2022年人教版小學數(shù)學教學工作總結

1、高品質文檔2022年人教版小學數(shù)學教學工作總結 數(shù)學教學工作始終以來都是有肯定的難度和考驗的，我們數(shù)學老師想要把教學工作做到更好，就要因材施教不斷在總結中收獲閱歷。下面是搜集整理的人教版學校數(shù)學教學工作總結，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關注教學工作總結欄目! 人教版學校四班級上冊數(shù)學教學工作總結 緊急的一學期已結束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高兩班教學成果,現(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、教學任務完成狀況及學生把握狀況 本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生基本把握各單元的教學目標。 二、主要成果和閱歷 在本學期的教學工作中，我始終根據(jù)數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生，留意培育學生養(yǎng)成良好的

2、學習習慣。在教學中，始終以一個新老師的身份要求自己，虛心向有閱歷的老師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到確定。 1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的訓練，使學生的學問、力量有了較大提高。 2仔細鉆研教材、細心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的樂觀性。 3、本學期我對學生注意加強了思想訓練，培育了良好的學習習慣，培育自我檢查的力量。 4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生把握了學問、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。 5、使學生學好數(shù)學學問，

3、在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。仔細備好每一節(jié)課 6、通過練習課的細心設計，使學生把握學問，形成技能，進展智力。所以我仔細上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。 7、注意專題討論，樂觀參與學校組織的教學教研活動，仔細組織好練習和復習，努力提高訓練、教學質量。 8、重視了與家庭訓練相協(xié)作，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長親密聯(lián)系，對個別學生的訓練著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。 9、注意培育了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有急躁，培育了仔細做好每一件事的好習慣。 10、通過一些活動，統(tǒng)

4、計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國訓練，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。 三、存在的不足之處 1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常完不成。 2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢，基礎太差或學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差。 3、班級進展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成果仍舊欠突出，還需提高; 4、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成訓練不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確; 5、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。4班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題計算不

5、仔細，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。 6、計算力量差異太大。多數(shù)學生喜愛計算，可是卻有大部分學生計算時不仔細，馬虎大意，導致兩班學生的計算力量進展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。 四、改進的詳細措施 針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點： 1、結合教材的內容，老師要細心備課，面對全體學生教學，抓牢基礎學問,搞好思想訓練工作。細心上好沒一節(jié)課，虛心向有閱歷老師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注意學生各種力量的培育和學問應用的敏捷性。特殊注意學習習慣的培育，以

6、激發(fā)學生學習的愛好，提高他們的學習成果,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。 2、準時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。注意學生各種力量和習慣的培育。 3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的樂觀性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成果。 4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引學生、感染學生。 5、數(shù)學課的開展應面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的樂觀性和主動性。 6、準時家訪，家長協(xié)作抓好學生的學習。 7、對學生進行了愛國訓練，培育學生為祖國為 中華民族努力學習的精神。 總之一學期來，工作中有得有失，在今后

7、的工作中，我肯定會更加努力，爭取做到更好。 學校數(shù)學人教版五班級下學期教學工作總結 本學期，我時時到處嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方案、有組織地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，以促進教學工作更上一層樓。 一、仔細鉆研業(yè)務。 這學期我擔當五班級數(shù)學教學工作，在教學中我仔細學習新課標，鉆研教材，為了精確的傳授學問我常常和同事一起探討教學中消失的問題。假如老師課前不很好的討論，教學中很難讓學生明白。 二、創(chuàng)設良好的學習情境。 創(chuàng)設情境有助于學生自主學習。只有將熟悉主體置于問題情境中，才能促進熟悉主體的主動進展。教學中

8、，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，細心創(chuàng)設教學情境，有效地調動學生主動參加教學活動，使其學習的內部動機從奇怪逐步升華為愛好。通過細心設計，奇妙地將學習目標任務置于學生的最近進展區(qū)，促成學生對新學問意義的自主建構，讓學生在充分地經(jīng)受探究事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中，進展智力。 三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。 1.注意課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我非常注意創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解學問。 2.注意作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注意

9、學生主動獵取學問、重組應用，從綜合的角度培育學生創(chuàng)新思維。注意作業(yè)批改的準時性，常常當面批改，個別輔導。 3.注意學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。 4.注意與學生的溝通?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當學生取得好成果，獲得勝利時，要給以慶賀和鼓舞，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以勸慰和支持。并鼓舞學生樂觀大膽地說出自己的想法。 四、敬重學生個體差異。 由于學生間存在很大的個體差異，因此教學中，老師調控教學內容時必需在學問的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采納多樣化的教學方法和學習指導策略;在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求。針對本班的學問基礎和學生狀況，在平常教學中，我實行書上的題學生做完后