(wù)的會計核算方法訓(xùn)練方法教學(xué)建議1根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料計算債券利息費用及折價攤銷金額2根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制有關(guān)原始憑證3根據(jù)實訓(xùn)資料中的原始憑證，填制記帳憑證，并將原始單據(jù)附于后面1理論課在多媒體教室進行，案例分析課在會計實訓(xùn)室進行2采用講授與案例分析相結(jié)合的教學(xué)方式，案例分析可采用小組討論的方式進行3這一工程是本課程的難點內(nèi)容，教學(xué)中特別注意本工程應(yīng)付

29、債券應(yīng)與持有至到期投資結(jié)合教學(xué)，可轉(zhuǎn)換公司債券轉(zhuǎn)換為普通股，應(yīng)與長期至到期投資、實收資本、資本公積結(jié)合教學(xué)，同時進一步掌握實際利率法的運用工程十、收入、費用和利潤核算 學(xué)時：24學(xué) 習(xí) 任 務(wù)學(xué)時主 要 內(nèi) 容10.1收入核算161收入的內(nèi)容2銷售商品收入的核算3提供勞務(wù)收入的核算4讓渡資產(chǎn)使用權(quán)收入的核算5主營業(yè)務(wù)本錢的核算6其他業(yè)務(wù)本錢的核算7營業(yè)稅金及附加的核算8銷售費用的核算9管理費用的核算10財務(wù)費用的核算11營業(yè)外收支的核算12政府補助的核算13所得稅費用的核算14利潤形成的核算15利潤結(jié)轉(zhuǎn)的核算10.2費用核算410.3利潤核算4技能目標(biāo)知識目標(biāo)1根本會辦理收入、費用等會計核算崗

30、位的各項工作2能準(zhǔn)確判斷企業(yè)收入、費用的性質(zhì)、類別和主次3能正確計算企業(yè)當(dāng)期實現(xiàn)的利潤或發(fā)生的虧損4會按照標(biāo)準(zhǔn)流程和方法根據(jù)業(yè)務(wù)資料完成收入、費用及利潤業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理1熟悉?企業(yè)會計準(zhǔn)那么收入?，理解收入、費用確實認(rèn)條件2理解收入、費用要素各損益類賬戶的核算范圍3掌握收入、費用等業(yè)務(wù)的會計核算方法4掌握所得稅費用的核算方法5掌握利潤形成業(yè)務(wù)的會計核算方法訓(xùn)練方法教學(xué)建議1根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制相應(yīng)的原始憑證2根據(jù)實訓(xùn)資料中的原始憑證判斷企業(yè)收入、費用的性質(zhì)、類別和主次，填制記賬憑證，并將原始單據(jù)附于后面3計算應(yīng)納稅所得額和應(yīng)交所得稅，計算企業(yè)當(dāng)期實現(xiàn)的利潤或發(fā)生的虧損，并填制結(jié)轉(zhuǎn)當(dāng)年利潤的記賬憑證1

31、理論課在多媒體教室進行，案例分析課在會計實訓(xùn)室進行2采用講授與案例分析相結(jié)合的教學(xué)方式，案例分析可采用小組討論的方式進行3本工程在本課程中居于非常重要的地位，重點講解各類收入的會計處理，利潤的構(gòu)成，所得稅費用的會計處理，以及本年利潤的計算和結(jié)轉(zhuǎn)，凈利潤的分配程序和相關(guān)會計處理方法。對于商品銷售收入、營業(yè)外收入、營業(yè)外支出應(yīng)與存貨非正常損失、固定資產(chǎn)處置、無形資產(chǎn)出售結(jié)合數(shù)學(xué)；利潤形成和分配應(yīng)結(jié)合報表編制教學(xué)工程十一、所有者權(quán)益核算 學(xué)時：10學(xué) 習(xí) 任 務(wù)學(xué)時主 要 內(nèi) 容11.1實收資本核算41所有者權(quán)益的內(nèi)容2實收資本的內(nèi)容及核算3資本公積的內(nèi)容及核算4利潤分配的內(nèi)容5盈余公積的核算6未分

32、配利潤的核算7彌補虧損的核算11.2資本公積核算211.3留存收益核算4技能目標(biāo)知識目標(biāo)1了解企業(yè)注入資金、驗資、增資等引起工商登記相關(guān)業(yè)務(wù)的辦理2根本會辦理所有者權(quán)益會計核算崗位的各項工作3能按照標(biāo)準(zhǔn)流程和方法進行投入資本、資本公積及留存收益等所有業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理1熟悉?公司法?等財經(jīng)法規(guī)中關(guān)于資本金制度及其他相關(guān)所有者權(quán)益工程的各項規(guī)定2掌握投入資本、資本公積及留存收益等所有者權(quán)益業(yè)務(wù)的會計核算方法訓(xùn)練方法教學(xué)建議1根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料計算公司實收資本增減變動金額2根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制有關(guān)原始憑證3根據(jù)實訓(xùn)資料中的原始憑證，填制實收資本、資本公積、利潤分配等方面業(yè)務(wù)的記賬憑證，并將原始單據(jù)附于后面1

33、理論課在多媒體教室進行，案例分析課在會計實訓(xùn)室進行2所有者權(quán)益是一個涵蓋了任何企業(yè)組織形式的凈資產(chǎn)的廣義概念，具體到某一特定形式的企業(yè)組織，所有者權(quán)益便以不同形式出現(xiàn)。從會計核算角度看，公司制企業(yè)中的股份對所有者權(quán)益的核算比其他類型的企業(yè)復(fù)雜。因此，本工程主要介紹公司制企業(yè)所有權(quán)益的核算。要求結(jié)合授課，組織學(xué)生閱讀與分析相關(guān)公司的上市招股說明書3采用講授與案例分析相結(jié)合的教學(xué)方式，案例分析可采用小組討論的方式進行工程十二、財務(wù)報表編制 學(xué)時：12學(xué) 習(xí) 任 務(wù)學(xué)時主 要 內(nèi) 容12.1資產(chǎn)負(fù)債表編制41財務(wù)報表的內(nèi)容2資產(chǎn)負(fù)債表的內(nèi)容及編制3利潤表的內(nèi)容及編制4現(xiàn)金流量表的內(nèi)容及編制5所有者權(quán)

34、益變動表的內(nèi)容及編制6財務(wù)報表附注的披露內(nèi)容12.2利潤表編制212.3現(xiàn)金流量表編制212.4所有者權(quán)益變動表編制212.5財務(wù)報表附注編寫2技能目標(biāo)知識目標(biāo)1根本會辦理總賬報表會計核算崗位的各項工作2會編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等根本財務(wù)報表3能解讀資產(chǎn)負(fù)債表等根本財務(wù)報表所蘊涵的財務(wù)和經(jīng)營信息1熟悉?企業(yè)會計準(zhǔn)那么財務(wù)報表列報?、?企業(yè)會計準(zhǔn)那么中期財務(wù)報告?，熟悉企業(yè)財務(wù)報告的構(gòu)成體系2理解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等根本財務(wù)報表的編制原理3掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等根本財務(wù)報表的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和方法訓(xùn)練方法教學(xué)建議以企業(yè)單位實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為對象，進行從建賬開始，到填制審核憑證、登記賬簿和編制財務(wù)報

35、表的全真能力綜合實訓(xùn)。注意編制年度資產(chǎn)負(fù)債表、12月份的利潤表、12月份的現(xiàn)金流量表?，F(xiàn)金流量表本為年度報表，但因月度現(xiàn)金流量表和年度現(xiàn)金流量表在編制原理和方法上并無區(qū)別，為簡化實訓(xùn)工作，可以公司12月份的業(yè)務(wù)為例，編制公司12月份的現(xiàn)金流量表1在會計實訓(xùn)室進行2要求結(jié)合授課，由來自企業(yè)、行業(yè)一線的優(yōu)秀兼職教師組織學(xué)生閱讀并分析相關(guān)上市公司年報資料，講解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和編制方法，以加深學(xué)生對本工程內(nèi)容的理解3指導(dǎo)教師在會計模擬實訓(xùn)之前，要為會計模擬實訓(xùn)做好必要的物資準(zhǔn)備，包括手工操作實驗所需要的記賬憑證、科目匯總表、各種賬頁、會計報表、憑證封皮、賬

36、繩、膠水等，可按所需數(shù)量事先印刷或購置。另外，還需準(zhǔn)備一些裝訂機、鐵夾子等4指導(dǎo)教師在會計模擬實訓(xùn)之前，要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)?會計人員工作規(guī)那么?、?會計根底工作標(biāo)準(zhǔn)?、?會計檔案管理方法?等會計法律、法規(guī)，要求學(xué)生嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定填制會計憑證，登記賬簿時，按規(guī)定的程序和方法進行記賬、算賬、結(jié)賬及更改錯賬，應(yīng)讓學(xué)生在思想上做好吃苦的準(zhǔn)備，要有耐心，以到達科學(xué)、合理安排進度，圓滿完成會計模擬實踐任務(wù)的目的5會計模擬實訓(xùn)原那么上要求學(xué)生獨立完成，以便使其對財務(wù)會計的核算崗位、核算程序、核算方法及核算內(nèi)容的來龍去脈有一個完整的認(rèn)識，但指導(dǎo)教師對一于一些難點和重點問題應(yīng)預(yù)先予以提示，在實訓(xùn)操作過程中應(yīng)隨

37、時給予必要的指導(dǎo)，以確保實訓(xùn)的順利進行6這一工程是本課程的總結(jié)和提高內(nèi)容，是前面各工程所學(xué)內(nèi)容會計核算的綜合運用，教學(xué)中可根據(jù)教學(xué)時間和學(xué)生實際情況靈活安排教學(xué)內(nèi)容，條件許可時，可在手工操作結(jié)束后，根據(jù)手工操作資料進行計算機操作，既是為了檢驗手工操作的正確性，又是電算化模擬操作的實訓(xùn)內(nèi)容五、課程教學(xué)條件一教師任職條件1、專任教師1具有扎實的會計理論功底和一定的會計工作經(jīng)歷，熟悉國家相關(guān)財經(jīng)法規(guī)知識和企業(yè)會計工作流程。2能夠熟練計算各種流轉(zhuǎn)稅稅額、所得稅稅額及常用的地方性稅費金額，能熟練操作會計及稅收相關(guān)軟件，能夠示范操作各種單證填制、各稅種的納稅申報和稅款繳納工作。3能夠指導(dǎo)學(xué)生采用行動導(dǎo)向、

38、情境教學(xué)法、角色體檢法、課堂講授法、案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、比擬分析法等多種教學(xué)方法進行企業(yè)相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算的示范教學(xué)。2、兼職教師從事大中型企業(yè)的會計職業(yè)工作人員或從事會計師事務(wù)所或稅務(wù)師事務(wù)所的審計職業(yè)工作人員，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有中級會計專業(yè)技術(shù)資格及以上資格或注冊會計師執(zhí)業(yè)資格、注冊稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格，能進行出納實務(wù)、應(yīng)收款項實務(wù)、存貨實務(wù)、固定資產(chǎn)實務(wù)、無形資產(chǎn)實務(wù)、投資實務(wù)、收入費用和利潤實務(wù)、所有者權(quán)益實務(wù)，以及財務(wù)報表編制等內(nèi)容的示范教學(xué)。二實踐教學(xué)條件1實訓(xùn)場所。用于進行會計主管崗位、出納崗位、流動資金核算崗位、固定資產(chǎn)核算崗位、材料核算崗位、工資核算崗位、本錢核算崗位、

39、利潤核算崗位、往來結(jié)算崗位、納稅申報崗位、總帳報表崗位、稽核崗位等崗位技能訓(xùn)練的會計模擬實訓(xùn)室。2實訓(xùn)工具設(shè)備。足夠數(shù)量的辦公文具，如辦公設(shè)施、文具盒、打印機、掃描儀、計算器、文件柜及各種日用耗材。足夠數(shù)量的實訓(xùn)資料，如支票、匯票、本票、收據(jù)、發(fā)票、借款單、費用報銷單等原始單據(jù)，收、付款和轉(zhuǎn)帳記帳憑證；庫存現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳；資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等報表；增值稅專用發(fā)票、普通發(fā)票、銷售合同等原始單據(jù)；具有仿真的工業(yè)企業(yè)、效勞業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料，以及其他相關(guān)資料。3會計崗上模擬實訓(xùn)軟件。配備多媒體會計模擬實驗軟件、稅收多媒體模擬實驗軟件，配備“用友、“金蝶、“新中大等財務(wù)軟件，克服模擬實訓(xùn)室受

40、時間、地點和其他條件的限制，同時節(jié)省了憑證、帳簿、報表等物質(zhì)消耗，對實訓(xùn)過程進行計時和計分考核，增強學(xué)生的實驗興趣，以集教、學(xué)、自學(xué)、測試、考評為一體，滿足會計教學(xué)和實踐活動的需要。4配備新企業(yè)會計準(zhǔn)那么業(yè)務(wù)操作手冊、稅費計算與納稅申報業(yè)務(wù)操作標(biāo)準(zhǔn)手冊，以及相關(guān)法律、法規(guī)、制度等。六、教學(xué)方法與手段1、教學(xué)方法課程教學(xué)中我們注意因材施教，充分利用學(xué)院擁有的設(shè)施先進、功能比擬齊全的校內(nèi)會計綜合實訓(xùn)基地，并綜合運用學(xué)院其他校內(nèi)實訓(xùn)室如商務(wù)模擬公司實訓(xùn)室、物流仿真模擬實訓(xùn)室、商務(wù)談判與推銷實訓(xùn)室以及涵蓋制造業(yè)、商業(yè)、施工企業(yè)、股份、會計師事務(wù)所等多種不同所有制形式和不同性質(zhì)的企業(yè)和單位的校外學(xué)習(xí)基地

41、為依托，靈活運用多種教學(xué)方法，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性、提高課程教學(xué)效果，在教學(xué)中我們除了根本教學(xué)方法外，特別強調(diào)以下教學(xué)方法的運用。1行動導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法以工業(yè)企業(yè)資金實際運動過程為導(dǎo)向來組織教學(xué)，從獲取信息制定步驟決策付于行動檢查過程反思與評估這一完整的思維過程完成整個工作過程，教師只是扮演一個“咨詢者、“協(xié)調(diào)者和“觀察員的角色，引導(dǎo)學(xué)生的行動過程，提供資源、給予建議和記錄過程。教師也是根據(jù)工作過程給學(xué)生提供相應(yīng)的操作指導(dǎo)，并根據(jù)實際工作過程產(chǎn)生的知識需求引入必需、夠用的理論知識，教、學(xué)、做相結(jié)合，有效解決了理論教學(xué)的抽象、枯燥，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解會計根本理論的同時，結(jié)

42、合案例，注重對學(xué)生實踐技能的訓(xùn)練，使學(xué)生既具備扎實的理論功底，又具有較強的會計操作能力。2現(xiàn)場教學(xué)法給予高職會計學(xué)生“先期介入式會計現(xiàn)場教學(xué)。把課堂從學(xué)校搬到工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、稅務(wù)局、銀行，帶著學(xué)生真實環(huán)境中鍛煉、學(xué)習(xí)與實踐，把高等職業(yè)技術(shù)教育的教和學(xué)過程，從傳統(tǒng)的、封閉的教育情境中解脫出來，置于全真職業(yè)情境的學(xué)習(xí)環(huán)境，理論聯(lián)系實際地讓學(xué)生了解工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程、商品流通企業(yè)商品流轉(zhuǎn)過程、財務(wù)會計中工作崗位的設(shè)置和職責(zé)、如何成為稱職的會計人員、企業(yè)如何建帳、憑證傳遞過程、如何進行納稅申報、如何與銀行打交道等，啟發(fā)學(xué)生對專業(yè)理論的認(rèn)知興趣，并親身感受企業(yè)管理理念和模式，打破了以往在教室里

43、理論和模擬操作的狀況。3情境教學(xué)法充分使用虛擬工廠、虛擬財務(wù)部門、虛擬實驗等現(xiàn)代技術(shù)手段，將教學(xué)內(nèi)容以動漫方式展示，提高了學(xué)習(xí)的趣味性，學(xué)習(xí)、娛樂相結(jié)合，促進教學(xué)活動開展，開拓課堂教改新思路，使學(xué)生能夠盡快適應(yīng)、了解和掌握將來所從事的會計工作，直至熟悉會計工作的全過程，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。4角色體驗法角色體驗法是一種不完全局限于課堂教學(xué)的全新的教學(xué)方法，通過讓學(xué)生扮演不同的角色來體驗、掌握相關(guān)的知識和操作方法。形式上是讓學(xué)生擔(dān)任“模擬企業(yè)中的某一“職位，模擬開展一些會計工作，進行實踐操作。如在會計憑證傳遞、日常業(yè)務(wù)處理流程等教學(xué)中讓學(xué)生扮演業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員、制單

44、會計、審核會計、出納、記帳會計等角色，通過相互間的業(yè)務(wù)往來模擬，讓學(xué)生掌握各會計崗位在實務(wù)工作中的分工及銜接，會計部門和相關(guān)業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)關(guān)系，以及如何在會計工作中發(fā)揮監(jiān)督職能。角色扮演將枯燥的程序描述轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦拥恼n堂游戲，既激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，又讓學(xué)生通過角色體驗加深了對知識的印象，從而鍛煉學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在將來的工作實踐中能輕松自如地進入“角色。5案例教學(xué)法案例教學(xué)法，作為應(yīng)用型學(xué)科，只有將理論性和實踐性有機結(jié)合起來，才能真正學(xué)好，案例教學(xué)無疑是理論和實踐的契合點。本課程案例教學(xué)可分為以下三類，教師可依據(jù)每一次案例教學(xué)的具體目的加以選用。如講解型案例，將案例教學(xué)

45、融入傳統(tǒng)的講授教學(xué)法之中的一種方法。教學(xué)中使用的案例通常是針對課程知識體系中的重點、難點問題設(shè)計的，也稱“知識點案例；又如討論型案例教學(xué)。形式上是以學(xué)生課堂討論為主，案例是學(xué)生討論的主題，學(xué)生通過對案例的剖析，提出各自的解決方案，并予以充分討論。本課程案例內(nèi)容主要包括：會計誠信案例、票據(jù)結(jié)算業(yè)務(wù)案例、存貨按實際本錢計價核算業(yè)務(wù)案例、存貨按方案本錢計價核算業(yè)務(wù)案例、無形資產(chǎn)核算業(yè)務(wù)案例、銷售商品收入核算業(yè)務(wù)案例、所得稅會計處理案例、利潤分配核算業(yè)務(wù)案例以及綜合核算業(yè)務(wù)報表編制案例等。6啟發(fā)式教學(xué)法在教學(xué)中特別注重貫徹啟發(fā)式教學(xué)原那么，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、獨立思考的習(xí)慣。啟發(fā)式教學(xué)不是簡單的“提

46、問式、“討論式，而是在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)充分展示會計思維過程，這是啟發(fā)式教學(xué)的核心。將設(shè)問答疑常貫穿于課堂，活潑學(xué)生的思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。例如，期末損益結(jié)轉(zhuǎn)向來是初學(xué)者期末處理的一個棘手環(huán)節(jié)，在講述此局部內(nèi)容時，不應(yīng)簡單地教給學(xué)生相關(guān)的結(jié)轉(zhuǎn)分錄，而是從收入及費用帳戶的結(jié)構(gòu)特點入手，引導(dǎo)學(xué)生分析期末結(jié)轉(zhuǎn)所要到達的數(shù)據(jù)處理目標(biāo)，以及為到達這一目標(biāo)而精心設(shè)計的帳戶結(jié)構(gòu)、日常資料歸類整理方法、期末數(shù)據(jù)加工思路，學(xué)生自己就可以推出結(jié)轉(zhuǎn)分錄的內(nèi)容，輕松地逾越這一知識難點。7比擬分析法本課程內(nèi)容較多，對于各種不同銀行結(jié)算方式的重要特點和會計處理；應(yīng)收債權(quán)融資和出售業(yè)務(wù)的處理原那么；存貨按實際本錢計價與

47、方案本錢計價在科目設(shè)置、取得時及發(fā)出時會計處理的比擬；交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、長期股權(quán)投資在科目設(shè)置、初始投資本錢確實定、投資時、持有期間，以及處置時會計處理的異間；固定資產(chǎn)折舊方法的比擬；固定資產(chǎn)的無形資產(chǎn)后續(xù)支出的比擬；一般納稅企業(yè)增值稅和小規(guī)模納稅企業(yè)會計處理的比擬；持有到期投資和應(yīng)付債券在科目設(shè)置、入帳價值、會計處理上的比擬；銷售商品收入業(yè)務(wù)會計處理的比擬；應(yīng)納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異的含義與區(qū)別；四大財務(wù)報表的含義、作用、結(jié)構(gòu)與編制的比擬等知識點采用比擬分析法，引導(dǎo)學(xué)生將不同主題單元中的相關(guān)內(nèi)容進行比擬分析，并將它們對照起來學(xué)習(xí)，會收到事半功倍的效果。8教學(xué)與教改、教研、科研相結(jié)合法教師的與會計學(xué)相關(guān)的教改、教研、科研工程可讓學(xué)生參與資料的搜集、整理、分析、撰寫等工作；也可組織學(xué)生對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟領(lǐng)域存在的問題進行調(diào)查研究，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。2、教學(xué)手段1配套課程網(wǎng)站的建設(shè)與豐富的多媒體教學(xué)資源重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，是課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。本課程是一門集理論、實踐和信息技術(shù)于一身的綜合性學(xué)科，具有內(nèi)容復(fù)雜、圖表數(shù)據(jù)多、操作性強的特點，要求學(xué)生對授課內(nèi)容有一定的感性認(rèn)識、形象思維和實際操作能力。因此，已經(jīng)構(gòu)建了與該