秋季招生方案正式樣本_第1頁
秋季招生方案正式樣本_第2頁
秋季招生方案正式樣本_第3頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、秋季招生方案正式樣本Make The Best Arrangement For The Future Work, And Have A Strong Direction, Guidance Of Thick Line Planning,And In Order To Achieve A Specific Effect, Requires Decision-Making Assistant Staff To Think Carefully.示范文本單位: 1編訂人:某某某1審批人;某某某1秋季招生方案正式樣本使用注慮:該方案資料可用在對(duì)未來耍做的重要工作做 r最正確安排,并具有較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性

2、 粗線條的籌劃,且為到達(dá)某?特定效果,要求決策助理人員高瞻遠(yuǎn)矚, 深思熟慮,進(jìn)行周密思考。 材料內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)修改,請?jiān)谑褂脮r(shí)認(rèn)真閱讀。一、成立園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)招生小組:總組長:A組組長:B組組長:二、招生對(duì)象:2-6歲身體健康無慢性傳染病、智力正常、可正常參加集體活動(dòng)幼兒。三、招生區(qū)域范圍:以星光村,化肥廠,五四,紅光,美麗,金星,明生,九間屋,煙墩包,民主,新華等自然村為主,其它地方附帶宣傳。四、招生方法: 招生宣傳工作分四個(gè)階段進(jìn)行 一階段: 6 月 1 日7 月 1 日向家長進(jìn)行排查摸底家長身邊資源,向身邊的親 戚 朋友介紹宣傳,擴(kuò)大知名度。二階段: 7 月 2-8 月 24 日1、

3、發(fā)傳單、發(fā)放宣傳資料并向家長介紹幼兒園 辦園特色,有意者留下家長資料 ,以便取得聯(lián) 系。2、學(xué)校門口及招生范圍內(nèi)張貼宣傳海報(bào)。組紛織我校年輕教師及幼兒園教師下鄉(xiāng)加強(qiáng)宣 傳。 宣傳內(nèi)容將我校幼兒園即將升級(jí)為北郊第二幼兒 園,校園 將進(jìn)行全面改造升級(jí)這方面大力宣傳。三階段:1、統(tǒng)計(jì)整理家長和幼兒的資料并進(jìn)行信息跟蹤回訪2、穩(wěn)固老生,對(duì)于流失的幼兒,我們一定要做 到調(diào)查清楚流失的原因,盡量做到即使幼兒轉(zhuǎn)園了, 也 還要留戀我們的幼兒園四階段: 9 月 1-9 月 10 日開學(xué)初期再次篩查統(tǒng)計(jì)整理家長和幼兒的資料并進(jìn)行信息 跟 蹤回訪。五、招生準(zhǔn)備工作:1 、統(tǒng)一招生口徑:明確辦園宗旨、目標(biāo)、教學(xué) 理

4、念 及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)惠措施。招生話術(shù):入園適應(yīng)、半開放日、多元智能、主 題 課程、感覺統(tǒng)合課程、生活常規(guī)培養(yǎng)。無論是在幼 兒園還 是在外宣傳招生時(shí), 只要有家長向我們咨詢幼 兒園的問題, 我們都要認(rèn)真對(duì)待, 并靈活的運(yùn)用專業(yè) 術(shù)來解答家長的疑 問解疑對(duì)答如流。在解答時(shí)要注 意從師資力量和硬件 設(shè)備的優(yōu)勢上入手,全面的推介 我們的幼兒園。當(dāng)我們在 宣傳我們幼兒園時(shí), 會(huì)遇到 一些家長帶著批評(píng)的語氣來評(píng) 論其它的幼兒園,我們 不能趁機(jī)就勢去貶低別人,而是靈 活的肯定別人再用 我們的優(yōu)勢來感染別人。 讓別人感受到我們幼兒園教 師的素質(zhì)和教養(yǎng),才能突出我們幼兒園2、招生禮儀:教師形象,普通話,七、教師招

5、生獎(jiǎng)勵(lì)方法教師完成招生指標(biāo)人數(shù)獎(jiǎng) 勵(lì)方法組長招生獎(jiǎng)勵(lì)為組員平均值統(tǒng)一招生:園內(nèi)安排另算起加班費(fèi) 10 元/ 天,幼 兒園提供車輛,集體招生宣傳時(shí)間以外自行出行。1、每位教師完成 3人以上含 3人獎(jiǎng)勵(lì) 200 元 加每生 100 元補(bǔ)貼。2、 每位教師完成 5 人以上含 5 人獎(jiǎng)勵(lì) 300 加 每生 100 元補(bǔ)貼。3、每位教師完成 8 含 8 人人以上獎(jiǎng)勵(lì) 500 元加提每生 100 元補(bǔ)貼。4、每位教師完成 10 人以上含 10人獎(jiǎng)勵(lì) 800 元,加每生 100 元提成。處分方法:1、在登記過程中有造假現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)處分該和組長 50 元 / 人次。2、小學(xué)教師每人最低招一名學(xué)生,未完成者每 50 元。3、年底績效考核在招生方面作為重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論