《課程設(shè)計工作規(guī)范》word版

1、.課程設(shè)計工作規(guī)范 課程設(shè)計是根據(jù)教學(xué)計劃和課程教學(xué)目標(biāo)的要求，將一門或幾門課程中有關(guān)知識綜合應(yīng)用，對學(xué)生進(jìn)行設(shè)計思想和設(shè)計方法的初步訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的設(shè)計與研究方法。課程設(shè)計是教學(xué)計劃中的重要環(huán)節(jié)之一，為了保證課程設(shè)計環(huán)節(jié)的更好落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范管理，特制定本工作規(guī)范。一、課程設(shè)計目的課程設(shè)計的目的主要是通過設(shè)計環(huán)節(jié)的實(shí)際訓(xùn)練，加深學(xué)生對該課程基礎(chǔ)知識和基本理論的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力，使之在理論分析、設(shè)計、計算、制圖、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、查閱設(shè)計手冊與資料以及計算機(jī)應(yīng)用能力等方面得到初步訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。二、課程設(shè)計的基本要求1課程設(shè)

2、計命題由指導(dǎo)教師擬定，經(jīng)課程組集體討論確定。命題要達(dá)到課程教學(xué)目標(biāo)的要求；同一專業(yè)班級的課程設(shè)計宜擬多個命題，相同題目應(yīng)在技術(shù)參數(shù)上有所區(qū)別；提倡結(jié)合科研和生產(chǎn)實(shí)際擬定有創(chuàng)新訓(xùn)練價值的命題，鼓勵學(xué)生自擬符合課程設(shè)計要求并具有創(chuàng)新性的課題（需經(jīng)課程組集體討論確定）。2課程設(shè)計題目的難度和工作量要求要適當(dāng)。在保證教學(xué)基本要求的基礎(chǔ)上，使大部分學(xué)生能在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成。既要保證學(xué)生得到基本訓(xùn)練要求，又能使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3課程設(shè)計指導(dǎo)教師應(yīng)給參加課程設(shè)計的每一個學(xué)生發(fā)放任務(wù)書（統(tǒng)一格式見附件1），任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。設(shè)計任務(wù)書應(yīng)由教研室主任或課程負(fù)責(zé)人簽字

3、。4各課程設(shè)計必須有課程設(shè)計大綱、課程設(shè)計指導(dǎo)書和課程設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)。課程設(shè)計大綱、課程設(shè)計指導(dǎo)書、課程設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)由教學(xué)室組織編寫。5原則上學(xué)生應(yīng)在指定的設(shè)計室進(jìn)行課程設(shè)計，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對課程設(shè)計過程的管理，及時解答學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的問題。6指導(dǎo)教師應(yīng)對課程設(shè)計內(nèi)容組織答辯或質(zhì)疑（課程設(shè)計答辯及成績評定要求要求見附件2）。指導(dǎo)教師還可以根據(jù)需要組織講評。7課程設(shè)計說明書要按統(tǒng)一格式書寫。（見附件3） 三、對學(xué)生的基本要求1學(xué)習(xí)態(tài)度1）要有勤于思考、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、有錯必改、精益求精的工作態(tài)度，對有抄襲他人設(shè)計圖紙（論文）或找他人代畫設(shè)計圖紙、代做論文等行

4、為的弄虛作假者一律按不及格記成績，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處理。2）要敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，注意培養(yǎng)創(chuàng)新意識和工程意識。3）掌握課程的基本理論和基本知識扎實(shí)，概念清楚，設(shè)計計算正確，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠，軟件程序運(yùn)行良好，繪圖符合標(biāo)準(zhǔn)，說明書（論文）撰寫規(guī)范，答辯中回答問題正確。2學(xué)習(xí)紀(jì)律要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守作息時間，不得遲到、早退和曠課，每天出勤不少于8小時。如因事、因病不能上課，則需請假，凡未請假或未獲準(zhǔn)假擅自不上課者，均按曠課論處。3公共道德要愛護(hù)公物，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保證設(shè)計室整潔、衛(wèi)生、文明、安靜。嚴(yán)禁在設(shè)計室內(nèi)打鬧、嬉戲、吸煙和下棋。四、課程設(shè)計檢查1平日檢查整個課程設(shè)計進(jìn)行過

5、程，指導(dǎo)教師都要隨時對學(xué)生的課程設(shè)計工作進(jìn)行情況和設(shè)計質(zhì)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對重大問題要及時向教研室和學(xué)生所在系匯報。2答辯檢查在答辯期間學(xué)生所在系要組織檢查組深入到答辯現(xiàn)場進(jìn)行檢查，檢查要點(diǎn)有：檢查學(xué)生是否按設(shè)計任務(wù)書完成全部工作；仔細(xì)審查學(xué)生的設(shè)計圖紙是否合格，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和程序運(yùn)行是否正確；仔細(xì)審查設(shè)計計算說明書（或論文）撰寫是否規(guī)范；檢查指導(dǎo)教師是否履行了自己的職責(zé)；檢查答辯組織與答辯過程是否規(guī)范，檢查學(xué)生的答辯質(zhì)量。檢查后要由學(xué)生所在系寫出檢查工作總結(jié)，一式叁份，一份存教研室，一份存學(xué)生所在系，一份存教務(wù)處，對這期課程設(shè)計做出總的評價，肯定成績，找出問題，指明改進(jìn)完善的方向，要

6、表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。特別要對課程設(shè)計的教學(xué)管理進(jìn)行總結(jié)。五、課程設(shè)計指導(dǎo)教師1指導(dǎo)教師的資格課程設(shè)計的指導(dǎo)教師必須由講師及講師以上的教師擔(dān)任，助教一般不能獨(dú)立承擔(dān)指導(dǎo)工作。對第一次承擔(dān)指導(dǎo)工作的教師都要由教研室（或系）組織他們親自做一遍，并且審查通過后方可上崗。2指導(dǎo)教師的職責(zé)1）選擇題目，擬定任務(wù)書，制定指導(dǎo)計劃；2）向?qū)W生下達(dá)設(shè)計任務(wù)書；3）檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，耐心細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)，及時解答和處理學(xué)生提出的問題；4）審查學(xué)生完成的設(shè)計資料與文件，確認(rèn)學(xué)生的答辯資格；5）言傳身教，注重教書育人；6）參加答辯和學(xué)生的成績評定工作；7）撰寫指導(dǎo)課程設(shè)計工作總結(jié)一式兩份，一份由系保存，一份存教研室。3指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)一般不得超過一個自然班，提倡兩位教師指導(dǎo)一個自然班。4指導(dǎo)時間指導(dǎo)教師必須堅守崗位，在指導(dǎo)課程設(shè)計期間，一般不應(yīng)出差，若確因工作需要出差，則必須經(jīng)教學(xué)單位主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并委托相當(dāng)水平的教師代理指導(dǎo)，每個工作日指導(dǎo)時間不少于4小時。六、教研室工作職責(zé)1審定課程設(shè)計題目任務(wù)書和安排指導(dǎo)教師；2組織課程設(shè)計答辯和成績評定工作；3考核全室指導(dǎo)教師的工作；4認(rèn)真進(jìn)行課程設(shè)計工作總結(jié)。七、教研室工作