《媽媽的愛》第二課時的教案媽媽的愛教案.doc

1、媽媽的愛第二課時的教案 媽媽的愛教案媽媽的愛第二課時的教案教學目的：1學會本課7個生字，認識6個生字。讀寫由生字組成的新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3通過學文，理解有關媽媽的愛的句子，體會感受媽媽的愛。教育學生也要像媽媽那樣，去愛我們的媽媽。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解有關媽媽的愛的句子。教學難點：體會感受媽媽的愛，教育學生也要像媽媽那樣，去愛我們的媽媽。課前準備：課文錄音帶、歌曲碟、教學時間：三課時教學過程：一、抓住字眼談話揭題。師板書“愛”字，提問：看到這個字你想到些什么？指名答復(爸爸媽媽的愛、老師對學生的愛、同學之間的友愛、愛勞動、愛祖國)老師小結：在這么多的愛

2、中，有一種是世界上最偉大、最無私的愛那就是媽媽的愛。今天，我們來學習第12課，導入新課。在愛的前面板書：媽媽的并齊讀課題二、理解課文培養(yǎng)情感一初步感知激發(fā)情感1播放課文配樂錄音，激發(fā)情感，讓學生初步體會書中從哪幾件事描寫了媽媽的愛。2學生試讀課文，注意讀準字音，認識生字，新詞和長句子要多讀幾遍。3劃出課文中的生字，并連著詞讀一讀。二檢查學情及時反應1開火車認讀生字并組詞帶讀。2自由讀全文，分小組討論：課文把媽媽的愛比作什么？3指名說一說，引出并板書媽媽的愛是：清涼的風遮雨的傘滴落的淚甜甜的吻三、細讀課文體會情感1、再讀全文，想一想課文中寫的是什么事把媽媽的愛比作清涼的風、遮雨的傘、滴落的淚、甜

3、甜的吻？2、你們從小長這么大，你覺得那件事使你親身感受到媽媽的愛。指名答復，學生選哪一節(jié)，就從哪一節(jié)開場學，重點指導讀好一節(jié)。指名讀，學生評讀。再自讀自悟后四人小組討論：讀了這一節(jié)還有沒有不懂的詞、句。指名答復后再討論：每一句詩應怎樣讀才能充分表達出感老師先范讀、然后學生試著體會讀，再指名讀，評一評讓學生懂得媽媽的愛是無私的1學習第一節(jié)。1指名讀第一節(jié)。想一想：在這一節(jié)里，媽媽的愛指的什么？媽媽的愛指的是清涼的風2提問：媽媽拿著扇子，汗水怎么會濕透了她的衣裳？在一個很熱很熱的夜晚，是媽媽坐在床邊為孩子扇扇子，盡管天氣炎熱，她不顧自己，一心想著自己的孩子，所以汗水濕透了媽媽的衣裳。理解“濕透”、

4、“衣衫”的意思。3告訴學生：啊，媽媽的愛是清涼的風。這是孩子親身感受到的清涼的風就是媽媽的愛。讀時讓學生體會出享受媽媽的愛的這種幸福溫馨的感情。4老師范讀、指名讀、齊讀。2采取以上學習方式，讀好另外二節(jié)。1指名讀。想一想：在這一節(jié)里，媽媽的愛指的什么？媽媽的愛指的是遮雨的傘，媽媽的愛指的是滴落的淚3理解“遮雨”“很燙”“額頭”的意思。4要求學生讀出一定的語氣，感受媽媽的愛是那樣真摯。讀第三節(jié)的最后一句要讀得慢些，老師范讀。男生讀第二節(jié)，女生讀第三節(jié)。師：學到這里，我們知道了夏天媽媽給我扇風，雨天媽媽為我遮傘，生病了，媽媽為我著急。在我們的生活中，這是多么平常的小事。師問：你能再說說生活中媽媽對

5、你的愛嗎？四人小組討論，互相說說體會媽媽的愛在這些小事中是多么的無私，多么的偉大。3學習第四節(jié)。1指名讀這一節(jié)。想一想：讀了這一自然段后，你知道了什么？讀了這一節(jié)，我知道書上說的小姐姐懂得：“三八”婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日，她為媽媽獻上一束鮮花，表達她對媽媽的愛，并祝媽媽節(jié)日快樂。我還知道媽媽的愛指的是媽媽對孩子甜甜的吻。理解“親吻”“臉頰”“獻”的意思。2齊讀最后一句并答復：讀了最后一句，你是怎樣想的？我想：最后一句是書上的小姐姐，其實也包括我們，每一個孩子都是在媽媽的愛里一天天地長大，沒有媽媽的愛就沒有我們，就沒有我們的今天。3出示問題：四人小組討論：媽媽為我們付出這么多，我們應該怎樣回報媽媽的愛。指名答復在春天夏天秋天冬天老師小結板書：愛媽媽三、.總結全文激發(fā)情感同學們想的、說的都很好。我們每個人都是在愛里成長起來的，夏天，媽媽的愛是清涼的風；雨天，媽媽的愛是遮雨的傘；我們生病的時候，媽媽的愛是滴落的淚；當我們懂事了，或者有一點進步的時候，媽媽的愛是甜甜的吻，是幸福的微笑。媽媽給了我們許多許多的愛，我們也要用愛回報媽媽，我們永遠永遠地愛我們的媽