【精華】平安年終總結(jié)三篇

1、【精華】平安年終總結(jié)三篇平安年終總結(jié) 篇1 *年*月*日，我公司*部組織學習了公司平安條例。并通過對*各類事故真實案例的學習，使我對平安重要性有了更深刻的理解和感悟。 有多少次警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的哀思欲絕、弱妻幼子的孤苦無助、.的無形損失眾多的事故統(tǒng)計表明，除客觀的.緣由和自然災難外，主要的責任者事故源于人們的平安意識淡薄，違章違紀。每一次驚心動魄的交通事故，都有當事人僥幸心理下的嚴峻違章行為。如此淡薄的平安意識，如此淡薄的自我愛護意識，不僅挺直損害了自己，更對家庭、親人造成了損害。 平安常記心中就是要做到“人人事事保平安”。 人人事事保平安，關鍵要從我做起，從現(xiàn)

2、在做起。人人事事保平安，重視平安宣揚、訓練和培訓。只有每個職工的平安意識提高了，平安技術力量提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中自覺遵守勞動紀律和平安操作規(guī)程。從“要我平安”轉(zhuǎn)向“我要平安”、“我應平安”、“我能平安”、“我懂平安”，這是平安意識的飛躍，這種飛躍只有通過常常的反復的平安再訓練，再學習才能實現(xiàn)。而端正自己的思想作風，嫻熟把握平安專業(yè)學問，以及崇高的敬業(yè)精神則是實現(xiàn)這個飛躍的必備前提。 作為公司的一員，在對平安生產(chǎn)方面我熟悉到：我們應當始終堅持平安第一、預防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必需遵守有關平安生產(chǎn)的法律、法規(guī)，不斷進行平安生產(chǎn)訓練和培訓，消退僥幸心理，了解把握必備的應急平安防護

3、措施。在日常工作中，我們因該主動面對各級平安單位的的各項檢查規(guī)定和考試，做到時時自查、整改，時時學習，刻刻留意。 “平安無小事”，防微杜漸是關鍵。平安不是面子功夫，而是要落到實處；平安不是叫叫口號，而是要真正行動；平安更不是只為自己，而是為了大家。盼望每個人都能時時把平安記心中，刻刻把平安重落實，這樣筑起一座思想、行為和生命的永久不倒的平安長城。 平安年終總結(jié) 篇2 平安工作是關系到人民生命財產(chǎn)的大事。學校是培育二十一世紀人才的搖籃，同學是祖國的將來、民族的盼望。學校平安工作挺直關系著同學的安危、家庭的美好、.的穩(wěn)定。因此，做好學校平安工作，制造一個平安的學習環(huán)境是非常重要的，做好學校平安工作

4、也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校始終非常重視學校的平安工作。 一、 規(guī)范管理，完善制度。 學校平安組織機構(gòu)健全，平安工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了平安領導小組，由校長趙大文任組長，各班級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各班級、部門負責人簽訂好學校平安責任書，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了平安考核獎懲細則及平安工作制度。平安管理做到了網(wǎng)絡化，保證了我校平安工作扎扎實實地開展。 二、 加強領導，居安思危。 學校領導本著對黨的訓練事業(yè)，對同學負責的看法，從維護人民群眾的根本利益，維護.穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度動身，增加抓好學校平

5、安的使命感、責任感。學校領導在平安工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校平安工作規(guī)定，講平安、抓平安，將事故毀滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次平安工作會議，布置下一月平安工作的重點任務，并指定專人去檢查落實平安工作。例如我?；A條件差，學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、護欄較低、教學樓部分開關老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點修理和準時更換，從而鏟除了擔心全隱患，避開了擔心全事故的發(fā)生。 三、宣教結(jié)合，提高素養(yǎng)。 學校領導始終把平安工作放在首位位置，逢會必講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到準時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。學校充分利用各種宣揚場地、設施，用廣

6、播利用集體晨會時間，大小會議等，采納多種形式對教職工和同學進行平安方面的宣揚訓練，假前總要對教職工，尤其對同學進行平安訓練。學校各項活動也強調(diào)平安，事前必先進行平安訓練，例如：同學的外出活動、田徑運動會等都提出平安的要求，并指定專人負責。由于加大了平安工作的力度，使得我校平安工作開展得扎實有效。 今后我們將進一步加大平安工作的力度，學校平安涉及面廣，學校、家庭、.必需親密協(xié)作、通力協(xié)作，我們將動員.力氣，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校平安防范體系，使學校平安工作進一步常?；⒅贫然?、.化，開創(chuàng)我校平安工作的新局面。 平安年終總結(jié) 篇3 一年來，我校堅固樹立“平

7、安第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校平安工作做到制度化、常?；?、科學化、特色化。確保了學校財產(chǎn)萬無一失，全部同學和教職員工平平安安。下面將所做的工作總結(jié)如下： 一、學校基本狀況。 我校是一所九年一貫制學校，分中、學校部兩部分，共有教職員工160多人，同學1420多名。其中學校部開設同學食堂，開通了校車，在食堂就餐的同學520人，乘坐校車上下學的同學405人。 二、科學規(guī)范的常規(guī)管理。 1、 強化組織、完善制度、責任到人。 成立了以學校一把校長劉鐵釗同志為組長的學校平安工作領導組織機構(gòu)和平安工作監(jiān)督組織機構(gòu)。并在此基礎上組成了隱患排查、消防平安、綜合治理、流行病防控、校車平安、網(wǎng)絡平安等小組

8、，制定了相應的崗位責任制度，明確了分工。同時完善了其他各種平安制度、預案，層層簽訂平安責任狀，把責任落實到人。真正做到了在校長挺直領導下，以平安辦為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向究竟的平安工作網(wǎng)絡，對學校平安工作實行全員、全方位、全過程的平安管理，實行平安工作與老師工作月考核并舉。從而使平安這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。 2、 搞好活動、廣泛宣揚、增加意識。 依據(jù)學校工作的實際和上級有關平安方面的文件和會議精神，學校支配了各種平安訓練宣揚日、宣揚周和宣揚月活動，廣泛宣揚平安學問，增加了師生的'平安意識，促進了平安工作的順當開展。主要開展了以下幾方面的訓練。邀請鎮(zhèn)派出所、縣

9、消防隊給同學作以“普及消防法”為主題的平安學問講座和消防學問培訓，開展以逃命避險為主題的平安演練活動。全校各班開展了“平安訓練”為主題的班隊會，主題圍繞：a、查找身邊的擔心全因素；b、每個同學應當怎樣自我愛護；c、每個同學應當怎樣提高自救自護力量。每班刊出一期以“平安訓練 應急避險”為主題的黑板報。 開展了平安征文和平安為主題的繪畫競賽。組織同學觀看VCD平安訓練碟片。開展了預防艾滋病學問普及和禁毒學問宣揚。我們也為同學家長印發(fā)“致同學家長一封信”或其他平安訓練資料，使平安訓練“進學校、進社區(qū)、進家庭”，實現(xiàn)“訓練一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”的目的。在平安訓練周期間做到每天有訓練活動

10、，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。 3、 部門聯(lián)動、排改結(jié)合、做好預防。 學校平安檢查實行日巡查、周檢查、月排查制，學校平安工作領導小組常常定期與不定期地進行平安檢查，中學校部各處室在分管副校長的組織下每月對分管范圍內(nèi)的平安隱患進行一次徹底排查，摸清學?？赡艽嬖诘钠桨搽[患和潛在的沖突，發(fā)覺問題，準時解決。每位教職工隨時發(fā)覺平安方面的隱患或問題，隨時呈報。杜絕一切平安隱患。 三、卓有成效的重點管理 1、 堅固樹立平安第一的思想。 俗話說：平安來于警惕 事故出于麻痹?？梢娖桨驳谝坏乃枷胧欠裆罨诵膶τ谄桨补ぷ魅种陵P重要。因此，從學期初開頭學校就反復強調(diào)保平安，促進展。平常的工作也是首先考慮到

11、平安問題。例如針對最易出現(xiàn)問題的同學就餐和乘坐校車，以劉校長為首的校領導班子反復多次召開專題會議，聽取看法，支配措施。使食堂和校車管理人員、食堂從業(yè)人員和校車駕乘人員樹立了堅固的平安信念，時時講平安，到處重平安。 2、 平安工作重在預防。 寒霜偏打無根草 事故專找懶散人。在平安工作的預防上，我們要求班主任做到“三勤”： 首要是“口勤”。平安問題要每天講、時時講。同學由于生理、心理等條件的限制，往往在強調(diào)一段時間后忽視平安問題，因此班主任應當利用課內(nèi)、課外一切可利用的時間對同學進行平安訓練。其次要做到“腿勤”。同學在課間、體育活動的時候，難免會出現(xiàn)突發(fā)的小大事，相互吵架、運動損害等，只要是關系到

12、平安的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并準時解決。最終離不開“眼勤”。要求值周老師、班主任時刻關注班級平安動向，關注每個同學的改變。 四、以人為本的特色管理。 本著“一切為了同學，為了同學的一切”的思想，學校的平安工作也是以同學為動身點綻開的。 1、 直觀形象的教學。依據(jù)同學的年齡特點，特殊是學校生留意力簡單分散的特點，為了使平安訓練效果達到最好，我們始終堅持平安教學要直觀、形象的要求，堅持走平安教學要直觀化、生動化的路子，收到了很好的教學效果。學校平安事故率為零就是最好的證明。 2、 堅持送餐制度。學校1、2、3班級同學年齡較小，生活自理力量不足，加之進入冬季之后天氣較冷，室外多有冰雪。因此，學校要求食堂送餐到1、2、3班級的每個班級，由班主任組織同學有序進餐。這樣就使同學削減了平安隱患，逐步提高孩子們的生活自理力量。 3、 錯時，分班級接送同學。校車正式開頭運行之后，學?？紤]到同學長時間在室外等車或到校后自主支配時間過長都會增加同學的平安隱患，加之不同班級同學的學習需要和我校同學家庭的分布特點，學校實行了錯時，分班級接送同學的方法。例如高班級的同學自我管理力量較強，就由校車第一趟接，最終一趟送，低班級同學正好相反，最終一趟接，第一趟就送。這樣就縮短了低班級同學等車的時間和在學校滯留的時間，